41 matches
-
dreptul administrativ, controlul autorității publice (Primăria - prin departamentele sale; culturale, financiar-economice, de patrimoniu...), asupra instituțiilor non-guvenamentale din subordine poate fi: • ierarhic - verifică și creație sprijină activitatea unităților culturale subordonate din punct de vedere al realizării obiectivelor; • de supraveghere - monitorizează întregul macrosistem cultural prin prisma funcțiilor specifice pe care acesta și le asumă; • de tutela administrativă - verifică ocazional modul cum se exercita rolul protector (sedii, ateliere de creație, măsuri organizatorice, expoziții, etc), pe care și-l asuma logistic administrația publică în domeniul
SCRISOARE DESCHISĂ CĂTRE PRIMARUL REALES AL MUNICIPIULUI ORADEA de CORNEL DURGHEU în ediţia nr. 1996 din 18 iunie 2016 by http://confluente.ro/cornel_durgheu_1466201872.html [Corola-blog/BlogPost/375598_a_376927]
-
fiind influențat de fenomenul motivației, își expune calitatea caracterului în dependență de factorii mediului social care direcționează procesul dezvoltării. Reieșind din faptul că ființa umană în procesul dezvoltării este într-o corelație directă cu sistemul educației, atunci și educația (ca macrosistem al societății și factor reglator în dezvoltarea individului) urmează a fi considerată acel fenomen care este influențat și intersectat constant de procesele motivației. În circuitul respectiv este încadrat omul-copilul din primii ani de viață în pas cu instituția de învățământ
Motivația – stimulent educativ pentru ființa umană by http://uzp.org.ro/motivatia-stimulent-educativ-pentru-fiinta-umana/ [Corola-blog/BlogPost/94022_a_95314]
-
precum și al C.E.C. și al asigurărilor; ... f) sistemul informatic al resurselor naturale și al protecției ecologice; ... g) sistemul informatic al teritoriului (geografic); ... h) sistemul informatic al administrației de stat locale; ... i) sistemul informatic al documentarii tehnico-stiintifice; ... j) sistemele informatice ale macrosistemelor funcționale, precum: sistemul energetic național, sistemul transporturilor, al telecomunicațiilor, comerțului exterior etc.; ... k) sistemele informatice speciale pentru asigurarea securității și apărării naționale. ... 6. Asigurarea unor servicii informatice la nivel macroeconomic (inclusiv baze de date publice). B. Zona agenților economici Această
EUR-Lex () [Corola-website/Law/107910_a_109239]
-
membre ale UE; ● dezvoltarea cooperării cu organizații de cercetare științifică, organizații de învățământ superior și utilizatori din consorțiul DANUBIUS-RI și din afara lui, din Uniunea Europeană și din alte zone geografice, în vederea realizării de noi sisteme de management durabil și adaptativ al macrosistemelor fluvii-delte-mări pentru a asigura dezvoltarea socioeconomică a acestor regiuni, incluzând și utilizarea rațională a resurselor naturale biologice, geologice și energetice, convenționale sau neconvenționale, în condițiile schimbărilor climatice globale, precum și pentru creșterea vizibilității internaționale; ● asigurarea comunicării între instituțiile de cercetare, învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263784_a_265113]
-
ul este considerat o abatere a suprafeței litosferei față de un plan de referință general sau local. Acesta reprezintă baza unui macrosistem pe care îl alcătuiește împreună cu alte cinci elemente esențiale, și anume apa, atmosfera, viețuitoarele, solul și omul cu activitățile sale. Ca sistem este alcătuit dintr-o infinitate de elemente (forme de relief) cu dimensiuni, geneză, evoluție și vârstă diferite. Este
Relief () [Corola-website/Science/303219_a_304548]
-
la ameliorare, inclusiv prin integrarea efortulu i și disponibilităților psihice ale elevilor;transformarea elevului într-un partener autentic al profesorului în evaluare prin autoevaluare, interevaluare și evaluare controlată. 1.3. Funcțiile evaluării Funcțiile evaluării rezultatelo r școlare la nivel de macrosistem sunt atât sociale cât și pedagogice. Ca funcție socială, evaluarea precizează măsura în care cei instruiți și-au însușit corect cunoștințe și abilități solicitate de viitoarele activități sociale. I. Raportat la un ansamblu de activități de formare , se disting următoarele
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
Montesquieu, Immanuel Kant etc. Două probleme ale timpului nostru istoric, luate În analiză cu deosebită responsabilitate juridico teoretică sunt următoarele: 1. Criza Statului și critica „mitului” statului; 2. Statul de drept și „Societatea Statelor”, probleme de mare actualitate, atât În macrosistemul națiunilor (Statul unitar național) cât și În megasistemul Europei. Încă Immanuel Kant pusese chestiunea dacă, În istorie, se va putea opta: pentru o „asociere de state” sau, dimpotrivă, pentru un „stat de state”?! Vanda Vlasov și-a constituit analiza și
Giorgio del Vecchio – filosof al justiţiei by Vanda VLASOV () [Corola-publishinghouse/Law/1275_a_2210]
-
b. elaborarea, operaționalizarea și evaluarea strategiilor și politicilor organizaționale nu poate avea o fundamentare trainică fără cunoașterea științifică a caracteristicilor problemelor mediului organizațional și a interacțiunilor dintre acestea; c. organizația există, funcționează și se dezvoltă numai integrată în micro și macrosisteme, iar realizarea scopurilor, satisfacerea categoriilor de trebuințe specifice și asigurarea resurselor manageriale este posibilă numai în condițiile considerării lucrative a factorilor de mediu. Din cele expuse anterior reiese că aplicarea analizei SWOT în faza de conceptualizare a proceselor de management
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
realității sociale. Funcția socială a creativității urmărește, Însă, nu numai calitatea imediată a produsului creat, ci și efectele optimizante ale acestuia care au o sferă de acțiune din ce În ce mai largă, la nivel temporal și spațial, mergând chiar până la nivelul relațiilor de macrosistem. Fiecare societate stimulează și reflectă un tip aparte de creativitate. b) Funcția psihologică a creativității determină modul de realizare a procesului de creație, angajând toate resursele existente la nivelul sistemului psihic uman, cu unele accente evidente care 29 Rațiu Gheorghe
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
realității sociale. Funcția socială a creativității urmărește, Însă, nu numai calitatea imediată a produsului creat, ci și efectele optimizante ale acestuia care au o sferă de acțiune din ce În ce mai largă, la nivel temporal și spațial, mergând chiar până la nivelul relațiilor de macrosistem. Fiecare societate stimulează și reflectă un tip aparte de creativitate. b) Funcția psihologică a creativității determină modul de realizare a procesului de creație, angajând toate resursele existente la nivelul sistemului psihic uman, cu unele accente evidente care 29 Rațiu Gheorghe
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
folosită necorespunzător și decriptată ilegal. Este posibilă pierderea integrității, confidențialității și disponibilității datelor. Vulnerabilitatea Internet este de 100%, nefiind posibil să se conceapă un sistem total George-Ștefan COMAN 227 nevulnerabil. Elementele de vulnerabilitate pot fi evidențiate la nivel de microși macrosistem. Complexitatea fiind suficient de mică, vulnerabilitatea este controlabilă la nivel de microsistem. Sursele de risc sunt echipamentele, software-ul și bazele de date. În cazul echipamentelor principalii factori de vulnerabilitate, În afara problemelor normale generate de fiabilitatea intrinsecă a componentelor sistemului
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
măsuri tehnice și prin reglementări internaționale. Opozanții unei asemenea abordări pot invoca spiritul de liberă inițiativă (free enterprise) care a contribuit mult la creșterea Internet și George-Ștefan COMAN 227 nevulnerabil. Elementele de vulnerabilitate pot fi evidențiate la nivel de microși macrosistem. Complexitatea fiind suficient de mică, vulnerabilitatea este controlabilă la nivel de microsistem. Sursele de risc sunt echipamentele, software-ul și bazele de date. În cazul echipamentelor principalii factori de vulnerabilitate, În afara problemelor normale generate de fiabilitatea intrinsecă a componentelor sistemului
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
de exemplu, sistemul Master și cursurile deja structurate în cadrul Academiei Diplomatice a MAE), ca și printr-un efort concertat de realizare a unei evaluări periodice, dar continue, atât a angajaților ministerului, cât și a activităților. Generic, se impune implementarea unui macrosistem pentru adaptare la nou, la schimbare - care va fi obligatoriu o componentă a viitorului, a sistemului de anticipare a reformelor în sensul ajustării la standarde viabile europene, nord-atlantice și internaționale. Bibliografie Bădescu, I.; Mihăilescu, I.; Sava, N., „Globalizare, mondialism, integrare
[Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
a celor interne cît și a celor externe sistemului, se recomandă a se realiza în două trenduri mari: A) este vorba, o dată, de mesaje de trend major, care au rolul de a forma o opinie, creînd reacții la nivel de macrosistem, creînd și așa-numita atmosferă de implementare a unor viitoare trenduri, în general mai focalizate. B) în al doilea rînd, vorbim despre așanumitele mesaje de trend minor sau mesaje speciale, care sînt focalizate pe anumite grupuri țintă și care aduc
by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Science/1035_a_2543]
-
că lumea Înconjurătoare a copilului cuprinde un microsistem (copilul Însuși), un mezosistem (copilul, profesorul și colegii săi), un exosistem (copilul și relația lui cu școala privită ca un tot, cu părinții și cu alți factori externi) și, În sfârșit, un macrosistem (copilul În relație cu valorile culturale, sociale și educaționale și cu credințele oamenilor În general). În acest context, problemele care apar sunt văzute ca fiind rezultatul unei disfuncționalități Între acestea. Interesul sporit În privința modelului ecosistemic se datorează faptului că acesta
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
forța unui postulat de neînlocuit, marcând teritoriul unor evidențe de concepție care au făcut carieră în filosofia secolului XX. Astfel, pornind de la o concepție universalistă a proceselor mentale se poate descoperi omogenitatea structurală a corpului comunitar, se poate determina coeziunea macrosistemelor spirituale. Iar interacțiunea membrilor unui grup social poate fi citită în cheie suprastructurală, putându-se degaja paradigme de comportament colectiv pornind de la concluzii superioare destinale. Sinteza pe care fiecare o face în spațiul interiorității sale poate folosi drept punct de
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
a celui regional. Cauzele și efectele se manifestă adesea într-un context spațial larg, modificările unui element din cadrul mediului unei regiuni geografice transpunându-se în efecte resimțite în regiuni situate la mari distanțe. Mediul planetar se comportă așadar ca un macrosistem unitar, sensibil la transformările pe care le înregistrează componentele sale. Cursul de față este adresat mai cu seamă studenților geografi care parcurg diciplinele Geografia mediilor temperate și reci ale Globului și Geografia mediilor naturale ale Globului, dar deopotrivă poate fi
Geografia mediilor temperate şi reci ale globului by Larion Daniela () [Corola-publishinghouse/Science/1179_a_2048]
-
este Wilhelm Meister). 12.9. Scheme și paradigme de fundamentare a optimizării curriculare modernetc "12.9. Scheme și paradigme de fundamentare a optimizării curriculare moderne" Pentru pedagogia modernă, sistemul educațional și oricare dintre structurile care îl compun constituie subsisteme ale macrosistemului social. Ele „funcționează” ca organizații formale în interiorul societății, contribuind la autoreglarea acesteia. Prin urmare, sistemul educațional slujește - total sau parțial - valorile societății respective. Curriculumul, ca „proces”, „produs” și „demers”, satisface prin componentele sale aceste exigențe structural-funcționale. Dar cum pot fi
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
întreprindere poate fi privită ca un sistem economic ale cărui secții reprezintă subsisteme, iar, la rândul lor, atelierele sau chiar punctele de lucru sunt subsisteme ale secțiilor. Dar și întreprinderea, în ansamblul ei, poate fi privită ca un subsistem în raport cu macrosistemul industriei căreia îi aparține, sau cu sistemul economiei naționale. Descompunerea sistemului în subsisteme și relevarea legăturilor/conexiunilor între acestea trebuie să aibă la bază o analiză spațio-temporală. Structurarea pe niveluri ierarhice permite evidențierea funcționării fiecărui subsistem în parte, a intercorelării
Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
se naște o nouă "nouă economie". 3.3.3. Rețeaua economică globală O nouă civilizație economică, organizată în rețea, se instituie. Întreg spațiul economic este definit de rețele care îl deservesc și îl organizează. Fiecare rețea este organizată în jurul unui macrosistem tehnologic, incluzînd un număr mare de tehnologii diferite, iar mobilitatea factorilor de producție este ridicată. Întreprinderile dintr-o astfel de rețea conviețuiesc într-un mod aproape biologic, iar salariații sunt direct interesați de rezultatele întreprinderii, aceasta fiind în strînse legături
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
vitală. Universul În care trăim este plin de energie vitală din diferite surse - lumina soarelui, lumina lunii, roua, chiar și mirosul copacilor. Ea Îi Încurajează pe oameni să profite de ea În mod firesc, fără să tulbure echilibrul om-natură sau macrosistemul universului. În vremurile de demult, daoiștii trăiau În munți și practicau qigong tot timpul. Mâncau foarte puțin și totuși trăiau mai mult decât cei bine hrăniți. Secretul este capacitatea qigong-ului de a oferi practicanților lui bogăția energiei vitale din univers
[Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
reacții defensive, rezistență, reacții pasive sau agresive; • folosirea amenințărilor; • moralizarea „ar trebui” sau „ar fi cea mai mare greșeală din partea ta să ...” 18 20 II. ANATOMIA SOCIALĂ A COMUNICĂRII 1. Reguli de interrelaționare Interrelațiile sociale sunt prezente în micro sau macrosisteme sociale, în grupurile de muncă, în comportamente pe care oamenii le desfășoară împreună pentru atingerea unor scopuri, dar în toate subiectul uman îndeplinește un rol. Sunt autori, psihologi și sociologi care vorbesc despre o analogie între jocuri și situații sociale
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
Batleby! Ah, umanitate!" seamănă mai mult cu o capitulare. "Nu voi muri social pentru o abstracțiune morală" spune, într-un fel, cu precaută ("prudentă?") indistincție naratorul. Ca și Bartleby, el este, la sfîrșit, același, un resemnat, un component obedient al macrosistemului, un cod de inacțiune, antieroul unei opere care creează doar premisele tragediei clasice, fără a o și produce totuși. Bibliografie Herman Melville. Bartleby. O povestire de pe Wall Street. Traducere de Petre Solomon.Colecția "Cartea de pe noptieră". București: Humanitas, 2007. Stăpîni
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
câteodată acces limitat la hrană și îngrijiri medicale (H.R. Rogers, 1986). De asemenea, părinții cu un nivel de educație scăzut tind să aibă, la rândul lor, așteptări mai modeste în ceea ce privește performanțele școlare ale copiilor (Stevenson, Chen & Uttal, 1990). Contextul cultural (macrosistemul) Deoarece veniturile scăzute sunt frecvent asociate cu familiile monoparentale și minoritățile etnice, multe studii au confundat influența acestor factori. Totuși, implicațiile pe termen lung ale sărăciei sunt mult mai dramatice atunci când copilul face parte dintr-o minoritate etnică (Wilson & Aponte
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
necesitatea de a lua în calcul procesele „potențatoare și compensatorii” de la toate nivelurile de influență, de la dezvoltarea ontogenetică timpurie (dezvoltarea timpurie a sistemelor fiziologice de arousal a capacității de reglare și a relațiilor de atașament) până la influențele de micro-, exoși macrosistem asupra evoluției depresiei. În cadrul unui asemenea model, spun autorii, intervențiile pot fi concepute în funcție de nevoile specifice stadiului de dezvoltare și de influențele familiale și socio-contextuale. Evaluare Despre folosirea programelor de interviuri structurate și semistructurate în evaluarea tulburărilor de introversiune am
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]