20 matches
-
Stați, Istoria Moldovei (2002) și Dicționarul Moldovenesc-Românesc</b> (2003). Tot atunci, Ștefan Rusu curează în contra direcției proiectul INVASIA în 2002, prin care Moldova era resituată în centrul Eurasiei, că fosta periferie a ținutului Hoardei de Aur; lucrările au inclus un minidicționar frazeologic moldovean-mongol-englez și un proiect de vizibilizarea curganelor, morminte ale “mongolului necunoscut” de pe teritoriul Moldovei. Între timp, simultan cu turnură moldovenistă, comuniștii pun în practică un program neoliberal de privatizări și reforme, cu concesii pe interese pur electorale, fapt semnalat
Cultura independentă şi întoarcerea la lucrurile însele: câteva reflecţii din Moldova () [Corola-website/Science/295808_a_297137]
-
fiindcă vorbim de literatură) a 108 bărbați, am aflat cu stupoare că circulă zvonul după care am fișat în a doua parte a cărții mele experiențele avute cu cei 108 bărbați, pe care i-am înregimentat și clasificat într-un minidicționar! Toate aceste voci care au comis varii proiecții asupră-mi nu au fost, firește, majoritare, ci minoritare, dar acest lucru contează mai puțin. Orto-realitatea e greu de respectat și manageriat! Iar acum că am aflat că am murit în 2005
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2215_a_3540]
-
activitatea școlară și extrașcolară, relația școală -familie, cunoașterea copilului și a clasei, tratarea diferențiată a elevilor și evaluarea. - Capitolul III sistematizează argumentele din partea introductivă și conține fișa de caracterizare psihopedagogică la sfârșitul clasei a IV-a precum și un minidicționar psihopedagogic. oferă educatorului posibilitatea prezentării rezultatelor activității În orice moment; datele corect consemnate pot reliefa produsele muncii cadrului didactic și evoluția școlară a elevilor. Comparativ cu celelalte trei intrumente, are o structură simplă, redusă la patru dimensiuni: - catalogul clasei; - structura
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
30.996/1999, Ministerul Educației Naționale a precizat modalitățile de învățare și de apreciere a randamentului școlar pe care le-a numit metode evaluare de tip alternativ: * dezbateri pe teme problematizate; * realizarea de montaje foto, desene; * editări de materiale informative, minidicționare și reviste școlare; * vizionări de spectacole și dezbateri pe marginea lor; * stabilirea unor teme comune mai multor discipline din aceeași arie curriculară sau din arii curriculare diferite; * excursii, vizite la muzee; * realizarea unor experimente de laborator; * investigații, proiecte de cercetare
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3060]
-
a lui Aron Cotruș din perioada 1944-1969 (Aron Cotruș, exilatul, 1999), tălmăcirile din scriitori belgieni (Paul Emond, Philippe Jones, Alain Petre, Alain Jadot ș.a.), interviurile cu scriitori belgieni (tema centrală: traducerea) și succintele „însemnări pe marginea cărților”, în fapt un minidicționar de literatură belgiană. SCRIERI: În odăile fulgerului, pref. Petru Poantă, Cluj-Napoca, 1982; Cina pe mare, Cluj-Napoca, 1988; Aron Cotruș, exilatul, Cluj-Napoca, 1999; Seneffe sau Vocația dialogului, Cluj-Napoca, 2000; Scriitori belgieni, Cluj-Napoca, 2000; Scriitori din Țara Sfântă, I-II, Cluj-Napoca, 2000-
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286512_a_287841]
-
Prefață GEOGRAFIA este un domeniu de cunoaștere fascinant. Tot ceea ce ne înconjoară se raportează la GEOGRAFIE. Iată motivul pentru care am întocmit acest minidicționar de geografie (sau dicționar de buzunar), ce cuprinde cei mai des utilizați termeni geografici, atât în învățământul gimnazial, cât și în cel liceal. Am adaptat explicațiile acestor termeni (pe baza celor observate la clasă în cei 8 ani petrecuți la
GEOGRAFIA … PE ÎNŢELESUL TUTUROR (minidicţionar de termeni geografici uzuali) by DANIELA BRĂNICI () [Corola-publishinghouse/Science/1180_a_1955]
-
au valorficat ideile lor în realiate?” întocmirea rubricii „Mari creatori” - Știați că ... ? stabilirea etapelor procesului creativ, explicate accesibil, pe baza unui caz prezentat; organizarea în biblioteca clasei a unui raft cu cărți despre inventatori, invenții și creativitate; începerea întocmirii unui minidicționar al creativității (anexa 6), ce va fi completat și îmbunătățit pe tot parcursul antrenamentului creativ (termeni creație, creativitate, originalitate); exercițiu joc: eu spun profesia, tu spui creația (scriitor - poveste, poezie; pictor - tablou, arhitect - construcție, palat, bloc, casă; matematician - teorie, compozitor
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
Exemple de activități de învățare La sfârșitul clasei a IV-a elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei a IV-a se recomandă următoarele activități: 1.1. să utilizeze în mod adecvat un minimum de termeni specifici problematcii creativității; − realizarea unui minidicționar de specialitate; − stabilirea dimensiunilor creativității; − identificarea blocajelor creative; − exerciții de diferențiere între creativitatea generală de creativitatea specifică; − descoperirea și numirea unor însușiri creative definitorii pentru o persoana concretă (propria persoană, coleg, învâțător, prieten); − selectarea dintr-o listă dată a unor
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
nevoie, puteți utiliza mai multe semidiscuri în același desen. Intitulați fiecare desen, dar absolut fiecare, într-un mod cât mai original. Vă atragem atenția că se consideră numai desenela care conțin semidiscul și sunt intitulate. Durata: 15 minute. Anexa 6 MINIDICȚIONAR CREATIVITATE ȘI ÎNDEMÂNARE - Analogia: asemănarea între două sau mai multe obiecte, fenomene, situații, idei; raționament cu ajutorul căruia se stabilesc însușirile comune a două obiecte, fenomene etc., pornind de la alte însușiri asemănătoare acestora. Blocaje creative: bariere, piedici, cauze (interne sau externe
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
Grupa jucăușilor (cu jocurile preferate ale copiilor, inclusiv cu exemple de texte din folclorul copiilor), Poveștile piticilor (cu povești create de copii, dictate cadrului didactic sau părinților, bunicilor, eventual înregistrate și ulterior ,,transcrise", cu imagini realizate de copii), Explicăm cuvinte (minidicționar realizat de copii cu imagini care să-i ajute pe colegii lor mai mici să înțeleagă mai ușor anumite cuvinte/expresii din poveștile pe care le vor asculta, din poeziile pe care le vor învăța) etc.; gândite/realizate ca proiecte
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
știri"328, aceeași secvență inițială poate viza activitatea desfășurată cu toți copiii grupei, care trebuie să transmită părinților, acasă, informațiile respective, după ce le-au ,,notat" (prin semne, desene); se inițiază realizarea de către copii (pentru colegii lor mai mici) a unui minidicționar ilustrat (pornind de la cuvintele identificate pe parcursul activităților: copiii desenează sau lipesc imaginile corespunzătoare cuvântului pe care-l scrie după dictare educatorul/educatoarea, alături de explicațiile formulate de copii), a unei cărți Știați că?, incluzând curiozități din lumea plantelor, animalelor etc. (informații
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
aur și aproape trei sute în total (aur-argint-bronz), au părăsit antrenoriatul într-un mod care îi poate ferici doar pe cei care judecă încet, vorba lui Haralampy. Și am mai spus-o: prietenul acesta al meu are momente de inteligență sclipitoare... Minidicționar: 1) Aprox.Vai, Dumnezeule! (în l. maghiară). 2) Duplicitar, adj. Fățarnic, ipocrit (DEX, p.325, deocamdată doar în limba română...).
Obeliscul realităților noastre by Dumitru Hurubă () [Corola-journal/Journalistic/12056_a_13381]
-
la ,Golden Blitz"? Puterea lui Dumnezeu e mare... 7. Sorin Oprescu (la emisiunea ,Zece fix" - 03.04): Nicolăescu are credința că este ministru interplanetar..." Și ce? Nicolae Ceaușescu nu se credea cel mai mare luptător pentru dezarmare și pace? Șiiiii... MINIDICȚIONAR 1) Chestie, s.f. 1.Termen cu multiple semnificații, folosit de unii moderatori sau/și prezentatori tv atunci când IQ-ul acestora e gata-gata să-și arate colții bramburelii din perioada școlară. 2. Pseudonimul pseudoculturii. 3.Întunericime mentală. 4.(Adesea) Prostie.
"Golden Blitz"! "Golden Blitz"! Nu cam sună a sughitz? by Dumitru Hurubă () [Corola-journal/Journalistic/10730_a_12055]
-
cel mai neserios anotimp. În loc să vină la începutul toamnei când, toți primarii și edilii anunță veseli și responsabili că totul e pregătit pentru sezonul rece, iarna vine prin decembrie, neanunțată, doar ca să-l bage pe domnul ministru în icter negru... Minidicționar (la Tv). 1.Tchibo, s.n., adică, CIBO, fostă fabrică de dropsuri și alte dulciuri româno-comuniste. 2.Tropism, s.n., 1.cuvânt/curent folosit la talk-show-uri televizate în timpul campaniei electorale de către candidați și având având totdeauna direcția spre ciolan. 2.Agregat de
"A venit iarna drăguța ..." by Dumitru Hurubă () [Corola-journal/Journalistic/12270_a_13595]
-
spus: socrii sunt plecați, iar nevastă-mea ștrincănește, așa că poți veni să sărbătorim înțelepciunea iliesciană. Pa! Și mi-a trântit receptorul după ce mi-a recitat primele două versuri ale ultimului său poem: Iliescu, nu uita, Revocarea-i arma ta... Uraaaa! Minidicționar: Ștrincănit, a ștrincăni, v., 1)a croșeta; 2)a bulibăși lucrurile în stil iliescian la Cotroceni.
"Iliescu, nu uita, revocarea-i arma ta"... by Dumitru Hurubă () [Corola-journal/Journalistic/12171_a_13496]
-
ar cere./ În luna mart să iei un mărțișor înainte de răsăritul soarelui; dacă îl vei pune pe un trandafir, îți va fi fața rumenă ca el. Volumul Credințe și superstiții românești după Artur Gorovei și Gh. F. Ciaușanu, este un minidicționar alcătuit de Irina Nicolau și Carmen Huluță, în care pot fi găsite toate neliniștile, spaimele și speranțele "românești". Am procedat astfel, spune Irina Nicolau în prefață, spre folosul cititorului tînăr sau bătrîn, instruit sau mai puțin instruit, pe care am
Citește și nu mînca by Ana-Maria Popescu () [Corola-journal/Journalistic/16370_a_17695]
-
alegere multiplă, formularea de propoziții, copieri, dictări, integrate în lecția propriu-zisă ca moment căruia i se vor aloca 10-15 minute. ... c) Activități practice în care se utilizează informațiile dobândite și sunt exersate capacitățile de comunicare orală și scrisă (alcătuirea unui minidicționar, inscripționarea unor tricouri cu sloganuri, realizarea unui calendar al clasei, realizarea unor "cărți", afișe, participarea la interviuri etc.). ... d) Proiecte tematice de învățare individuală pe teme de interes comun sau de interes personal, care presupun activizarea și dezvoltarea achizițiilor elevilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
formularea de propoziții, copieri, dictări, integrate în lecția propriu-zisă, ca moment căruia i se vor aloca 10-15 minute. ... c) Activități practice în care se utilizează informațiile dobândite și în care sunt exersate capacitățile de comunicare orală și scrisă (alcătuirea unui minidicționar, inscripționarea unor tricouri cu sloganuri, realizarea unui calendar al clasei, realizarea unor "cărți", confecționarea unui produs după instrucțiuni, afișe). ... d) Proiecte tematice de învățare individuală pe teme de interes comun sau de interes personal care presupun activizarea și dezvoltarea achizițiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
cu alegere multiplă, formularea de propoziții, copieri, dictări integrate în lecția propriu-zisă, moment căruia i se vor aloca 10-15 minute. ... d) Activități practice în care se utilizează informațiile dobândite și sunt exersate capacitățile de comunicare orală și scrisă (întocmirea unui minidicționar, inscripționarea unor tricouri cu sloganuri, realizarea unui calendar al clasei, realizarea unor "cărți", confecționarea unui produs după instrucțiuni, afișe). ... e) Proiecte tematice de învățare individuală pe teme de interes comun sau de interes personal care presupun activizarea și dezvoltarea achizițiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
sunt introduse în contexte variate: → cuvântul poate fi căutat în dicționar. Un procedeu interesant și atractiv pentru activizarea vocabularului și pentru formarea deprinderilor de lucru cu cartea constă în constituirea într-un spațiu accesibil (gen calendar de perete) a unui „minidicționar” al cuvintelor ce sunt introduse și explicate progresiv pe parcursul mai multor lecții de citire. Ulterior aceste cuvinte vor face parte din vocabularul activ al elevilor, fiind o resursă la care se poate apela oricând. Elevii revin la dicționarul-portofoliu, realizând propriul
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]