64 matches
-
și neamul). Pentru că, atunci cînd, acceptînd o bursă de studii, a plecat din România, nu-și dorise a intra într-un profesionalism limitat sever, aducător de promovări științifice occidentale, ci pentru a se integra în lupta cea mare și largă, pluridimensională, împotriva ,mocirlei și confuziei de valori din țară". Virgil Ierunca a crezut în lupta de exil: ,României, exilul i-a dat șansa prezenței neîntrerupte într-o realitate vie" - (scrie în aceeași misivă). Exilul - ,acest spațiu blestemat de istorie în care
Virgil Ierunca - 85 - Omul care tace by Alexandru Niculescu () [Corola-journal/Journalistic/11423_a_12748]
-
un rechizitoriu ipocriziei, falsei practici a Legii, propunând o nouă lectură a ei, dacă putem zice așa." Venirea lui Iisus pe pământ, solie și ultima șansă a gratiei divine oferite lumii, dincolo de faptă și misiunea duhovniceasca, este o sublima metaforă pluridimensionala: a semănătorului noii Legi, a pescarului de oameni, a înfrângerii păcatului și spaimei, a primei euharistii (pâinile și peștii) ce vor culmina cu "Etică Nova" (iubirea, iertarea, milă) împărtășită de treimea celor "fierbinți" gata oricând să pătimească pe cruce. A
Carte de reculegere by Geo Vasile () [Corola-journal/Journalistic/17746_a_19071]
-
refuză orice explicație, orice analiză. S-a vorbit, în cazul dvs., de o punere fenomenologică între paranteze, care evită un sistem de referință stabilit din timp. E adevărat că, pentru Michel Butor, romanul cercetează, simultan, precum un stereoscop, o realitate pluridimensională abordată în totalitatea sa? Nu, eu nu refuz explicația. Din contră, cer lumii să îmi explice (oarecum) ce fac. Evident, operele mele, ca ale multora, sunt atât de complexe, încât nu pot fi luate drept ilustrații la teorii deja elaborate
Michel Butor: - "Scriu mereu contra uitării" by Rodica Draghincescu () [Corola-journal/Journalistic/15820_a_17145]
-
competența cu care Constantin Cubleșan a știut să discearnă diversitatea și specificitatea problematicii circumscrise în noile studii eminesciene, relevând contribuția fiecăruia în parte, neezitând să facă și amendamentele necesare. în ansamblul său, ca și cele precedente, volumul prezintă o imagine pluridimensională asupra explorărilor întreprinse în labirinticul continent biografic și ideatic eminescian, de critici și istorici literari mai tineri sau mai vârstnici, dar care aduc împreună noi puncte de vedere, perspective inedite, mijloace de investigare înnoitoare, proprii epocii contemporane, precum și luări de
Comentarii eminesciene by Teodor Vârgolici () [Corola-journal/Journalistic/8315_a_9640]
-
urmă, un binevenit Mic dicționar enciclopedic al capodoperelor literaturii universale, apărut la Editura Mondero, cu un Cuvânt înainte al regretatului Dan Grigorescu. Printr-o imensă muncă de documentare, Smaranda Cosmin a explorat patrimoniul literaturii universale, din antichitatea greco-latină până în contemporaneitatea pluridimensională, selectând nu numai capodoperele consacrate, intrate de mult în conștiința umanității, ci și pe acelea pe care, dintr-o perspectivă proprie, le-a considerat apte de a fi integrate în această sferă valorică. în ansamblu, comentariile sale s-au bazat
Dicționarul capodoperelor universale by Teodor Vârgolici () [Corola-journal/Journalistic/8499_a_9824]
-
Emil Cioran, eminentul critic și istoric literar Constantin Cubleșan a adoptat o modalitate extrem de interesantă, explorând cu atenție și o intuiție sigură propriile mărturii, adesea șocante, ale scriitorului, în conexiune cu reverberațiile ideatice ale operei sale. Cu o amplă și pluridimensională viziune documentară, Constantin Cubleșan și-a extras observațiile sale din cercetarea mărturiilor lui Emil Cioran publicate la noi în ultimele aproape două decenii, fie în forma originală, în limba română, fie în traducere, cuprinse în confesiuni autobiografice, jurnale intime, corespondență
Mărturiile lui Emil Cioran by Teodor Vârgolici () [Corola-journal/Journalistic/8584_a_9909]
-
1957. Vânătorul Grachus din Colonia penitenciară a lui Kafka: "- Cum, nu sunteți mort?... - Da, dar într-o manieră..." * Funcțiunile sociale dezumanizează. Organizarea cetății nu poate fi adevărul, ultimul Scop. Ea poate fi, cel mult, unul dintre ele, pentru realizarea personalității pluridimensionale a ființei omenești. Omul nu este inginerul,...mecanicul, el e doar cel ce face inginerul, mecanicul, care nu pot absorbi întreg omul. Omul lui Kafka aruncat în lume este o condamnare la moarte cu amânarea revocabilă... * Una din temele filozofiei
Lecturi de altădată by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/8656_a_9981]
-
cu degetele unite în simbolul Trinității, cerând în gând ajutor Celui de Sus, să-i elibereze de povara încărcăturii speranțelor deșarte. Pentru că Cel de Sus era ascuns în uitare. În conceptul de uitare? Nu, Mioara, în uitare fizică, de forma pluridimensională. În jurul ei se află cercul celei de-a cincea dimensiuni, timpul material. El era un dragon care-și mușcă din propriul trup, odată cu el scheletul se fragiliza, se îmbolnăvea de osteoporoză și odată cu el întregul oraș. Brăila era o cetate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1494_a_2792]
-
Diarismul românesc în context universal, de la primele sale tentative până în perioada actuală, Al. Săndulescu a explorat acest gen de scrieri din perspectiva mărturiilor concrete pe care le conțin, a mesajului pe care îl transmit, a valorii documentare. O primă cercetare pluridimensională a realizat Al. Săndulescu în volumul , apărut în 2003. Recent, ne-a oferit ediția a II-a, revăzută și adăugită, cu titlul întoarcerea în timp. Memorialiști români, la Editura Muzeului Național al Literaturii Române. Preocupările lui Al. Săndulescu în acest
Memorialiști români by Teodor Vârgolici () [Corola-journal/Journalistic/7473_a_8798]
-
Indiferent de specia frecventată, fragmentul e instrument predilect al receptării caleidoscopice și teatrale pe care Mihai Măniuțiu o aplică lumii: nu colectare de cioburi și frânturi și alăturare a lor în întâmplătoare mozaicuri în două dimensiuni, ci forțare a latențelor pluridimensionale, căci fiecare felie tomografiată a existenței e oprită de imaginația gestual-simbolică a scriitorului-regizor și somată să-și reveleze mai multele, posibile, continuări și rute. Nu unicalea e itinerarul călătorilor și fugarilor săi, ci labirintul, spirala, vârtejul, ramificația barocă, în stare
(Auto)portret cu himere by Irina Petraș () [Corola-journal/Journalistic/4928_a_6253]
-
Cu noua sa ediție „Dor de Bucovina”, Editura PIM, Iași, 2012, eroul narator, Marian Malciu, continuă să-și personalizeze experiența printr-o abordare temerară a practicii textuale, aflată la frontiera dintre normele reportericești și stilistica românească. Perseverența reconstituirii tematice, seriale, pluridimensionale, exhaustiv ordonată pe rețele cronologice, din câmpurile succesive de imagini, vivante, trasează cu dezinvoltură noi direcții tehnice în țesătura suverană a autorului, menite să confirme o depășire a formelor epuizate ale narațiunii convenționale. Conținutul lucrării nu este copleșit de excesul
FILIGRAMA DOR DE BUCOVINA de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 706 din 06 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/365784_a_367113]
-
și de dragoste !” Pentru mine, această expunere, prețuia mai mult decât orice! Din acei participanți la vernisaj, mulți așteptau ca această expunere să continue. Incredibil ! De multă vreme nu mai participasem la asemenea eveniment, unde un om, largă educație culturală, pluridimensională, dedicat profunzimii Ortodoxiei, P.S. Părinte Casian, arhiereu cu posibilități excelente în harul duhovnicesc, deja impresionase întreaga audiență, prin felul cum a început să păstorească lăuntric, păzindu-și turma prin cuvinte simple, dar pe înțelesul tuturora, prin pilde și fapte, să
-ŞOAPTA ACUARELEI- de CONSTANŢA ABĂLAŞEI DONOSĂ în ediţia nr. 443 din 18 martie 2012 [Corola-blog/BlogPost/354623_a_355952]
-
în putere, să văd ceea ce nu se vede, ceea ce, de obicei, nu este privit.” Această strădanie de-a face să se vadă ceea ce nu știm să vedem în atâta opulență ce ne înconjoară relevă o densitate de sensuri, o bogăție pluridimensională de ramificații, de conexiuni savante, împletite, cumva organic, cu o neobișnuită delicatețe, afecțiune și gingășie pentru ființele neajutorate cu care comunică, cunoscând parcă nu numai atâtea limbi din lumea oamenilor, ci și limba secretă a viețuitoarelor ce trăiesc în aceeași
CITIND O CARTE-PALIMPSEST de LUCIA OLARU NENATI în ediţia nr. 1917 din 31 martie 2016 [Corola-blog/BlogPost/359960_a_361289]
-
alină suferința: Cu aripile tale-ai șters, / Abisu-nlăcrimat de dor. ( iubește-mă că-s doar un vis) Atât în volumul acesta, al treilea la număr, intitulat subtil Un înger de vioară, cât și în cele precedente, poetul trăiește o iubire pluridimensională. Te întrebi involuntar de unde atâta duioșie, sensibilitate, puritate, gingășie, într-un suflet pe care îl poți pipăi cu mâna, născut parcă dintr-o rană, cum spune Jose Marti: Dintr-o rană mai cumplită/ iese versul meu frumos, pentru că inspirația lui
PREFAŢA LA VOLUMUL DE POEZIE ' UN ÎNGER DE VIOARĂ ' DE MIRCEA TRIFU, ÎN CURS DE APARIŢIE LA EDITURA AIUS CRAIOVA de LIGIA GABRIELA JANIK în ediţia nr. 1951 din 04 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/376535_a_377864]
-
permanentă a acestui act la valențele contextului. (b) Comunicarea-subiectivitate/intersubiectivitate Actul comunicării reflectă, în general, o modalitate de concretizare a subiectivității, respectiv intersubiectivității comunicative în diferitele componente ale mesajului codificat/transmis de către locutor, receptat/decodat de către interlocutor. Astfel, subiectivitatea, abordabilă pluridimensional ca subiectivitate a locutorului, ca subiectivitate a interlocutorului, a ,,spectatorului" la un act comunicativ etc. (primele două fiind avute în vedere cu precădere în capitolul de față) implică, în logica oricărui demers relațional/comunicativ, intersubiectivitatea, rezultat al coroborării coordonatelor ,,individuale
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
scoruri obținute, analizând corelat dimensiunile senzoriale și emoționale care se interpretează prin teste unidimensionale. În acest sens se folosesc chestionare descriptive cu teste multidimensionale ce cuprind atât parametri calitativi cât și/sau cantitativi. Testul McGill este un test de evaluare pluridimensională, cantitativă și calitativă a durerii. Are o bună validitate aparentă deoarece culege răspunsul la descrierea verbală spontană. Are o formă completă și o formă abreviată. În forma completă cuprinde mai multe grupaje de activități: analiza fenomenului complex durere prin raportarea
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
întâmplă când analiza pe puncte de vedere permite clasarea simultană a aceleiași unități în funcție de mai multe dimensiuni? Pentru că analiza pe trăsături de sens să coincidă cu analiza pe puncte de vedere, ar trebui să ajungă și ea la o organizare pluridimensionala a semnificației lingvistice, precum și la o structurare ierarhică. În măsura în care orice trăsătură de sens implică un punct de vedere, acest lucru este posibil 32. Autorul se întâlnește aici cu o ipoteză emisă încă din 1965 de F. Kiefer: „Dacă acceptăm să
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
împărțită în două: „cei care, direct sau indirect, joacă un rol notabil în guvernare; ei constituie «elita guvernamentală». Restul va forma elita neguvernamentală” (ibidem, § 2032). Această a doua definiție a elitei, care se potrivește bine cu folosirea singularului, este clar pluridimensională și vedem conturându-se în cadrul ei și alte criterii decât cele ale excelenței. Dar tot din această perspectivă diferitele criterii se combină între ele. Putem trasa, spune Pareto, curba de distribuire a oamenilor... ...dispuși în straturi, după averea lor [...]. Dacă
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
decât prima în a rezolva probleme complexe și este cea mai satisfăcătoare în ceea ce privește comunicarea pentru toți membrii săi. 3) Canalul-„rețea” include posibilitatea unei participări majore a tuturor membrilor grupului; acesta este indicat atunci când este importantă o interacțiune permanentă și pluridimensională a membrilor unui grup. Deși conducătorul grupului este greu de distins de către membri, aceștia din urmă au un nivel de satisfacție ridicat; totuși, dacă există o presiune (de exemplu, cea a timpului) pentru rezolvarea unei sarcini, canalul include o posibilitate
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
medical și psihologic. Cadrele angajate în acțiunea de igienă mintală trebuie să aibă o pregătire plurivalentă de specialitate: medico-psihologică și psihosocială. Aceste domenii nu pot fi separate în cazul igienei mintale, iar garanția unor rezultate eficiente este dată de formația pluridimensională a viitorilor specialiști. Medicii, psihologii și sociologii, asistenții sociali, educatorii care vor fi antrenați în programele de sănătate mintală, vor avea responsabilități serioase. Ei nu trebuie să aibă numai o pregătire strictă de specialitate, ci, în primul rând, trebuie formați
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
a creativității, de copilărie, tinerețe, perioadă critică, toamna creativității.<footnote Managerul inventator o nouă profesie?, coodonator Mariana Caluschi, Ed. PERFORMANTICA, Iași, 2003 footnote> În noile condiții socio-umane și politice ale țării, avem posibilitatea de a modela sufletele copiilor, din perspectiva pluridimensională a libertății democratice, de exprimare și formare a conduitei civice, moral-creștine. Lucrarea se poate constitui într-un punct de vedere al autoarei asupra abordării problemelor specifice școlii românești ancorate în viitorul apropiat. Se poate vorbi de o „rezistență” la ”schimbare
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL GHID EDUCATIONAL. In: CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL:GHID EDUCATIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Science/480_a_848]
-
a sofisticatelor probleme de orientare curriculară 16. Această opțiune modernistă a fost contestată, începând din anii ’90, de către pedagogia postmodernă. Acuza principală este aceea că orientarea modernă a curriculumului este unidimensională; în schimb, curricula postmoderne ar trebui să fie orientate pluridimensional. Lui one-domensional man (Marcuse) îi este opus multidimensional man (Derrida). Amânăm deocamdată această problemă (vezi capitolele XIII-XIV) și vom stărui doar asupra orientării moderne. 12.6.1. Criteriile orientării curriculumului moderntc " 12.6.1. Criteriile orientării curriculumului modern" Nu există
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
și mai Înalte. Există variate moduri de a utiliza Simbolul Maestrului, o dată ce ați fost acordați la el. Poate fi desenat asemenea celorlalte simboluri - cu Întreaga mînă, cu degetele sau cu privirea - sau poate fi vizualizat. El este, de fapt, energie pluridimensională, avînd lungime, lățime și Înălțime, dar acționînd, totodată, În timp, spațiu și lumină. Poate avea orice culoare, dar cele mai frecvente sînt culorile alb, auriu, purpuriu, violet, turcoaz, roz sau poate avea cromatica unui curcubeu. Puteți să-l desenați și
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
Plămădeală, impresionează prin bogăția și rigoarea documentară, ca și prin vibrația sufletească și spirituală a expunerii. Așa cum sugerează și prin titlul lucrării sale, autorul nu și-a propus o tratare exhaustivă a temei abordate, care ar fi implicat o exegeză pluridimensională, ci s-a oprit numai asupra unor momente din istoria vieții bisericești basarabene, însă aceste „momente” se constituie în etape istorice, de un secol și câteva decenii, cu o covârșitoare răsfrângere asupra destinului românilor din Basarabia. Cartea circumscrie perioadele 1812-1918
BUZILA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285974_a_287303]
-
un nou spațiu cultural ce generează constrângeri privind accesul și utilizarea suporturilor. Realul și virtualul se mișcă unul către celălalt, obligându-l pe subiect la o percepție duală, complemetară, „stereo-reală” (vezi Virilio, 1995). Se naște o realitate cu un relief pluridimensional, antrenând axe precum timpul prezent, spațiul și timpul viitor. Existența se extinde, depășind perceptibilul și concretul. Un lucru există plenar în măsura în care se adună în el și prezențele sale trecute, dar și profilurile lui viitoare. Noile tehnologii de informare și de
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]