15 matches
-
agresiv. INADAPTARE (< fr. inadaptation) - Dificultate de adpatare la anumite condiții de activitate, urmare a unui deficit intelectual, a unui dezechilibru afectiv sau a unei infirmități sau disfuncții somatice. Pe plan psihic, inadaptarea implică tulburări de afectivitate, manifestări de instabilitate, imaturitate, logopatii, întârzieri mintale. Pe plan educativ, inadaptarea se concretizeză prin grave tulburări de comportament, deformări caracteriale, vagabondaj și delincvență. INANIȚIE (< fr. inanition, cf. lat. inanitio) - Stare patologică de depresiune a funcțiilor vitale și psihice manifestată prin epuizare, cauzată de lipsa cronică
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
labio-maxilopalatine, aspect de mare dificultate, aparent minor în deceniile trecute, astăzi în actualitate prin importanța comunicării în procesul de integrare psiho-socială. Autoarea, Margareta Tomescu, logoped doctor în Psihologie, motivează necesitatea acestei cercetări prin lipsa studiului rhinolaliei ca entitate nosologică în cadrul logopatiilor infantile, consecință a malformațiilor congenitale labio-maxilo-palatine cu efecte negative asupra fizionomiei și a formarii și dezvoltării vorbirii, care adâncesc și mai mult reactivitatea psihică și comportamentală. Studiul rhinolaliei nu poate fi decât interdisciplinar, așa cum reiese din abordarea autoarei, privind numeroasele
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
de logopedie pentru vorbirea rhinolalică, de nivel internațional”, cum frumos remarcă referentul principal al cărții. Prof. Psih. Logoped Veronica Bâlbâie MOTIVAȚIE În literatura mondială ca și în cea autohtonă s-a resimțit continuu lipsa studiului rhinolaliei ca entitate nosologică în cadrul logopatiilor infantile, explicată atât prin frecvența mai scăzută a fenomenului în general, cât și prin dificultățile pe care le ridică profilaxia și terapia ei, în special. Importanța elucidării problematicii ridicată de rhinolalie crește însă atunci când aceasta este generată de malformațiile congenitale
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
inconsecvența în folosirea terminologiei pentru același grup de fenomene. Terminologia folosită în literatură pentru fenomenul rhinolaliei, abundă de sinonime, remarcă făcută pe bună dreptate de G. Arnold (4; p.613), rhinolalie apperta, hiperrhinolalie, hipernasonare, vorbire nasonantă, ilustrând simptomatologia esențială acestor logopatii. „Doctor’s manual of speech Disorders” folosește termenul de hipernasonare pentru fenomenul de nasalizare cauzată de insuficiența velo-faringiană demonstrând că „nu întotdeauna există o strânsă legătură între lungimea și flexibilitatea vălului palatin și gradul de Rhinolalia și terapia ei, studii
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
cele două forme de despicături; d) Erorile aceleași consoane pe forme de despicături; e) Ordinea frecvenței consoanelor dislalice pentru limba română, comparativ cu ordinea și frecvența demonstrată de alți autori pentru limba franceză, rusă, cehă și engleză în cazul aceleași logopatii (vezi grafic 19). Am acordat o atenție deosebită raportului cantitativ al unităților vocale-consoane în funcție de forma despicăturii, luând în considerație abaterile de la coordonarea fonemelor într-o anumită poziție în cuvânt, aspect ce modifică cantitatea de informație pe fonem. Datele obținute au
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
a comunicării în special „în așa fel încât să poată servi educația” așa cum susține T. Slama Cazacu despre importanța și necesitatea de a se dezvolta comunicarea propriu-zisă la copil prin educație până la „atingerea gradului comunicării integrale” (174; p.57), apoi logopatiile specifice ridică probleme extrem de importante, de reeducare corectivă în timp util, pentru care trebuiesc găsite procedeele, tehnicile și metodele cele mai adecvate, domeniile de specialitate fiind precare din acest punct de vedere. Tulburările neplăcute și disgrațioase care se înscriu pe
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
și se reduce adesea la punerea în valoare a vorbitorului. Cuvintele evoluează într-un balet narcisic, incapabile să rostească nu doar adevărul, ci și falsul. Poate că cel mai grav rău al societății noastre actuale nu este, astfel, criza, ci logopatia cronică. Este rîndul meu să întreb : ascultînd ce se spune în jurul dumneavoastră, nu sînteți șocați de cum vorbesc oamenii aceștia de la televizor sau din Parlament ? Manelele și visul românesc Colegei mele Speranța Rădulescu i s-a cerut să scrie un articol
Scutecele naţiunii şi hainele împăratului: note de antropologie publică by Vintilă Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/609_a_1340]
-
care au determinat tulburări organice, funcționale sau senzoriale ca: hepatită epidemică, otită cronică, verminoze, hipoacuzii, ectopie testiculară, intoxicații medicamentoase etc. S-au semnalat și câteva cazuri suspecte care între 1-3 ani ar fi prezentat coree acută Sydenham. Diversele tipuri de logopatii asociate cu deficiențele arătate mai sus, au dus la modificarea activității intelectuale. Completând fișa în examinarea anamnezică s-a menționat la aceștia ca factori prenatali: traume fizice și psihice, tentative de avort, nevroze sau psihoze în timpul sarcinii, disgravidii, boli infecto-contagioase
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
negative asupra gândirii și asupra inserției sociale. Material și metodă Ancheta ecologoepidemiologică efectuată în sept.-oct. 1972-1973 și continuată în următorii doi ani de către specialiștii noștri au investigat pe un lot de 23.587 cazuri, un nr. de 4.961 logopatii, ceea ce reprezintă un indice de 21% din totalul celor examinați. (Vezi anexa nr. 1). În urma extinderi longitudinale a cercetării s-a constatat că nu apar mutații semnificative asupra tulburărilor în rândul populației preșcolare și școlare. Astfel în anii școlari 1973-1974
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
encefalopatie infantilă, maladia lui Down, instabilitate psihomotorie etc. Alte tulburări sunt o urmare a unor afecțiuni somatice cronice cu răsunet negativ pe plan neuropsihic. Interpretarea materialului Dislaliile au predominat la vârsta preșcolară și școlară mică (20.610 examinați = 1.803 logopatii = 9%). Ca forme de dislalii a predominat cea fiziologică și în procentaj mai scăzut cea organică. Ca etiologie amintim: deficitul de inervație a neuronului motor periferic, ceea ce explică apraxia și lenea fono-articulatorie; lipsa auzului fonematic și a atenției auditive ca
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
formează treptat. Tabelul statistic indică un procentaj foarte scăzut de logonevroze și ușoare dereglări de ritm (23.587 examinați = 163 cazuri depistate 0,69%). Gama acestora indică cazuri ușoare condiționate de împrejurări tensionale dar și cazuri permanentizate și grave. Această logopatie este mai frecventă la vârsta mare în timp ce la vârsta mică ea este corelată cu frecvente tulburări de articulație pe un fond de nedezvoltare a vorbirii. Această tulburare se complică și ca manifestare, și ca răspândire o dată cu intrarea în școală, corespunzător
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cuvintelor, ceea ce se va concretiza în posibilități de analiză și sinteză fonetică a logopatului, în educarea unei pronunții ritmice și melodioase. Nu ne-am propus să tratăm obiectivele și metodologia educării și dezvoltării auzului fonematic în cadrul terapiei logopedice a diverselor logopatii în această lucrare, care este un subiect amplu și foarte necesar atât în examinarea cât și în terapia complexă a acestora. Concluzii Conturarea conceptului „auz fonematic” este o noțiune a cărei sferă și conținut științific trebuie bine elucidată în dicționarul
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
noi nu acționăm izolat, fără colaborarea strict necesară, cu un colectiv de specialiști în medicină, stomatologie, maxilo-facială, neurologie, psihiatrie, în cadrul căruia logopedul are un status egal și în care se completează și atestă opinii reciproce. Tabloul complex și variat al logopatiilor, dăunător din punct de vedere neuropsihic prin: timiditate, negativism, nehotărâre, închidere în sine, mutism, excitabilitate mărită, instabilitate psihomotorie, complex de inferioritate, etc. este direct proporțional cu o gamă diversă a tulburărilor de limbaj. Considerăm o acțiune extrem de importantă stabilirea psihodiagnosticului
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
și terapeutic. În cadrul fenomenului instructiv-educativ abordat, materializarea calitativă și cantitativă a fost concretizată prin tabele numerice, coeficienți statistici asupra fenomenelor lexicografice, probe de scriere și lexie (benzi), histograme etc. Literatura de specialitate ne ajută să precizăm câteva generalități asupra acestei logopatii. Majoritatea ajutorilor descriu oarecum complet fenomenele respective, incluzând adesea etiologia pe prim plan, fără a neglija criteriul simptomatologic, psiho-pedagogic etc. Autorul Emil Verzea, dă o definiție cuprinzătoare: . Pentru incapacități parțiale, denumite dislexii disgrafii se precizează că: „apar ca urmare a
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cum sunt siflantele și șuierătoarele. Acest comportament denotă apariția unei dislalii senzoriale, în care este afectat, de cele mai multe ori, auzul fonematic, precum și memoria și atenția auditiva. Această disabilitate senzorială de realizare a articulației sunetelor pe care am constat-o la logopatii de vârstă școlară mică se datorează, în mare măsură, insuficientei analize și sinteze kinestezice a mișcărilor de vorbire. Dislalia senzorială se asociază cu tulburările dislexice și disgrafice și se manifestă chiar de la primele lecții de scris citit. Tulburările lexico grafice
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]