2,074 matches
-
are un nume care se traduce cu ”pâine uscată”. Nimic în comun cu stilul suculent, plin de vervă și entuziasm caracteristic purtătorului său. Pe post de teren de întâlnire pune la dispoziție germana, franceza, spaniola, engleza sau italiana, dar limbajul nonverbal își găsește făgaș de curgere fără a ține seama de încorsetările gramaticii. Ca-n volumul său cel mai recent de poezii, cu titlul În curgerea timpului: albia empatiei e doar un contur de dorință. Poetul Droogenbroodt iubește deopotrivă slova scrisă
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/94265_a_95557]
-
cu vârste cuprinse între 10-12 ani și 12-14 ani, iar cursurile se vor desfășura în zilele de luni și joi, între orele 16 și 20, timp de 10 săptămâno. Proiectul, coordonat de Diana Feleagă - trainer de dezvoltare personală și comunicare nonverbală, are ca obiective majore dezvoltarea la copii a abilităților intelectuale și emoționale, astfel încât să permită dobândirea unui bun nivel de dezvoltare a inteligenței emoționale. Copii vor fi angrenați în activități practice de relaționare Specialistul Diana Feleagă afirmă că în desfașurarea
Proiectul educațional “Vreau să fiu mare” Cursuri de dezvoltare personală a copiilor [Corola-blog/BlogPost/94031_a_95323]
-
este de părere trainerul Diana Feleagă. Părinții vor primi un raport de evaluare privind evoluția copilului lor În urma acestui curs, copiii își vor dezvolta încrederea în sine, își vor îmbunătăți și optimiza capacitatea de autocunoaștere, relaționare și comunicare verbală și nonverbală, vor învăța cum să-și gestioneze emoțiile negative, își vor dezvolta empatia și vor fi reduse comportamentele problematice. “La finalizarea cursului, părinții vor avea un raport inițial (după primele 2 ședinte) și un raport final de progres (la finalul modulului
Proiectul educațional “Vreau să fiu mare” Cursuri de dezvoltare personală a copiilor [Corola-blog/BlogPost/94031_a_95323]
-
uit atentă sau mă atrage ceva în mod special. Dar când îi privesc în ochi, văd multe dintre lucrurile sau trăsăturile lor de caracter. După privire, după strălucirea ochilor, oamenii pot exprima atât de multe lucruri. De multe ori, comunicarea nonverbală este mult mai aproape de adevăr. Privesc oamenii adânc în suflet și îi analizez după fapte. Vorbele, dau doar culoare și o notă subiectivă persoanei. mi se pare o falsă tema, poate am eu noroc pe lume și am întâlnit oameni
Privitul în ochi by Dragoș Bucurenci () [Corola-blog/Other/82623_a_83948]
-
unor tehnici de vânzare specifice, dezvoltarea abilităților de a identifica elementele principale ale comportamentului și caracteristicilor clienților; însușirea unor metode și tehnici privind organizarea eficientă a activității unui agent de vânzări, crearea unei atitudini pozitive privind ascultarea activă și comunicarea nonverbală etc. Ambele cursuri vor începe în momentul când se vor forma grupurile. Relații, la sediul din Piața Victoriei nr. 3 al C.C.I.A.T. sau la tel. 490 766 sau 490 769, interior 122. DUȘAN BAISKI „Cei Buni Reușesc“ l Program educațional
Agenda2004-14-04-general5 () [Corola-journal/Journalistic/282261_a_283590]
-
la ora 9, la Teatrul „Merlin”. Activitățile, structurate pe secțiuni, beneficiază de o participare consistentă: la interpretare individuală (monolog dramatic, dramatizări ale textelor epice/lirice), s-au înscris 25 de tineri; la teatru-atelier (teatru-lectură, exerciții de improvizație, comunicare artistică verbală/nonverbală), participă 4 trupe; spectacole din repertoriul național/universal vor prezenta 23 de formații de teatru școlar. De asemeni, vor avea loc dezbateri teoretice pe teme ca ABC teatral, dialog maestru - discipol, teatrul - seducție a lecturii. În final, se vor acorda
Agenda2004-18-04-cultura () [Corola-journal/Journalistic/282361_a_283690]
-
I, II și III, la specializarea psihologie, din orice instituție de învățământ superior. Temele pentru care sunt așteptate articolele sunt: Restituiri, Umor, Info, Psihoterapie, Metode și instrumente de cercetare în psihologie, Influența mass-media în dezvoltarea individului, Tehnici de manipulare, Limbajul nonverbal, Dependența - pericole și soluții, Psihopatologie, Premisele alegerii unei cariere, Inteligența materiei. Termenul limită de predare a articolelor, la secretariatul Facultății de Psihologie, str. Daliei nr. 1 A, este 15 decembrie 2004, lucrările urmând să poarte mențiunea: pentru concursul „Cuget și
Agenda2004-48-04-general5 () [Corola-journal/Journalistic/283099_a_284428]
-
conținut al termenului, un spectacol în care se mișcă extraordinar, în care și-au descoperit trupul și ce anume pot face cu el, încîntare care se citește și ea. Duete shakespeareiene este un spectacol autonom de dans, un discurs teatral nonverbal, susținut cu ajutorul altei arte, altor tehnici, altui tip de emoție. Muzica și mișcarea, tipologiile mișcării, memoria gestului, performanța multora este însoțită și de o estetică argumentată într-un scenariu rotund, la baza căruia stau relațiile, tensiunile și dramatismul cuplurilor celebre
Studii by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/11866_a_13191]
-
a micuțului. Aici, copilul poate fi obișnuit să treacă în revistă persoanele din imediata apropiere și să observe, în momentul în care se revine pe plajă, seara, ce schimbări au apărut, explicându-i-se, eventual, și câteva elemente de comunicare nonverbală (aspecte de bază cum este poziția de închidere - cu brațele pe piept), cerându-i-se să le analizeze la cei din jur. De asemenea, cel mic poate fi mobilizat să devină un fotograf amator, îndemnându-l să realizeze, în fiecare
Părinți de succes: Stimularea dezvoltării copilului, chiar și în vacanță () [Corola-journal/Journalistic/22333_a_23658]
-
festivalul va continua cu trei spectacole din București, două dintre ele ale Teatrului de Animație Țăndărica: Albă că zăpadă, dedicat celor mici, de la orele 10.00 și Golem, dedicat adulților, de la orele 18.00. Tot pentru adulți este și spectacolul nonverbal Măiastra, dedicat sculptorului Constantin Brâncuși, un proiect independent-Ilona Hrestic ce va începe de la orele 19.30. Ziua de sâmbătă,16 noiembrie va începe cu frumoasa poveste Inima Rece, o producție a Teatrului Pentru Copii Ciufulici din Ploiești care se va
Festivalul International al Teatrului de Animatie, editia a 9-a [Corola-blog/BlogPost/97864_a_99156]
-
de la orele 11.00, la Grand Cinema Digiplex- Mall Băneasa. Seară, de la orele 18.00, cei mici și cei mari se vor bucura de o extravaganța varietate de păpușărie și mimă, care celebrează tradițiile naționale și cultură internațională în spectacolul nonverbal A la Carte, susținut de Jose Navarro din Anglia. Spectacolul va fi precedat de lansarea cărții Poezii pentru cei mici de Aurora Georgescu, editura Litera. De asemenea, de la orele 20.00, două mari personalități ale teatrului: Mihai Gruia Sandu și
Festivalul International al Teatrului de Animatie, editia a 9-a [Corola-blog/BlogPost/97864_a_99156]
-
face parte și site-ul cetitreceprinminte.ro), pentru a creste șansele de integrare a persoanelor cu autism în societate și pe piața muncii. Autismul este o tulburare de dezvoltare și se manifestă prin deficiențe de socializare, de comunicare verbală sau nonverbală și comportamente repetitive. Mai multe aflați, dacă vă doriți asta, de pe www.autism.raa.ro. Și ar trebui să v-o doriți. Să știm mai multe despre autism nu ne poate face rău. Să nu știm nimic, poate să le
Viața nu există fără bani și fără muzică by Simona Tache () [Corola-blog/Other/20279_a_21604]
-
în primii ani, copilul vede lumea prin manifestările parentale, iar acesta învață totul prin imitare, învață privindu-i sau observându-i pe ceilalți. “Este necesar ca părintele să știe că un copil primește informația din mesajul verbal și din cel nonverbal al părinților. Copilul preia un mesaj corect când există armonie între ce spunem, ce facem și ce gândim. Până la vârsta de trei ani, creierul copilului este precum un calculator care asimilează informație. Nu are capacitatea de procesare. Testează exteriorul cu
Programarea pentru succes sau esec este facuta in copilarie de catre parinti (psiholog Maria Verdi) [Corola-blog/BlogPost/93160_a_94452]
-
și-și formează, EL însuși, o imagine mentală asupra acesteia. Muzica există atunci când este cântată ! - Prin muzică ne apropiem de Dumnezeu, ca perfecțiune. - În dirijat, totul se transformă în emoție. - Corpul este mijloc de semnificare, instrument de comunicare și limbaj nonverbal. - Corpul transmite energii - energii gândite. Sunetele interpreților izvorăsc din mâna dirijorului. - A dirija expresiv înseamnă să exprimi corporeic tot ce ai de spus în cuvinte, în explicații, la care se mai adaugă încă „ceva”. - Cursul de dirijat este pentru interpretare
G?ndirea aforistic? a Maestrului Petre Cr?ciun by Ioan Golcea () [Corola-journal/Journalistic/83214_a_84539]
-
târziu, atunci când greșelile făcute în trecut se repară greu și cu costuri ridicate", atrage atenția profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, precizând că feedback-ul pe care îl obține copilul de la părintele său este foarte important. Văzut drept “toate mesajele verbale și nonverbale pe care o persoană le transmite în mod conștient sau inconștient ca răspuns la comunicarea altei persoane” (Gamble, 1993, p. 151), feedback-ul este de multe feluri, însă lauda și critica sunt două elemente des folosite de către părinți drept feedback
Părinți de succes: Lauda și critica, eficiență și daune (I) by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80177_a_81502]
-
Maria lui! este ceva complet diferit de ce vedem la TV zilnic, dar acesta este privilegiul meseriei de medic de reanimare! la granița dintre a fi și a nu fi nu încape disimulare, oamenii se arată așa cum șunt în realitate, mesajele nonverbale șunt cod de comunicare mai important decît vorbele, iar ca medic nu poți explică ce simți cînd Floricel vine cu copilul la control!”
Povestea emoționantă a doi parteneri de viață. O mamă s-a trezit din comă la timp pentru a semna un act care le-a permis copiilor să plece în tabără în Belgia () [Corola-journal/Journalistic/69218_a_70543]
-
unei mustrări a educatoarei, faptul că prietenul/prietena s-a jucat astăzi mai mult cu un alt copil, o notă mică la școală, prima dezamăgire din dragoste, de altfel importante și greu de gestionat emoțional, la vârste fragede. 3. Comunicarea nonverbală. Deși, atât școala, cât și familia, pun accent mai mare pe comunicarea verbală, copilul ar trebui familiarizat cu aspectele comunicării nonverbale, în principal limbajul trupului (gesturi, mișcări, poziții), cât mai devreme în copilăria micuțului și prin joc, de preferat. Este
Părinți de succes: Harta dezvoltării copilului (V). Comunicarea cu ceilalți () [Corola-journal/Journalistic/81176_a_82501]
-
la școală, prima dezamăgire din dragoste, de altfel importante și greu de gestionat emoțional, la vârste fragede. 3. Comunicarea nonverbală. Deși, atât școala, cât și familia, pun accent mai mare pe comunicarea verbală, copilul ar trebui familiarizat cu aspectele comunicării nonverbale, în principal limbajul trupului (gesturi, mișcări, poziții), cât mai devreme în copilăria micuțului și prin joc, de preferat. Este indicat, susține profesorul universitar Pânișoară, ca atunci când un copil se află în public, părintele ar trebui solicitat să spună ce crede
Părinți de succes: Harta dezvoltării copilului (V). Comunicarea cu ceilalți () [Corola-journal/Journalistic/81176_a_82501]
-
-și cunoască fiecare nevoile, năzuințele și interesele, si nu pot interrelaționarea între ele în vederea identificării intereselor comune, care sunt puncte importante de apropiere între ele. Aliniatul 2 - Comunicarea poate fi: verbală, care poate îmbracă forme diferite că: metalimbaj, paralimbaj etc.; nonverbală sau limbajul corpului și a feței, sub forma statică sau dinamică. Este cea mai uzuală formă de comunicare întâlnită în conflictele interpersonale; empatica, când o parte transmite celeilalte părți, într-un anumit mod, că este dispusă să o asculte cu privire la
Primul cod orientativ privind procedura medierii conflictelor de la A la Z by Mihaiu Șanța () [Corola-publishinghouse/Law/705_a_993]
-
proprii, numerale, pronume personale, etc. - Structurile gramaticale proprii limbii române. - Deprinderi de formulare nuanțată a răspunsurilor la întrebările receptate. - Deprinderea de a formula întrebări. - Deprinderea de a purta scurte conversații pe o temă aleasă sau dată. - Mijloace expresive verbale, paraverbale, nonverbal. - Deprinderea de a crea povestiri după imagini, după model, după o jucărie” (I. Sima,1997, p.72). În toate aceste activități de educare a limbajului, creativitatea verbală(de expresie, de produs, inovativă) tinde să devină productivă. Însușirile limbii (în mod
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
celălalt o acceptă sau nu... Nu e cazul să fii lingușitor! Fă pauză să bei apă pentru a-ți pregăti un răspuns sau pentru a te putea gândi în voie, utilizează-ți mâinile și corpul pentru a aduce și argumente nonverbale. Fii concis și clar, iar dacă ai probleme de nesiguranță stai în picioare (tehnică pe care o folosesc cel mai des când vorbesc la telefon) sau îndreaptă-ți spatele, apleacă-te puțin înainte, înalță capul și privirea, sprijină tălpile de
Cum să-ţi faci publicitate : ghid practic testat by Dan Ştefanov [Corola-publishinghouse/Administrative/938_a_2446]
-
momentul respectiv. Ni se zâmbește pentru că zâmbetul nostru l-a făcut pe celălalt să simtă că merită să i se zâmbească. Adică l-am ales tocmai pe el din mulțime. Din experiență am observat că limbajul trupului, adică acel limbaj nonverbal, este foarte important, fie că e vorba de o înclinare de cap, fie de faptul că mimezi interesul aplecându-te către interlocutor sau dacă zâmbești ori îl susții cu privirea pe cel ce vorbește, iată acestea sunt armele ce îți
Cum să-ţi faci publicitate : ghid practic testat by Dan Ştefanov [Corola-publishinghouse/Administrative/938_a_2446]
-
dirijează și controlează impresiile pe care alții și le fac despre el. Concluzia lui Goffman este că viața socială, activitățile individuale și comunicarea organizațională nu se produc rațional, ci se realizează prin derivare (inferențial); altfel spus, din mesajele verbale și nonverbale transmise și interpretate în legătură cu propriul sine și activitatea sa derivă alte mesaje, cristalizate în percepții și impresii structurate mai apoi în reguli și norme. Interesant este că fiecare va încerca, în cadrul acestor interacțiuni de prezentare și acțiune a sinelui, să
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
liberhobby urile. Viziunea tradițională descrie cariera drept o succesiune de roluri ocupaționale, pe când modelele recente insistă pe interconexiunea dintre carieră și viață. Astfel, termenul de carieră capătă un sens îmbogățit, incluzând toate rolurile jucate simultan de către individ pe parcursul existenței. Comunicarea nonverbală - proces de transmitere a informațiilor prin mijloace diferite de cuvinte (gestica, mimica, postura, contact vizual etc.) care pot susține și facilita înțelegerea sau care pot fi în dezacord cu mesajele transmise verbal. Comunicarea verbală - formă de interacțiune umană care face
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
în timp, dar care poate fi modelată. Este important să ajungem la o cunoaștere de sine cât mai sinceră și să ne dezvoltăm capacitatea de a ne conștientiza reacțiile, dar și gândurile, emoțiile și motivațiile, acordând atenție informațiilor verbale și nonverbale primite din jurul nostru. 3. Aptitudinile tale O autocunoaștere completă presupune și conștientizarea aptitudinilor, care sunt acele trăsături personale care permit indivizilor să obțină rezultate superioare în anumite domenii. Aceste rezultate sunt însă atinse doar dacă se parcurge un proces de
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]