144 matches
-
de ea, 57; pentu acest tipar, vezi Mihail, în acest volum, p. ). 3.2. Dublarea clitică Considerată o particularitate structurală a limbii române, dublarea clitică este valorificată discursiv ca mecanism principal de focalizare a complementului direct și indirect. Exprimarea redundantă, pleonastică a constituentului se corelează, în plan pragmatic, cu proeminența sa discursivă. Anticiparea corespunde focalizării fără tematizare (L-am văzut pe Ion; I-am spus lui Ion), în timp ce reluarea corespunde focalizării cu tematizare (Pe Ion l-am văzut; Lui Ion i-
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
una dintre posibilitățile de expresie, cea cu dublare clitică, în timp ce structurile fără dublare clitică sunt simțite ca ușor învechite (Avram 1986: 159). Preferința pentru structura cu dublare ar putea fi justificată prin gradul ridicat de accesibilitate discursivă a referentului exprimat pleonastic, necesară decodificării mesajului în absența unui context situațional partajat de emițător și receptor. 3.3. Dublarea pronominală Adesea, dublarea pronominală (dublarea prin pronume formă tare a complementului direct și indirect actualizat prin clitic) se justifică discursiv ca procedeu de focalizare
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
fericit); - week-end (rom. sfârșit de săptămână)folosit curent de către toți vorbitorii limbii române; - live (transmisie tv în direct); - summit (rom. întâlnire la vârf); - penalty (rom. lovitură de la 11 metri). Necunoașterea limbii engleze coroborata cu folosirea anglicismelor are ca efect exprimarea pleonastica întâlnită cu o frecvență destul de mare: Filmul s-a terminat cu happy-end sau *Se bate un penalty de la 11 metri. În această categorie intră și anglicismele folosite în varianta colocviala: boss, high-life, speech. Cei mai folosiți termeni în limbajul familiar
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălina Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92811]
-
anglicismele pătrunse în limba vorbită se ortografiază fonetic: blugi (engl. blue jeans). În concluzie anglicismele reprezintă o realitate, iar atitudinea vorbitorilor și a specialiștilor trebuie să fie una rațională, cântărind atât avantajele cât și dezavantajele. Ultimele sunt reprezentate de construcțiile pleonastice, pe când avantajul este constutuit de faptul că anglicismele nu au determinat o alterare a limbii române, ci au contribuit la permanentă ei înnoire și reconstrucție, la nuanțarea ei semantica și stilistica, la modernizarea lexicului. Adoptarea în vorbire a acestor termeni
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălina Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92811]
-
un soi de jale evlavioasă; cu toatele vorbeau ca despre un sfânt și-un martir, da, el a fost omorât mișelește cu cuțitu’ pe la spate. La Năsoasa am auzit prima dată vorbele astea, sunând ca un epitaf, poate nu Îndeajuns de pleonastic pentru a reda grozăvia prin care a fost inaugurat locul de veci al familiei noastre. Pe cruce au pus să se scrie doar Mort În Floarea Vârstei la Ani Nouăsprezece, dar n-aș avea cum să uit că el a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2023_a_3348]
-
Pătrașcu are darul seducției, poate "aprinde" o dragoste la prima vedere, și se mai poate transforma într-o iubire de-o viață. Între creator și privitor. O iubire modernă, cu suprafețe netede și "asprimi țepoase", ca să citez o formulă aparent pleonastică a aceluiași Dan Hăulică. Rândurile de până acum sunt urmarea ce mi s-a părut firească a întârzierii hedoniste printre lucrările lui Dragoș Pătrașcu. Rândurile ce urmează reproduc mirările, convingerile, tristețile, mulțumirile, căutările unui artist și pedagog de școală nouă
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
curios, afirm) Vidal În interviu, cât de plin de concepte este discursul americanilor: „Americanii vorbesc mereu prin eufemisme; ei nu pot niciodat) s) spun) lucrurilor pe nume... Nu spui niciodat) ce gândești, ceea ce d)uneaz) caracterului”. Am devenit cel mai pleonastic, cel mai bombastic popor din lume - și, mai presus de toate, am devenit o națiune de mincinoși. Adaug la această faptul c) nici un alt popor nu a avut o asemenea pasiune pentru autocritic). Ne Învinov)tim pentru orice, suntem totdeauna
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2110_a_3435]
-
ale lui alde La limita acceptabilității se plasează unele structuri care repetă o valoare a lui alde prin tiparul partitiv: de-alde de-ai lui Iliescu (clipa.com). Echivalența cu structurile comparative are ca efect și apariția unor construcții contaminate, pleonastice, de tipul ca (de-)alde (a) sau alde (ca) (b): (a) Și cunosc zeci ca de-alde mine!!! (EZ, 4.V.2002)20. (b) de alde ca Magda e plină țara (click.ro). A fost înregistrată și confuzia cu de-
[Corola-publishinghouse/Science/85032_a_85818]
-
există și alte aspecte care caracterizează unele comunități, cum ar fi raportarea la o dimensiune transcendentă, combinată cu sentimentul apartenenței. 2.11. Comunitatea "mică" Maniera în care noi înțelegem comunitatea face ca sintagma "comunitate mică" să ne apară ca fiind pleonastică. De altfel, chiar Robert Redfield (1960), deși păstrează sintagma, arată într-o manieră intenționat îngroșată că o comunitate este "o mică așezare umană ce își este relativ suficientă și care este distinctă de toate celelalte comunități". El privește comunitatea mică
by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
interes profilul pe care un cercetător contemporan, specialist în teoria genurilor, îl trasează "romanescului"(naturii lirice în roman). Îl vom urmări pe Jean -Marie Schaeffer (8), care a recapitulat trăsăturile distinctive și limitele obiective ale "romanescului" literar (ceea ce poate părea pleonastic își are motivația în aceea că un "romanesc" al vieții de zi cu zi poate fi invocat oricînd, dar atunci ieșim din convenția și raza ficțiunii romanești). Pentru teoreticianul francez, romanescul poate "îmbrăca toate formele ficționale", fiind unul din obiectele
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
fi fost normal să caut a-l avea de îndrumător pe profesorul Hulea. Mă socoteam însă liber-cugetător, iar el era prea religios pentru ideile mele „evoluate“: „Din clipa când am fost ateu / N-am mai crezut în Dumnezeu“ - sunau stupid pleonastic alte versuri ale mele. Și nu la inițiativa lui am recitat din balconul primăriei, în fața mulțimii venite la manifestația patriotică de 1 Decembrie 1936, propria-mi poezie intitulată Ardealul, tipărită apoi în foaia locală condusă de directorul din acel an
Memorii jurnale by Ion Negoitescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1349_a_2742]
-
cel mai adânc al termenului: nu numai prin aplicațiile sale În domeniul instituțiilor naturale, ci Întâi de toate, În el Însuși, În esența dogmaticii sale. Social Într-o asemenea măsură, Încât expresia catolicism social ar fi trebuit să pară dintotdeauna pleonastică” (p. X). Cartea se prezintă sub forma unei țesături de citate ale Părinților, considerați a fi martori privilegiați ai acelei dogme/Învățături astăzi uitate. Mai mult, Într-o anexă, De Lubac constituie un dosar de câteva zeci de texte patristice
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2307_a_3632]
-
vocalize în re minor, urmează, bineînțeles, Justiția suverană, vocalize în mi minor. Bineînțeles! Cum altfel? Inițial, vocalizele în mi minor trebuiau să se numească "Despre criminalii periculoși". Pe urmă, însă, mi-am dat seama nu că ar fi o formulare pleonastică, ci că, tocmai dimpotrivă, ar fi o inexactitate, întrucât, după cum se va vedea, nu toți criminalii sunt periculoși și nu toți oamenii periculoși sunt criminali. Ca să nu mai amintim că nici măcar toți criminalii sunt criminali periculoși. Pentru că asemenea discuții au
[Corola-publishinghouse/Science/1520_a_2818]
-
parcursul vieții, fără nicio formă de discriminare. (Este necesară eliminarea expresiei „preuniversitar și superior, precum și la învățarea pe tot parcursul vieții”, întrucât din definiția sistemului național de învățământ rezultă acest lucru; menținerea actualului text este, din acest punct de vedere, pleonastică. (5 Aceleași drepturi se asigură și cetățenilor celorlalte state membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene. Se impune reformularea textului, având în vedere faptul că cetățenii la care se referă textul nu pot
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și al formării profesionale prin sistemul național de învățământ, dispozițiile prezentei legi prevalează asupra oricăror prevederi din alte acte normative. În caz de conflict între acestea se aplică dispozițiile prezentei legi. (Astfel formulată, această idee rămâne la nivelul unei exprimări pleonastice; în mod necesar, se impune eliminarea tezei finale. (2 Orice modificare sau completare a prezentei legi intră în vigoare începând cu prima zi a anului școlar, respectiv universitar următor celui în care a fost adoptată prin lege. (Este evidentă intenția
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Ministerul Administrației și Internelor, Ministerul Justiției și de alte instituții cu atribuții în domeniul apărării, ordinii publice și securității naționale și se aprobă de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Se propune eliminarea termenului „militară”, în acest context exprimarea fiind pleonastică. În plus, pentru corectitudinea reglementării, se impune modificarea tezei finale, după cum urmează: „... și se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. Art. 35. Ministerul Apărării Naționale, Ministerul Administrației și Internelor, Ministerul Justiției și alte instituții cu atribuții
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în limba de predare, în Țară sau în străinătate. Fac excepție de la necesitatea de a face dovada competenței profesionale în limba minorității naționale respective cadrele didactice care predau limba și literatura română. (Se impune eliminarea termenului „integrală”, fiind o exprimare pleonastică; s-ar impune ca prima teză să fie exprimată în două unități de exprimare diferite. Astfel, partea finală a tezei ar urma să devină: „Acestea au dreptul la pregătire și perfecționare în limba de predare, în Țară sau în străinătate
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
art. 276. g cheltuieli pentru examinarea medicală obligatorie periodică a salariaților din învățământul preuniversitar, cu excepția celor care, potrivit legii, se efectuează gratuit; h cheltuieli pentru concursuri școlare și activități educative extrașcolare organizate în cadrul sistemului de învățământ; Se impune eliminarea exprimării pleonastice „organizate în cadrul sistemului de învățământ”. i cheltuieli pentru asigurarea securității și sănătății în muncă, pentru personalul angajat, preșcolari și elevi; Se reformulează partea finală, astfel: „... pentru personalul angajat și pentru beneficiarii direcți”. j gestionarea situațiilor de urgență; k cheltuieli pentru
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se supună reglementărilor în vigoare referitoare la asigurarea și evaluarea calității în învățământul superior; c să respecte politicile de echitate și etică universitară, cuprinse în Codul de etică și deontologie profesională aprobat de senatul universitar (Încă o dată remarcăm utilizarea expresiei pleonastice „deontologie profesională”; d să asigure eficiența managerială și eficiența utilizării resurselor, în cazul universităților de stat, și a cheltuirii fondurilor din surse publice, conform contractului instituțional; e să asigure transparența tuturor deciziilor și activităților sale, conform legislației în vigoare; f
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de conducere și personalului didactic de îndrumare și control”. (4 Obținerea prin studiile corespunzătoare a unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă, se consideră formare continuă. (Se impune eliminarea expresiei „diferite de specializarea curentă”, menținerea acesteia conducând la exprimare pleonastică. (5 Pe lângă una sau mai multe specializări, cadrele didactice pot dobândi competențe didactice, pentru disciplinele din același domeniu fundamentat cu domeniul licenței, prin programe de formare stabilite prin hotărâre a Guvernului. Se impune eliminarea textului pe motivul dublei reglementări; în
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
drept de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe perioada în care îndeplinesc aceste funcții. (Pentru unitate de reglementare, se recomandă folosirea sintagmei „personal didactic de predare titular” - „Cadrele didactice titulare, cu contract pe perioadă nedeterminată” este o exprimare pleonastică. (2 Prevederile alin. (1 se aplică și cadrelor didactice titulare, cu contract pe perioadă nedeterminată, care îndeplinesc funcția de prefect, subprefect, președinte și vicepreședinte al consiliului județean, primar, viceprimar, precum și cadrelor didactice trecute în funcții de conducere, de îndrumare și
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
didactic aflat în activitate sunt scutiți de plata taxelor de înscriere la concursurile de admitere în învățământul superior și beneficiază de gratuitate la cazare în cămine și internate. (Se impune eliminarea sintagmei „aflat în activitate”, fiind în situația unei exprimări pleonastice. Art. 278. Personalul didactic și didactic auxiliar din învățământ beneficiază de o compensație de la bugetul asigurărilor sociale de stat de 50% din valoarea cazării, mesei și a tratamentului în bazele de odihnă și tratament. Art. 279. Personalul didactic titular care
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
fețele sociale, când se angajează în activități de voluntariat, sportive ori culturale sau altele asemenea. (Teza a II-a a acestui articol reprezintă o „adevărată literatură”; pe lângă formularea ambiguă, cu un vădit caracter narativ, avem de a face cu sintagme pleonastice, de genul „atunci când”, precum și cu expresii cvasinecunoscute, de genul „fețele sociale”!!! Art. 332 (1 Organizarea și funcționarea învățământului preuniversitar sunt reglementate la titlul II din prezenta lege. (2 Organizarea și funcționarea învățământului superior sunt reglementate la titlul III din prezenta
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
legătura atât între haos și acest „câmp de bătaie”, la „mijloc de rău și bun”, cât și între lumea familiară, ordonată, a creației și neant. Pe el, am văzut, se vine din două direcții, dinspre viață și dinspre amorf. Repetiția pleonastică „vechiuleț și de demult” are contururi de hiperbolă a atemporalului mitic. Acoperirea cu ierburi a vitalului, aici a unui semn al dinamicului, se întâlnește și în colinde, unde tânăra nubilă este covârșită de un somn greu, și el cu semnificație
Președinți cu nume terminat în ”escu” ai României by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91585_a_92806]
-
consideră acești termeni incorecți și superficiali (și care evită să se pronunțe încă definitiv și cu argumente bazate pe probe și documente) asupra evenimentelor ce au urmat anului 1948: În epocă s-a folosit denumirea de «regim democrat-popular», o formulare pleonastică, deoarece «demos» (democrat) înseamnă popor. [...] Denumirea a fost preluată din limba rusă și impusă tuturor țărilor ocupate de sovietici în 1944-1945. [...] Din 1948, statutele și programele partidelor aflate la putere în aceste țări menționau că democrația populară se realiza prin
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]