245 matches
-
odine de mărime a fost necesară sporirea numărului de cifre și anume la o putere a lui 2. Cea mai apropiată putere a lui 2 de 10, baza sistemului zecimal este 16. In consecință a fost implementat un sistem de numerație cu 16 cifre numit hexazecimal, prezentat alăturat: Anul 2014 este scris în hexazecimal sub forma 7DE Numărătoarea copilăriei am început-o cu unu. Este normal deoarece nu poate exista ceva „înainte” de primul degețel numărat. Totuși, în matricele prezentate poate
MATEMATICA, ALTFEL de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1331 din 23 august 2014 by http://confluente.ro/emil_wagner_1408781875.html [Corola-blog/BlogPost/376479_a_377808]
-
ale însușirii scrisului. Etapele însușirii cititului la copilul cu deficiențe. Citit-scrisul în Braille. Particularități ale citit-scrisului în cazul copiilor cu surditate și surdo-cecitate. 5.2. Specificul formării competenței de calcul aritmetic la copilul cu deficiențe. Formarea conceptului de număr natural. Numerația. Operația cu numere naturale. Specificul rezolvării problemelor la diferite tipuri de deficiențe. 6. Evaluarea procesului instructiv-educativ-recuperativ-compensatoriu și de integrare, a progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare. 6.1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
ale însușirii scrisului. Etapele însușirii cititului la copilul cu deficiențe. Citit-scrisul în Braille. Particularități ale citit-scrisului în cazul copiilor cu surditate și surdo-cecitate. 5.2. Specificul formării competenței de calcul aritmetic la copilul cu deficiențe. Formarea conceptului de număr natural. Numerația. Operația cu numere naturale. Specificul rezolvării problemelor la diferite tipuri de deficiențe. 6. Evaluarea procesului instructiv-educativ-recuperativ-compensatoriu și de integrare, a progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare. 6.1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Algebră (a) 1 2 2 Evaluarea expresiilor algebrice simple, adunare, scădere, înmulțire și împărțire, utilizarea parantezelor, fracții algebrice simple; (b) - 1 1 Ecuații liniare și soluțiile lor; Indici și puteri, indici negativi și fracționali; Sistemul binar și alte sisteme de numerație aplicabile; Sisteme de ecuații și ecuații de gradul doi cu o singură necunoscută; logaritmi; 1.3 Geometrie (a) - 1 1 Construcții geometrice simple; (b) 2 2 2 Reprezentare grafică; natura și utilizările graficelor, grafice de ecuații/funcții; (c) - 2 2
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
ELECTRONICE DIGITALE Nivel A B1.1 B1.2 B2 B1.3 B1.4 5.1 Sisteme de instrumente electronice 1 2 2 3 Dispunerea unor sisteme tipice și dispunerea în carlingă a sistemelor de instrumente electronice. 5.2 Sisteme de numerație - 1 - 2 Sisteme de numerație: binare, octale și hexazecimale; Demonstrații de conversiuni între sistemele zecimal și binar, octal și hexazecimal și vice- versa. 5.3 Conversia datelor - 1 - 2 Date analogice și date digitale; Funcționarea și aplicațiile comutatoarelor de la analog
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
1 B1.2 B2 B1.3 B1.4 5.1 Sisteme de instrumente electronice 1 2 2 3 Dispunerea unor sisteme tipice și dispunerea în carlingă a sistemelor de instrumente electronice. 5.2 Sisteme de numerație - 1 - 2 Sisteme de numerație: binare, octale și hexazecimale; Demonstrații de conversiuni între sistemele zecimal și binar, octal și hexazecimal și vice- versa. 5.3 Conversia datelor - 1 - 2 Date analogice și date digitale; Funcționarea și aplicațiile comutatoarelor de la analog la digital, și de la digital
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
calificării profesionale. ... (2) Proba orală este complementară probei practice și vizează demonstrarea de către candidat, în condiții de examen extern și referitoare la tema probei practice, a unor competențe cheie, prevăzute prin standardul de pregătire profesională, de tipul: comunicare orală și numerație, organizarea locului de muncă, igiena și securitatea muncii etc. ... (3) Pe baza temelor pentru proba practică și proba orală, comisiile elaborează biletele de examen și criteriile de apreciere a performanței candidatului, prevăzute în fișa de evaluare din Anexa nr. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
calcul a parametrilor farmacocinetici. 7. Determinarea și corelarea DE 50; pD2; pA2. 7. ELEMENTE DE INFORMATICĂ ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC Obiective: însușirea noțiunilor statistice de bază ale programării și utilizării diverselor programe și sisteme de operare. Tematică (20 ore): Sisteme de numerație. Microsisteme cu microprocesor. Sisteme de operare. Programe utilitare. Baze de date numerice. Baze de date. Programe de statistică. Activități practice și de seminar: 1. Prezentarea generală a calculatorului compatibil IBM. 2. Sistemul de operare MS-DOS. 3. Programe utilitare: XTPRO, NORTON
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
ordinea indicată în prima înregistrare care descrie structura fișierului. (3) Câmpurile se separă prin punct și virgulă (;). (4) Înregistrările diferă ca lungime. Fiecare înregistrare se încheie cu un cod "CR LF" sau "Carriage Return - Line Feed" (în bază 16 de numerație: "0D 0A"). (5) Fișierul este în cod ASCII. (6) Câmpuri numerice: (a) separator zecimal: "." (b) simbolul ("+" sau "-") apare în extremitatea stângă, fiind urmat imediat de cifre; (c) număr fix de zecimale (detaliile sunt precizate în aide-mémoire în anexa III la
jrc4346as1999 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89511_a_90298]
-
calcul a parametrilor farmacocinetici. 7. Determinarea și corelarea DE 50; pD2; pA2. 7. ELEMENTE DE INFORMATICĂ ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC Obiective: însușirea noțiunilor statistice de bază ale programării și utilizării diverselor programe și sisteme de operare. Tematică (20 ore): Sisteme de numerație. Microsisteme cu microprocesor. Sisteme de operare. Programe utilitare. Baze de date numerice. Baze de date. Programe de statistică. Activități practice și de seminar: 1. Prezentarea generală a calculatorului compatibil IBM. 2. Sistemul de operare MS-DOS. 3. Programe utilitare: XTPRO, NORTON
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
dezvoltare a tulburărilor specifice de învățare - prezența unor semne, în preșcolaritate și debutul micii școlarități, care să indice posibilitatea dezvoltării unor tulburări specifice de învățare. Indicatorii sunt reprezentați de anumite deficite/disfuncții la nivelul unor abilități considerate preachiziții ale citit-scrisului, numerației și calculului matematic. Indicatorii riscului de dezvoltare a acestor tulburări pot fi observabili în diferite domenii: limbaj (expresiv, la nivel de vocabular, complexitate morfosintactică, pragmatică, articulare; receptiv, sub aspectul percepției sau înțelegerii vorbirii, inclusiv al procesărilor fonologice; dislalia prelungită, persistentă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279854_a_281183]
-
latura fonologică, lexical-semantică, morfosintatică și pragmatică), limbajului scris: citire (corectitudinea exprimată prin numărul și tipul de erori, fluența în citire și înțelegerea textului citit), scrierii (componenta grafomotorie, vizuospațială a scrisului, ortografia, punctuația, tipuri de erori în scris și frecvența lor), numerației și calculului (citirea și scrierea numerelor, corespondența dintre număr și cantitate, simț numeric - comparații cantitative nonsimbolice, corectitudinii și fluenței în operațiile de calcul, atât în realizarea algoritmilor, cât și în reactualizarea rezultatelor automatizate, utilizării și înțelegerii limbajului matematic, raționamentului matematic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279854_a_281183]
-
calcul a parametrilor farmacocinetici. 7. Determinarea și corelarea DE 50; pD2; pA2. 7. ELEMENTE DE INFORMATICĂ ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC Obiective: însușirea noțiunilor statistice de bază ale programării și utilizării diverselor programe și sisteme de operare. Tematică (20 ore): Sisteme de numerație. Microsisteme cu microprocesor. Sisteme de operare. Programe utilitare. Baze de date numerice. Baze de date. Programe de statistică. Activități practice și de seminar: 1. Prezentarea generală a calculatorului compatibil IBM. 2. Sistemul de operare MS-DOS. 3. Programe utilitare: XTPRO, NORTON
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
punct și virgulă repetat (;;), iar la sfârșitul înregistrării apar sub forma unui singur caracter punct și virgulă (;). (4) Înregistrările diferă ca lungime. Fiecare înregistrare se încheie cu un cod "CR LF" sau "Carriage Return - Line Feed" (în baza 16 de numerație: "0D 0A"). Linia de antet nu se încheie niciodată cu un caracter punct și virgulă (;). Liniile de date nu se încheie niciodată cu un caracter punct și virgulă (;) decât dacă ultimul câmp este vid. (5) Fișierul este în cod ASCII
jrc6175as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91347_a_92134]
-
calcul a parametrilor farmacocinetici. 7. Determinarea și corelarea DE 50; pD2; pA2. 7. ELEMENTE DE INFORMATICĂ ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC Obiective: însușirea noțiunilor statistice de bază ale programării și utilizării diverselor programe și sisteme de operare. Tematică (20 ore): Sisteme de numerație. Microsisteme cu microprocesor. Sisteme de operare. Programe utilitare. Baze de date numerice. Baze de date. Programe de statistică. Activități practice și de seminar: 1. Prezentarea generală a calculatorului compatibil IBM. 2. Sistemul de operare MS-DOS. 3. Programe utilitare: XTPRO, NORTON
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
ale însușirii scrisului. Etapele însușirii cititului la copilul cu deficiențe. Citit-scrisul în Braille. Particularități ale citit-scrisului în cazul copiilor cu surditate și surdo-cecitate. 5.2. Specificul formării competenței de calcul aritmetic la copilul cu deficiențe. Formarea conceptului de număr natural. Numerația. Operația cu numere naturale. Specificul rezolvării problemelor la diferite tipuri de deficiențe. 6. Evaluarea procesului instructiv-educativ-recuperativ-compensatoriu și de integrare, a progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare. 6.1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
ale însușirii scrisului. Etapele însușirii cititului la copilul cu deficiențe. Citit-scrisul în Braille. Particularități ale citit-scrisului în cazul copiilor cu surditate și surdo-cecitate. 5.2. Specificul formării competenței de calcul aritmetic la copilul cu deficiențe. Formarea conceptului de număr natural. Numerația. Operația cu numere naturale. Specificul rezolvării problemelor la diferite tipuri de deficiențe. 6. Evaluarea procesului instructiv-educativ-recuperativ-compensatoriu și de integrare, a progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare. 6.1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
cel care se găsește în fiecare regiune locuită sau nelocuită". Pentru a rezolva problema, Arhimede a inventat un sistem de numărare bazat pe myriade (în greacă μυρίος, μυριάδες "myrios", plural "myriades"), desemnând numarul 10000. El a propus un sistem de numerație care să folosească puterea unui myriad de myriad (100 de milioane), concluzionând că numărul de fire de nisip cerut pentru a umple întregul univers este de 8. Operele lui Arhimede au fost scrise în limba greacă dorică, dialectul antic al
Arhimede () [Corola-website/Science/302085_a_303414]
-
Baza unui sistem de numerație pozițional se definește ca fiind "numărul unităților de același ordin de mărime care formează o unitate de ordin imediat superior". Altfel spus, baza unui sistem de numerație reprezintă "numărul de semne distincte" necesare "scrierii" unui număr. Teoretic, există o mulțime
Bază de numerație () [Corola-website/Science/297277_a_298606]
-
Baza unui sistem de numerație pozițional se definește ca fiind "numărul unităților de același ordin de mărime care formează o unitate de ordin imediat superior". Altfel spus, baza unui sistem de numerație reprezintă "numărul de semne distincte" necesare "scrierii" unui număr. Teoretic, există o mulțime de "baze de numerație", dar numai câteva s-au impus și sunt folosite curent în viața de zi cu zi ("baza de numerație zecimală și hexazecimală") sau
Bază de numerație () [Corola-website/Science/297277_a_298606]
-
ca fiind "numărul unităților de același ordin de mărime care formează o unitate de ordin imediat superior". Altfel spus, baza unui sistem de numerație reprezintă "numărul de semne distincte" necesare "scrierii" unui număr. Teoretic, există o mulțime de "baze de numerație", dar numai câteva s-au impus și sunt folosite curent în viața de zi cu zi ("baza de numerație zecimală și hexazecimală") sau în unele domenii specifice ("baza de numerație binară, octală, hexazecimală"). Orice sistem de numerație pozițional are asociat
Bază de numerație () [Corola-website/Science/297277_a_298606]
-
baza unui sistem de numerație reprezintă "numărul de semne distincte" necesare "scrierii" unui număr. Teoretic, există o mulțime de "baze de numerație", dar numai câteva s-au impus și sunt folosite curent în viața de zi cu zi ("baza de numerație zecimală și hexazecimală") sau în unele domenii specifice ("baza de numerație binară, octală, hexazecimală"). Orice sistem de numerație pozițional are asociat o bază de numerație definită prin: Întrucât majoritatea bazelor de numerație folosesc ca simboluri "cifrele arabe" și "literele alfabetului
Bază de numerație () [Corola-website/Science/297277_a_298606]
-
scrierii" unui număr. Teoretic, există o mulțime de "baze de numerație", dar numai câteva s-au impus și sunt folosite curent în viața de zi cu zi ("baza de numerație zecimală și hexazecimală") sau în unele domenii specifice ("baza de numerație binară, octală, hexazecimală"). Orice sistem de numerație pozițional are asociat o bază de numerație definită prin: Întrucât majoritatea bazelor de numerație folosesc ca simboluri "cifrele arabe" și "literele alfabetului latin" este necesară o "notație" care să indice baza folosită pentru
Bază de numerație () [Corola-website/Science/297277_a_298606]
-
de "baze de numerație", dar numai câteva s-au impus și sunt folosite curent în viața de zi cu zi ("baza de numerație zecimală și hexazecimală") sau în unele domenii specifice ("baza de numerație binară, octală, hexazecimală"). Orice sistem de numerație pozițional are asociat o bază de numerație definită prin: Întrucât majoritatea bazelor de numerație folosesc ca simboluri "cifrele arabe" și "literele alfabetului latin" este necesară o "notație" care să indice baza folosită pentru reprezentarea unui număr. De obicei aceasta se
Bază de numerație () [Corola-website/Science/297277_a_298606]
-
s-au impus și sunt folosite curent în viața de zi cu zi ("baza de numerație zecimală și hexazecimală") sau în unele domenii specifice ("baza de numerație binară, octală, hexazecimală"). Orice sistem de numerație pozițional are asociat o bază de numerație definită prin: Întrucât majoritatea bazelor de numerație folosesc ca simboluri "cifrele arabe" și "literele alfabetului latin" este necesară o "notație" care să indice baza folosită pentru reprezentarea unui număr. De obicei aceasta se notează ca un "subindice între paranteze rotunde
Bază de numerație () [Corola-website/Science/297277_a_298606]