619 matches
-
sus, plimbă buricul degetului peste vîrful limbii și închise ochii. În urechi începură să-i răsune, ca dintr-o altă lume, șoaptele, cuvintele și exclamațiile micului Klaus, el însuși un bombănitor pe cinste, cu mult timp înainte de a deveni psihologul logoped, care era acum. Mica crestătură de pe vîrful limbii și adîncitura de pe buza de sus, i-au reamintit de anii și de nopțile de caznă necontenită, în fața oglinzii, prin camere, în baie, sub apa dușului, în pauzele orelor de clasă, sub
Poetul din Hadernsee by Florin Gabrea () [Corola-journal/Imaginative/10849_a_12174]
-
chirurgicală a tumorilor mici, tratamentul plăgilor, cauterizarea de col uterin, fotochimioterapia, tratamentul ortopedic al luxației, entorsei sau fracturii și consilierea psihiatrică); servicii de sănătate conexe actului medical furnizate de psihologi în specialitatea psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie și psihopedagogie specială - logopezi și kinetoterapeuți/profesori de cultură fizică medicală/fiziokinetoterapeuți; servicii de supraveghere a sarcinii și lăuziei (o consultație pentru fiecare trimestru de sarcină și o consultație în primul trimestru de la naștere). Asistența medicală ambulatorie, din cadrul pachetului de bază, pentru specialitatea clinică
Pachete medicale 2016-2017: servicii de care vor beneficia și cei neasigurati [Corola-blog/BlogPost/93252_a_94544]
-
parcă de o lentilă convexă, așa cum îi apare reflectată hilar propria sa imagine cu rictusul paretic într-o oglindă strîmbă. Comentariile sale ironic-disperate contrastează cu mesajele voit liniștitoare ale unui personal profesionist, devotat din care se disting pe parcurs medicul logoped, Henriette Durand (Marie-Josée Croze) și ulterior cea care-i "transcrie" romanul, Marie Lopez (Olatz Lopez Garmendia). Regizorul a evitat patetismele, dar și reflecțiile sulfuroase pe marginea cazului, însă, uneori ai impresia că reacțiile firești sunt surdinizate, excesiv liricizate poate și
Fluturele din acvariu by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/8638_a_9963]
-
reglementare, propunem înlocuirea părții finale a textului, respectiv „profesor, profesor de educație specială” cu „profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor, profesor de educație specială”. g în centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică: profesor psihopedagog, profesor-psiholog, profesor-sociolog, profesor logoped, consilier școlar; h în centrele logopedice interșcolare și în cabinetele școlare: profesorlogoped, cu calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; i în casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor asociat, formator, mentor de dezvoltare profesională; j în cluburile sportive școlare: profesor, antrenor
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
pe care profesorul îl face cu un prieten, în realitate cu societatea, de a modela o piele socială în care să îmbrace conținutul clasei de jos până la perfecta identificare cu aristocrația. Că fonetica și fonologia sunt nu doar instrumente utile logopedului și filologului, ci și instrumente culturale extrem de rafinate o demonstrează recent și Discursul regelui (2010) al lui Tom Hooper. Bernard Shaw și Cukor modelau mitul lui Pygmalion și al Galateei în spiritul modernității, deschizând un alt orizont interpretativ. Almodóvar are
Pygmalion și Galateea by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/5103_a_6428]
-
V-lea, abdică pentru a se căsători cu o americancă divorțată, Wallis Simpson (Eve Best), misiunea dinastică care îi incumbă noului rege necesită și emisia articulată a unui discurs. Pe acest fond intră în scenă cel de-al doilea actor, logopedul Lionel Logue (Geoffrey Rush), ale cărui metode sunt singurele care dau rezultate cu bălbâitul duce Albert. Soția ducelui, viitoare regină Elisabeta (Helena Bonham Carter), îl alege pornind de la această recomandare excentrică, „She warned me your antipodean methods were unortodox and
Jucându-l pe regele George al VI-lea by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/5787_a_7112]
-
lei). În declarația sa de avere acesta menționează că a încasat în total 2.153 lei, indemnizație de la Senat. La această sumă se adaugă veniturile din salarii obținute de soția sa, Georgeta Burlea, de circa 90.000 lei ca profesor logoped la Centrul logopedic - CJRAF (aproximativ 31.000 lei), șef lucrări și "integrare" la UMF "Gr. T. Popa" Iași (peste 12.000 lei) și ca manager de proiect la Asociația "Helicomed" (peste 47.000 lei). Marin Burlea a încasat în anul
Care sunt senatorii care aduc mai puțini bani în casă decât soțiile lor by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/35831_a_37156]
-
autorului a fost aceea de a oferi datele teoretice și practice de foniatrie, aduse la zi, medicilor foniatri, ORL-iștilor (otorinolaringologilor), rezidenților ORL, medicilor pediatri, celor care se ocupă cu formarea vocilor profesionale, studenților de la universitățile de teatru și muzică, logopezilor, terapeuților vocali (și nu numai acestora). Cartea poate fi utilă și specialiștilor din disciplinele de graniță: neurologie, psihiatrie, psihologie, lingvistică și tuturor celor care au tangență cu procesul de comunicare interumană. Lucrarea conține date care permit aprofundarea înțelegerii aspectelor clinice
Agenda2005-33-05-senzational2 () [Corola-journal/Journalistic/284081_a_285410]
-
iernile aspre și însorite. În oraș, nu ninge mai mult de o singură dată pe sezon, însă pe dealurile din împrejurimi cade mereu zăpadă. - În ce domenii ai lucrat până acum? Cu ce te ocupi în prezent? - Am lucrat că logoped și învățătoare și pot să spun că mi-au plăcut ambele profesii. În iulie 2008, biserica de care aparțin mi-a propus să mă angajeze, mai ales că eram deja implicată în slujire/leadership, fiind destul de familiarizata cu oamenii și
DIN NOUA ZEELANDA IN ARIZONA. INTERVIU CU ELSA EASTON DESPRE COMPATIBILITATI SI DIFERENTE de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 122 din 02 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/361194_a_362523]
-
pentru că Omul în „înțelepciunea” lui a alungat poezia din viața și din universul său. Să nu vă îndoiți o clipă că poezia, poezia aceasta pe care v-o dăruim, are profunde efecte psihoterapeutice. Sunt profesorul de Psihologie și Pedagogie și logopedul Ștefan Dumitrescu. Ca logoped și ca psiholog școlar, am utilizat cu bune rezultate poezia și basmul ca mijloace și metode psihoterapeutice, reușind să tratez dereglări psihice și dezechilibre în fața cărora medicina s-a dovedit neputincioasă. Fiind scriitor, am căutat să
POEZIA PSIHOTERAPEUTICĂ de ŞTEFAN DUMITRESCU în ediţia nr. 855 din 04 mai 2013 [Corola-blog/BlogPost/344584_a_345913]
-
în educația timpurie. Concept, funcții, precauții • Responsabilitatea profesorului de educație timpurie în evaluarea copiilor • Tipuri de evaluare, metode și instrumente. Aplicații • Repere fundamentale de dezvoltare a copilului de la naștere la 7 ani • Evaluarea în echipe multidisciplinare (profesor, asistent medical, logoped, profesor de sprijin, psiholog, consilier școlar) • Interpretarea și utilizarea datelor evaluative pentru sprijinirea dezvoltării • Colaborarea cu familia în procesul de evaluare Metodologia cercetării în educație • Metodologia cercetării în științele educației: design, întrebări de cercetare, eșantionare, metode, tehnici și instrumente • Colectarea
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
identifică nevoile de resurse umane necesare în procesele de incluziune educațională și recomandă directorului unității școlare de învățământ preuniversitar angajarea acestor resurse umane, de exemplu mediator școlar, consilier școlar, cadre didactice aparținând grupurilor minoritare sau vulnerabile, cadru didactic de sprijin, logoped, psiholog etc.; ... i) identifică nevoile de formare a managerilor școlari și a cadrelor didactice din unitatea de învățământ preuniversitar în domenii legate de desegregarea școlară, abordări incluzive în educație, calitatea educației în contexte incluzive etc. și le comunică unității de
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
în primii ani de viață împreună. Cel mai mult ne-am concentrat să ne iubim! Piticul... l-am dat la început la o grădiniță privată. Din toamnă până în iarnă a mers acolo, dar englezismele ne-au doborât și, la îndemnul logopedului, l-am mutat la grădinița de masă. Acolo au apărut primele semne. Nu stătea „la sarcină”. Am agreat cu educatoarele să-l lase să meargă la lada de jucării atunci când nu se mai poate concentra. Totul a mers strună. Fiul
Fiul meu are ADHD. „El nu-și dorea decât să-l iubească broasca râioasă, fosta lui învățătoare...” () [Corola-blog/BlogPost/338258_a_339587]
-
Terapie emoțională 100-150 lei/ședința, 250 lei/ședința pentru sesiunile de familie. Terapie ABBA 70 lei/ora. Dacă îți permiți. Când nu-ți mai permiți, nu ai alternative. Nu te învață nimeni ce drepturi ai. Pe noi ne-a învățat logopedul privat cum să ne facem dosarul și să îl depunem la CMBRAE. Școala nu a scos o vorbă! De abia în clasa I am depus dosarul. CMBRAE trimite la școală profesor itinerat. Unul la X copii. Doar 2 ore/săptămână
Fiul meu are ADHD. „El nu-și dorea decât să-l iubească broasca râioasă, fosta lui învățătoare...” () [Corola-blog/BlogPost/338258_a_339587]
-
mai stea un an acasă, că poate se mai potolește. Peste un an ar fi fost refuzat din nou, desigur, dar a intervenit o doamnă jurnalist care a prins drag de el și care între timp îi găsise medic, psihoterapeut, logoped, un centru de primire a copiilor cu nevoi speciale. Cu multă dragoste și ajutor de specializate, cu lămurirea mamei că zahărul în exces și cola nu fac bine unui copil deja hiperactiv, copilul s-a mai potolit într-adevăr. Îți
25 la sută dintre copii „abandonează” azi școala! Și nu, nu o fac de capul lor... () [Corola-blog/BlogPost/338351_a_339680]
-
didactic responsabil, pe tot parcursul anului școlar. (2) Completarea Rapoartelor de evaluare se realizează de către profesorul pentru învățământ primar/institutorul/învățătorul care predă la clasa respectivă, în urma consultării și în colaborare, după caz, cu profesorul psihopedagog, profesorul psiholog școlar, profesorul logoped, consilierul școlar, medicul școlar, profesorul de educație fizică și sport, alți profesori ai clasei. (3) Cadrul didactic care predă la clasa respectivă completează Rapoartele de evaluare urmărind modelul stabilit de CNPEE și instrucțiunile din Ghidul de completare și de valorificare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
precum și consecințele negative ale nepromovării în regim de urgență a prezentului act normativ, s-ar perpetua această neconcordanță legislativă, marginalizând fizioterapeuții care, conform Organizației Mondiale a Sănătății, fac parte integrantă din echipa multidisciplinară de reabilitare alături de terapeut ocupațional, logoped, ortezist, protezist, psihologi clinicieni, medici și asistenți medicali; de asemenea, ar fi neglijate nevoile reale ale pacienților și ar fi limitate posibilitățile de recuperare ale acestora în cadrul sistemului de sănătate. Ținând seama că neadoptarea acestor măsuri imediate de corectare
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 66 din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284077]
-
Articolul 3 (1) Echipa comunitară integrată care asigură paleta de servicii ce sunt furnizate prin intermediul serviciului comunitar integrat este compusă din: asistent social, tehnician asistență socială, asistent medical comunitar, respectiv mediator sanitar, conform prevederilor legale, consilier școlar, mediator școlar, logoped, profesor itinerant și de sprijin, alte tipuri de specialiști cu relevanță pentru furnizarea de servicii comunitare integrate, în funcție de rezultatele analizei de nevoi. (2) Persoanele care se confruntă cu sărăcia și excluziunea socială și economică beneficiază de suport prin
ORDIN nr. 2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024 () [Corola-llms4eu/Law/284062]
-
iernile aspre și însorite. În oraș, nu ninge mai mult de o singură dată pe sezon, însă pe dealurile din împrejurimi cade mereu zăpadă. - În ce domenii ai lucrat până acum? Cu ce te ocupi în prezent? - Am lucrat că logoped și învățătoare și pot să spun că mi-au plăcut ambele job-uri. În iulie 2008, biserica de care aparțin mi-a propus să mă angajeze, mai ales că eram deja implicată în slujire/leadership, fiind destul de familiarizata cu oamenii
NOUA ZEELANDĂ – UN CONTEXT MODERN IN STIL CLASIC de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 1 din 01 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/345003_a_346332]
-
ale micilor persoane aflate încă în perioada de creștere. Tulburărilor din sfera audio-vocală care provin dintr-o disfuncție neuromusculară cer să li se consacre capacități deosebite umane și psihologice. De aceea, ele pot fi rezolvate doar în echipe formate din logopezi specialiști, fizioterapeuți, ortodontiști, părinți și - copiii înșiși (Assal; Loebell). 7.3.2. Profilaxia în adolescență Copiii învață să-și îngrijească în mod corect dinții și să-și formeze obiceiuri alimentare bune în același fel în care învață să citească, să
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
de parteneriat Între familie, Învățător, prof. logoped, prof. de sprijin. Acțiuni la nivelul personalului didactic: crearea unui climat afectiv corespunzător Între elevi și Învățător; stimularea și aprecierea verbal a oricărui progres; colaborarea strânsă și eficientă cu profesorul de sprijin, prof. logoped și cu prof. psihopedagog; informarea profesorilor clasei (religie, engleză) În legătură cu problemele cu care se confruntă C.P.; asigurarea unui cadru optim de afirmare pentru toți copiii, fără a da impresia că sunt avantajați gratuit cei cu deficiențe. Rezultate obținute În urma acțiunilor
EDUCAȚIA INTEGRATĂ – STUDIU DE CAZ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Maria BOZ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2167]
-
de colaborarea Între copil-familie-școală-comunitate; sarcina cadrului didactic este de a stabili căile prin care fiecare copil poate Învăța; relația dintre cadrul didactic și copil este cheia majoră În motivație; unitatea În acțiune a Învățătorului cu profesorul de sprijin și profesorul logoped este calea sigură spre reușită a celui vizat; prevenirea și intervenția timpurie asupra cauzelor diferitelor diferențe sunt mult mai ieftine și mai eficiente decât măsurile remediative de mai târziu. <reflist> Coman, Stela (coord) Parteneriat În educația integrată a copiilor cu
EDUCAȚIA INTEGRATĂ – STUDIU DE CAZ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Maria BOZ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2167]
-
Învățătorul trebuie să aplice cele mai bune metode, să-i ajute pe elevi să comunice Între ei, bazându-se pe principii solide. Comunicarea cât mai eficientă și o relație cât mai deschisă cu profesorii care predau la clasă și cu logopedul școlii este foarte importantă. Învățătorul trebuie să-i cunoască foarte bine pe elevi, să-i Înțeleagă, să-i Încurajeze și să-i motiveze pentru a avea rezultatele pe care și le-a planificat. Școala incluzivă asigură accesul, participarea și succesul
MODALITĂȚI DE SPRIJINIRE A COPIILOR CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena DRĂGAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2176]
-
a se corecta, nivelul aspirațiilor, eventualele elemente supraadăugate determinate de tulburările de limbaj, reușita școlară. Metode de evaluare Chestionarea orală; Examinarea prin probe scrise practice Evaluare prin teste inițiale progres finale Autoevaluarea prin raportarea răspunsurilor copiilor la diferitele solicitări ale logopedului, la criteriile de evaluare, auto-corectare, notarea reciprocă, obiectivitatea autoaprecierii. PROGRAM TERAPEUTIC INDIVIDUALIZAT ÎN ALALIE Numele și prenumele copilului: I. A. Vârsta inceperii terapiei logopedice: 14 ani Tipul și gradul deficienței: Deficiență mintală medie Tulburare cu substrat neurologic: Alalie mixtă, predominant
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
temperament și personalitate; crearea unui climat afectiv pozitiv care să-i confere sentimentul de securitate și confort; identificarea unor persoane-reper pentru crearea unor modele comportamentale pozitive; terapie cognitiv-comportamentală, artterapie, marionetoterapie, activități ludice; utilizarea recompensei - ca metodă de creștere a motivației. LOGOPED: exerciții generale pentru educarea respirației, auzului fonematic, memoriei, atenției; exerciții pentru îmbunătățirea mobilității aparatului fonoarticulator; exerciții pentru impostarea sunetelor; exerciții de corectare a sunetelor pronunțate incorect; exerciții de analiză și sinteză fonetică; activizarea și dezvoltarea vocabularului. ASISTENT SOCIAL: dezvoltarea relațiilor
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]