11 matches
-
este, în sfârșit, o altă temă pe deplin congruentă cu conceptul mână invizibilă, care este formulată de A. Smith în termeni economici și sociologici și care va deveni omniprezentă în orice discurs despre modernitate. Vanitatea, ambiția sau interesul personal sunt motivatorii fundamentali ai oricărei activități a omului modern. Bunăstarea sau bogăția produsă nu este privită de persoanele deținătoare ca simplă acumulare, ci ca „simbol de poziționare socială”, adică de distincție, prestigiu și dominare a altora. Individualismul și, odată cu acesta, democrația și
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
ajungă. Dorința lui de a trece de la anumite condiții la altele ar putea explica printre altele randamentul crescut la vechiul loc de munca. Problema se complică de îndată ce ne gândim la faptul că aceleași condiții de muncă nu au aceleași valențe motivatorii, dimpotrivă − condiții identice sau aproape identice pot motiva diferit indivizi diferiți sau chiar pe unul și același individ în diverse momente. Acest fapt este posibil deoarece condițiile de muncă se corelează cu multitudinea celorlalte fenomene psihice trăite de individ, și
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
legată de performanță, este doar una dintre cauzele ei posibile. Faptul că între aceste trei componente există o strânsă legătură nu poate fi, desigur, negat, indiferent de modul în care este ea interpretată. Ea ne evidențiază practic unitatea dintre componentele motivatorii, cele de satisfacție și eficiență în cadrul concret al participării la viața organizațională. Înainte însă de a vedea în ce anume constă această relație, să vedem ce este satisfacția, cum a fost ea interpretată. Definirea satisfacției muncii Termenul satisfacția muncii a
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
cu care se confruntă psihologia organizațional-managerială este aceea a elaborării unor programe de motivare a angajaților, a stabilirii unor practici motivaționale menite să contribuie la stimularea, direcționarea și menținerea comportamentelor organizaționale motivate. Asemenea programe trebuie să conțină măsuri și modalități motivatorii clare, pertinente, flexibile, coerente. Programele și practicile motivaționale stabilite țintesc spre formarea și dezvoltarea încrederii managerilor și subordonaților acestora în posibilitatea influențării pozitive a planului motivațional-comportamental. Totodată, ele trebuie să combată o serie de prejudecăți existente în mediile organizaționale. Una
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
realizările sarcinii, care au semnificație pentru individ, iar atâta vreme cât factorii igienici nu sunt legați de sarcina de lucru, nu au capacitatea de a genera un astfel de înțeles pentru individ. Dezvoltarea este dependentă de realizare, iar realizarea implică o sarcină. Motivatorii sunt factorii legați de sarcină și sunt necesari pentru dezvoltare; ei furnizează stimularea psihologică prin intermediul căreia individul este orientat către nevoile de autorealizare. (Herzberg, 1968, p. 78) Herzberg introduce pentru prima dată conceptul de bidimensionalitate la nivelul satisfacției în muncă
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
doar la trei din ele, pe care le vom exemplifica. Astfel, în context școlar, motivația educațională poate avea calitatea de: Scop - reflex al dialecticii în plan proiectiv a raportului dintre valorile (stimulările) externe (extrinsece) (Ve) și cele intrinsece (Vi); starea motivatorie constituie obiect al activității de bază; motivul se află într-o situație de concordanță și complementaritate cu obiectivele educaționale, în ciuda anteriorității sale temporare. Mijloc - expresie a interferenței semnificative între stimulările prezente în activitățile de învățare (Sa) și a celor prezente
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
o gamă mult mai întinsă de categorii și clase de motivații ale învățării. În funcție de scopurile pe care ni le-am propus în clasă, de echilibrul creat de învățare în structurile personalității, în funcție de caracterul structurat sau nestructurat al organizării stărilor motivatorii și al caracterului homeostazic (de deficit) sau de dezvoltare. Practica educațională ne-a condus spre conturarea câtorva categorii de motive (vezi anexa 1 graficul 1): a) motive profesionale; dominantele tensionale ale activității de învățare se centrează în jurul profesiunii: învață pentru
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
ana, Elena Badea " Regula bunicii - mănânci tortul după ce termini supa!" nu-și pierde eficiența nici în vremurile actuale, atunci când vine vorba de motivatorii pentru stimularea anumitor comportamente, pe care părinții și le doresc la copiii lor, apreciază profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, doctor în Științe ale Educației în cadrul Facultății de Psihologie și Științele Educației. Întrucât părinții sau profesorii caută cu exasperare modalități de a
Părinți de succes: Regula bunicii - un principiu vechi, dar elocvent by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/76620_a_77945]
-
nu prezintă atât de mult interes (și sunt adoptate mai rar)". Astfel, dacă televizorul a devenit un al treilea părinte pentru cel mic, părinții pot utiliza acest motivator pentru a stimula comportamentele dorite de ei, iar pentru a putea afla motivatorii este indicat urmărirea copilului pe parcursul unei perioade de o săptămână, cu scopul de a afla comportamentele cu cea mai mare frecvență. Pe de altă parte, nici "regula bunicii" nu trebuie eliminată din acțiunile părinților. În consecință, "copilul trebuie mai întâi
Părinți de succes: Regula bunicii - un principiu vechi, dar elocvent by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/76620_a_77945]
-
acordate angajaților. 5. Recompensele descurajează asumarea de riscuri. Neștiind ce pierd, angajații își pot asuma riscuri; când știu că pot pierde un bonus important, ei se vor conforma și vor face exact ce li se spune. 6. Stimulentele financiare subminează motivatorii intrinseci. Cei mai productivi angajați sunt cei cărora le place ceea ce fac. În momentul în care li se oferă foarte mulți bani pentru a face ceva, ei pot suspecta faptul că este ceva „necurat” în acea activitate dacă se oferă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1908_a_3233]
-
vieții omenești nimic nu poate fi definit fără referire la motivele secrete, atît la cele perverse, cît și la cele sublime. Fiind un motiv sublim, bunătatea este o formă de acceptare, acceptarea adevărului obiectiv față de sine: un motivator fals printre motivatorii falși. Ea este cea mai reconciliantă valorificare, opusă egocentrismului vanităților culpabile și al acuzațiilor tînguitoare și agresive, contrară tuturor resentimentelor condensate în indignare. Bunătatea, indice al motivațiilor juste, constituie legătura ideală dintre oameni. Bunătatea perfectă este la fel de irealizabilă ca și
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]