10 matches
-
în creștere aluziile mai precise la efectele dezastrului. Atenția este concentrată în principal pe contaminare și moarte. Copiii asociază mai des nuclearul civil și cel militar. Vorbesc mai des de explozia de la Hiroshima și Nagasaki. RS a radioactivității s-a "negativizat", încetul cu încetul, și mai mult. Plecînd de la reacția emoțională în fața incredibilului, ciudățeniei și necunoscutului, copiii vor emite, pas cu pas, judecăți mai severe, mai fatale și pesimiste ("o pedeapsă de la Dumnezeu"). În final, autoarele apreciază că au avut posibilitatea
by Jean-Marie Seca [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
conduitele homosexuale sau cu hermafrodiții. La modul mai general, studierea acestei figuri dă naștere unor linii de opoziție specifice, precum cea dintre abstract (angelism) / concret (hermafroditism) sau între individualitate (autonomie, minoritate) / fuziune/nediferențiere (simbioză a afectelor). Anumite ficțiuni romanești o negativizează (Artus Thomas, L'Ile aux hermaphrodites, 1605) sau o idealizează (Gabriel de Foigny, La terre australe connue, 1676). Acest gen de tensiune "concret/abstract" se regăsește și în alte scrieri (Séraphîtüs-Séraphîta a lui Honoré de Balzac, 1835). Lorenzi-Cioldi, în cartea
by Jean-Marie Seca [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
să se împovăreze financiar acum? Este chiar ultima soluție? Părerile sunt împărțite, iar răspunsurile diferite. Este și normal să fie așa. Unii, asemenea guvernanților, fetișizează FMI-ul și Banca Mondială. Văd în aceste corporații chipul unor Mesia postmoderni. Alții, dimpotrivă, negativizează până la diabolizare organizațiile multinaționale. Mai mult: regăsesc aici semnele unei conspirații economice mondiale, una ce și-a făcut simțită prezența și în Romănia după 1989. Maleficul scenariu conspiraționist este dezvoltat, printre alții, de John Perkins în cartea sa Confessions of
by NICU GAVRILUŢĂ [Corola-publishinghouse/Science/990_a_2498]
-
2. Dacă elevul are eșec într-o sarcină școlară specifică, atunci nivelul de aspirație raportat la o sarcină ulterioară și motivația intrinsecă pentru învățarea școlară scade,iar atitudinea față de disciplina de studiu , față de profesori și față de situația de învățare se negativizează. III.1 Efectul manipulărilor experimentale Înainte de analiza datelor relevante pentru verificarea ipotezelor de cercetare este important să verificăm impactul pe care manipulările experimentale l-au avut asupra variabilelor dependente analizate în studiul de față, mai precis semnificația statistică a acestui
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
este în măsură să confirme existența unor diferențe semnificative între scorurile de la testare, respectiv retestare, în sensul că atitudinea față de materia predată este semnificativ mai negativă în cazul retestării decât în cazul testării. Atitudinea față de disciplina de studiu este semnificativ negativizată de eșecul într-o sarcină specifică anterioară. Efortul depus de subiect și eșecul în sarcină sunt disonante, iar reducerea acestei disonanțe pe care pe resimte elevul nu poate fi realizată decât prin modificarea atitudinii față de sarcină, eșecul nefiind modificabil pe
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
a succesului și eșecului, acesta din urmă fiind atribuit unor surse externe, în cazul de față preponderent profesorului (dar și materiei sau contextului de învățare, rezultate prezentate anterioră. Profesorul devenind factorul generator al eșecului, evident că atitudinea față de acesta se negativizează, este văzut într-o lumină mai puțin pozitivă. Această atitudine se reflectă, prin generalizare, asupra tuturor profesorilor, nu numai asupra celui care a realizat evaluarea. Această manieră de abordare a relației cu cadrele didactice este o consecință și a frustrării
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
cei care l-au subminat, au creat o alternativă, oricât de firavă sau de discretă, păstrând o tradiție de profunzime a libertății de creație, a raționalismului și a spiritului critic. Există, în mod ciudat, o mai mare satisfacție în a negativiza integral un trecut mult mai complex (o demonizare fără exorcizare) decât în a distinge părțile lui pozitive, durabile, constructive, salvatoare.
Antologia demnității scriitorului român by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/8166_a_9491]
-
preferabilă cea monoparentală. 2. Studiile au arătat că stima de sine (self-esteem) a copilului este afectată mai mult (negativ) la familiile cu conflicte decât la cele monoparentale (Cooper et al., 1983). Însă și alte comportamente ale sinelui și personalității sunt negativizate mai pronunțat în familiile cu tensiuni majore decât în cele monoparentale. Când la neînțelegerile grave din cuplu se adaugă abandonul, abuzul, uneori sexual, față de copii sau dereglările mentale, apare limpede pericolul pentru sănătatea fizică și psihică a copiilor. Pe drept
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
a mesajului. • tensiunea. Este un conflict similar disconfortului, dar mult mai intens. Avem de-a face, în principiu, cu o atitudine fixă. Fiecare nouă împrejurare confirmă sau agravează această atitudine rigidă, negativă, ostilă. Percepția reciprocă este (mult) alterată. Sentimentele se negativizează. Relația devine sursă de stres și de îngrijorare. Situația prezintă potențial exploziv. • criza. Este manifestarea cea mai evidentă a conflictului. Are loc violența verbală și/sau fizică. Comportamentul scapă de sub control rațional. 3. După raportul dintre situația dată și percepția
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
raportarea sa la democrație este una permanentă, fapt identificabil și în cazul volumului coordonat de Cas Mudde. Și în acest caz, ce se înscrie în arealul discursiv al investigațiilor normative și empirice de dată recentă, contributorii sunt interesați nu să "negativizeze" fenomenul, insistând asupra pericolelor la care acesta ar expune democrația, ci, mai curând, să îl utilizeze în sensul unui instrument care să ne ajute să înțelegem unde anume apar disfuncțiile democratice și cum pot fi acestea înlăturate. Potrivit unei astfel
[Corola-publishinghouse/Science/84983_a_85768]