56 matches
-
Rugă pentru Neam” al maestrului Pavel Bălan poate îndeplini și rolul de furnizor al unui valoros și bogat suport de analiză pentru domenii adiacente fenomenului religios, atribut ce extinde valoarea funcțională a Albumului de la monovalență, la polivalentă, de la disciplinaritate, la pluridisciplinaritate. Și, în sfârșit, fiindcă solvabilitatea cuvântului meu nu acoperă nici pe departe condiția de girant pentru o asemenea operă magnifică, am să suplinesc (măcar pentru o concluzie de final) indisponibilitatea mea cu autoritatea poetului-academician Nicolae Dabija, care, răsfoind Albumul, formulează
SFINȚII CEI ZUGRĂVIȚI SAU ÎNCRUSTAȚI ÎN PIATRĂ ȘI LEMN, ÎNVIAȚI DE OCHIUL MAGIC AL MAESTRULUI BASARABEAN PAVEL BĂLAN de GHEORGHE PÂRLEA în ediţia nr. 2247 din 24 februarie 2017 by http://confluente.ro/gheorghe_parlea_1487955484.html [Corola-blog/BlogPost/370584_a_371913]
-
în prezent, pe o perioadă de cele mai multe ori nedefinită. Fundamentul acestor „datorii” vine dintr-o condiționare atemporală și valabilă în orice geografie. Bunăoară, ești aliniat cu societatea dacă se întâmplă: 1), 2), 3), 4), 5)...etc. Plata „datoriilor” dobândite necesită pluridisciplinaritate și asumarea unor activități multiple pentru că altfel, societatea te percepe insuficient dezvoltat, însă activități desfășurate în același timp pur și simplu consumă energie. Pentru a fi o persoană de succes, adultul va tinde să muncească excesiv de mult, pentru a obține
Oamenii se restructurează ca firmele. Și invers by https://republica.ro/oamenii-se-restructureaza-ca-firmele-si-invers [Corola-blog/BlogPost/339005_a_340334]
-
culturale: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca oricare solicitant să aibă dreptul de a deveni beneficiar; ... b) transparența - punerea la dispoziția tuturor celor interesați a informațiilor referitoare la aplicarea procedurii de finanțare nerambursabilă a ofertelor culturale; ... c) diversitatea culturală și pluridisciplinaritatea - tratamentul nediscriminatoriu al solicitanților, reprezentanți ai diferitelor comunități sau domenii culturale, precum și promovarea diversității bunurilor culturale, a abordărilor multidisciplinare; ... d) neretroactivitatea - excluderea posibilității destinării fondurilor nerambursabile unei activități a cărei executare a fost deja începută sau finalizată la data încheierii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274946_a_276275]
-
culturale: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca oricare solicitant să aibă dreptul de a deveni beneficiar; ... b) transparența - punerea la dispoziția tuturor celor interesați a informațiilor referitoare la aplicarea procedurii de finanțare nerambursabilă a ofertelor culturale; ... c) diversitatea culturală și pluridisciplinaritatea - tratamentul nediscriminatoriu al solicitanților, reprezentanți ai diferitelor comunități sau domenii culturale, precum și promovarea diversității bunurilor culturale, a abordărilor multidisciplinare; ... d) neretroactivitatea - excluderea posibilității destinării fondurilor nerambursabile unei activități a cărei executare a fost deja începută sau finalizată la data încheierii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274945_a_276274]
-
culturale: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca oricare solicitant să aibă dreptul de a deveni beneficiar; ... b) transparența - punerea la dispoziția tuturor celor interesați a informațiilor referitoare la aplicarea procedurii de finanțare nerambursabilă a ofertelor culturale; ... c) diversitatea culturală și pluridisciplinaritatea - tratamentul nediscriminatoriu al solicitanților, reprezentanți ai diferitelor comunități sau domenii culturale, precum și promovarea diversității bunurilor culturale, a abordărilor multidisciplinare; ... d) neretroactivitatea - excluderea posibilității destinării fondurilor nerambursabile unei activități a cărei executare a fost deja începută sau finalizată la data încheierii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121499_a_122828]
-
din LEGEA nr. 211 din 2 iulie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 460 din 9 iulie 2007. (2) Repartizarea numărului de posturi se realizează după criterii prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare al Inspecției Sociale, care să asigure pluridisciplinaritate misiunilor, echilibru de vârstă, de gen și alte criterii specifice, precum și în funcție de caracteristicile sociodemografice ale județului, respectiv ale municipiului București. Articolul 26 Inspecția Socială, în condițiile prevăzute de regulamentul de organizare și funcționare, realizează formarea și perfecționarea personalului propriu. Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183800_a_185129]
-
culturale: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca oricare solicitant să aibă dreptul de a deveni beneficiar; ... b) transparența - punerea la dispoziția tuturor celor interesați a informațiilor referitoare la aplicarea procedurii de finanțare nerambursabilă a ofertelor culturale; ... c) diversitatea culturală și pluridisciplinaritatea - tratamentul nediscriminatoriu al solicitanților, reprezentanți ai diferitelor comunități sau domenii culturale, precum și promovarea diversității bunurilor culturale, a abordărilor multidisciplinare; ... d) neretroactivitatea - excluderea posibilității destinării fondurilor nerambursabile unei activități a cărei executare a fost deja începută sau finalizată la data încheierii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264149_a_265478]
-
din LEGEA nr. 211 din 2 iulie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 460 din 9 iulie 2007. (2) Repartizarea numărului de posturi se realizează după criterii prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare al Inspecției Sociale, care să asigure pluridisciplinaritate misiunilor, echilibru de vârstă, de gen și alte criterii specifice, precum și în funcție de caracteristicile sociodemografice ale județului, respectiv ale municipiului București. Articolul 26 Inspecția Socială, în condițiile prevăzute de regulamentul de organizare și funcționare, realizează formarea și perfecționarea personalului propriu. Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189199_a_190528]
-
culturale: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca oricare solicitant să aibă dreptul de a deveni beneficiar; ... b) transparența - punerea la dispoziția tuturor celor interesați a informațiilor referitoare la aplicarea procedurii de finanțare nerambursabilă a ofertelor culturale; ... c) diversitatea culturală și pluridisciplinaritatea - tratamentul nediscriminatoriu al solicitanților reprezentanți ai diferitelor comunități sau domenii culturale; ... d) neretroactivitatea - excluderea posibilității destinării fondurilor nerambursabile unei activități a cărei executare a fost deja începută sau finalizată la data încheierii contractului de finanțare; e) susținerea debutului - încurajarea inițiativelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204204_a_205533]
-
culturale: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca oricare solicitant să aibă dreptul de a deveni beneficiar; ... b) transparența - punerea la dispoziția tuturor celor interesați a informațiilor referitoare la aplicarea procedurii de finanțare nerambursabilă a ofertelor culturale; ... c) diversitatea culturală și pluridisciplinaritatea - tratamentul nediscriminatoriu al solicitanților reprezentanți ai diferitelor comunități sau domenii culturale; ... d) neretroactivitatea - excluderea posibilității destinării fondurilor nerambursabile unei activități a cărei executare a fost deja începută sau finalizată la data încheierii contractului de finanțare; e) susținerea debutului - încurajarea inițiativelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194773_a_196102]
-
culturale: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca oricare solicitant să aibă dreptul de a deveni beneficiar; ... b) transparența - punerea la dispoziția tuturor celor interesați a informațiilor referitoare la aplicarea procedurii de finanțare nerambursabilă a ofertelor culturale; ... c) diversitatea culturală și pluridisciplinaritatea - tratamentul nediscriminatoriu al solicitanților, reprezentanți ai diferitelor comunități sau domenii culturale, precum și promovarea diversității bunurilor culturale, a abordărilor multidisciplinare; ... d) neretroactivitatea - excluderea posibilității destinării fondurilor nerambursabile unei activități a cărei executare a fost deja începută sau finalizată la data încheierii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204207_a_205536]
-
culturale: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca oricare solicitant să aibă dreptul de a deveni beneficiar; ... b) transparența - punerea la dispoziția tuturor celor interesați a informațiilor referitoare la aplicarea procedurii de finanțare nerambursabilă a ofertelor culturale; ... c) diversitatea culturală și pluridisciplinaritatea - tratamentul nediscriminatoriu al solicitanților, reprezentanți ai diferitelor comunități sau domenii culturale, precum și promovarea diversității bunurilor culturale, a abordărilor multidisciplinare; ... d) neretroactivitatea - excluderea posibilității destinării fondurilor nerambursabile unei activități a cărei executare a fost deja începută sau finalizată la data încheierii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203966_a_205295]
-
Multitudinea de programe propuse, diversitatea și eterogenitatea lor au rolul de a scoate din amorțeala o instituție care are atribuții de ambasador unic al României în peisajul mondial pe acest domeniu, delicat și de mare valoare. Promovarea creației contemporane, a pluridisciplinarității și a multiculturalismului, circulația valorilor și promovarea noilor generații, a valorilor umane peren valabile, constituie scopul strategiei artistice a Teatrului Național de Opereta. Congruenta între factorul artistic și cel social educativ și moral este finalitatea absolută a demersului Teatrului Național
Teatrul Național de Operetă „Ion Dacian” din București () [Corola-website/Science/310984_a_312313]
-
anterior, dar și în acest capitol, din perspectivă epistemologică, socială și pedagogică. Nivelurile integrării curriculare încearcă să răspundă la întrebarea „Cât de mult integrăm?” sau „Cât de profundă este integrarea?”. Distincția, devenită clasică, se face între trei niveluri: multidisciplinaritatea (sau pluridisciplinaritatea), interdisciplinaritatea și transdisciplinaritatea. Două mențiuni sunt necesare pentru a putea stabili reperele acestei clasificări: a) Considerăm sinonime conceptele de multidisciplinaritate și pluridisciplinaritate. Atât din punct de vedere lingvistic, cât și conceptual, ele acoperă una și aceeași realitate. Facem această precizare
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
mult integrăm?” sau „Cât de profundă este integrarea?”. Distincția, devenită clasică, se face între trei niveluri: multidisciplinaritatea (sau pluridisciplinaritatea), interdisciplinaritatea și transdisciplinaritatea. Două mențiuni sunt necesare pentru a putea stabili reperele acestei clasificări: a) Considerăm sinonime conceptele de multidisciplinaritate și pluridisciplinaritate. Atât din punct de vedere lingvistic, cât și conceptual, ele acoperă una și aceeași realitate. Facem această precizare deoarece în literatura de specialitate de la noi, fie din cauza unor traduceri neadecvate, fie datorită opțiunii pentru unele materiale de inspirație franceză, regăsim
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
al integrării, așa cum am mai precizat, ca echivalent al celui pluridisciplinar. Singura distincție (încă insuficient de consistentă) care se poate face între cele două concepte este legată de tipul de discipline care intră în procesul de integrare la acest nivel: pluridisciplinaritatea se referă la corelarea eforturilor unor discipline înrudite, iar multidisciplinaritatea are în vedere punerea împreună a unor discipline care nu sunt neapărat vecine și cu legături evidente între ele. În general, multidisciplinaritatea se referă la situația în care o temă
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
diferitelor discipline (referitor, eventual, la anumite probleme/teme semnificative)?”. Fiecare disciplină rămâne puternică și autonomă, dar sunt încurajate - uneori explicit, alteori implicit - corelațiile dintre diverse câmpuri ale cunoașterii, care pot să sporească relevanța conținutului. Chiar dacă nu facem distincție între multiși pluridisciplinaritate din punctul de vedere al nivelului de integrare curriculară, considerând cei doi termeni echivalenți și chiar sinonimi, putem încă să distingem două moduri de integrare, în funcție de tipul disciplinelor ce intră în relație la acest nivel: a) integrarea complementară: atunci când corelațiile
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
patru niveluri de intervenție educativă: disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar și transdisciplinar. Trebuie subliniat faptul că recunoașterea caracterului distinct al abordărilor menționate nu implică ignorarea complementarității lor profunde. Folosind o metaforă a lui B. Nicolescu (1997, p. 13), vom spune că „disciplinaritatea, pluridisciplinaritatea, interdisciplinaritatea și transdisciplinaritatea sunt cele patru săgeți ale unuia și aceluiași arc: al cunoașterii”. Abordarea integrată a curriculumului specifică transdisciplinarității este centrată pe „viața reală”, pe probleme importante, semnificative, așa cum apar ele în context cotidian și așa cum afectează viețile oamenilor
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
putem merge pe ideea monistă promovată cândva în pedagogie, dând prioritate interpretării monodisciplinare a textului literar. Abordarea transdisciplinară nu exclude însă abordarea monodisciplinară ci dimpotrivă, pentru a trece dincolo, trebuie cunoscute foarte bine granițele disciplinei. Astfel, monodisciplinaritatea, abordarea integrată, interși pluridisciplinaritatea nu sunt decât etape ale abordării transdisciplinare. Metodologic, lucrarea își propune să demonstreze cum se poate ajunge la o interpretare corectă a textului literar pornind de la integrarea adecvată a conținuturilor, realizată în urma unei selecții atente. Un prim pas spre transdisciplinaritate
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
bolii și morții. Discursurile unor autori precum George Bacovia, Hortensia Papadat-Bengescu, Thomas Mann, Franz Kafka și nu numai devin conținuturi integrate pentru descifrarea textului blecherian. Următorii pași care trebuie parcurși în vederea interpretării transdisciplinare a textului, după abordarea integrată, sunt interși pluridisciplinaritatea. Demersul întreprins vizează, de asemenea, relaționarea discursului despre boala și moartea personajului blecherian cu textele filosofice ale lui Martin Heidegger, Søren Kierkegaard, Edmund Husserl, Karl Jaspers și cu reprezentările grafice ale unor pictori expresioniști și suprarealiști. Abordarea transdisciplinară a textului
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
creativității, a imaginației și a capacității de abstractizare - extrem de deficitară la această categorie de elevi; * dezvoltarea percepției spațiale, a spațiului bidimensional și tridimensional, precum și a redării spațiale În plan bi și tridimensional; * promovarea reală și activă a conceptelor de interdisciplinaritate, pluridisciplinaritate și transdisciplinaritate, prin metodele abordabile la activitățile curente (descrise În ghid); * oferirea de suport afectiv-motivațional actului Învățării prin soluții concrete În crearea unui cadru stenic, pozitiv, stimulativ la orele de educație plastică; * aplicarea tehnicilor de dezinhibare, anularea blocajelor afectiv emoționale
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Există, cu alte cuvinte, o "armonie fără fuziune" ca modalitate de conciliere a două elemente antagoniste, realizată prin depășirea lor într-o unitate deschisă (cf. B.N., 1999, p. 120). Conceptul de transdisciplinaritate se deosebește atât de interdisciplinaritate, cât și de pluridisciplinaritate, după cum se poate vedea în tabelul de mai jos (cf. B.N., 1999, pp. 51-57): Sensul termenului de transdisciplinaritate, așa cum este el înțeles de autorul citat, se va clarifica și în cele ce urmează, prin luarea în discuție a celor trei
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
care vede, acceptă și explorează punțile și interacțiunile dintre ele, care îmbrățișează o viziune unitară, holistică, ceea ce nu înseamnă câtuși de puțin reducționism sau ignoranță. Ultimele decenii au văzut, rând pe rând, ivindu-se și dezvoltându-se rapid abordări precum pluridisciplinaritatea (studiul unui obiect prin prisma unor aporturi disciplinare multiple), interdisciplinaritatea (transferul de metode de la o disciplină la alta), în fine, cea mai ambițioasă poate, transdisciplinaritatea, în promovarea căreia un merit de excepție îi revine fizicianului și eseistului român, trăitor la
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
legate de ideea de credință”. Și iată cum un singur vers creează ideea de transfer. Am urmărit o etapă în care transferul s-a făcut pe calea domeniului logicii, urmând ca sensul să capete contur cu ajutorul fizicii. Aparent marcă a pluridisciplinarității, poezia Dumnezeu și om, aduce în prim plan interdisciplinaritatea. Cum altfel am putea argumenta o teză, dacă nu printr-un concept, regăsit și explicat utilizând același punct de vedere în același sistem, dar prin mijloace diferite. În acest context se
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
o buna așezare a lor într-un exercițiu anagogic firesc, într-o perspectivă interdisciplinară novatoare, în vederea comprehensiunii profunzimii sale simbolice. Prin urmare, miza acestei lucrări este una majoră: să fundamenteze această nouă disciplină și să justifice existența ei în cadrul unei pluridisciplinarități deconcertante: teologie, filosofie, estetică și istoria artei. Înainte de a discuta această problematică esențială, să remarcăm armătura teoretică pe care se sprijină această carte: este vorba de prezența a două atitudini aparent divergente, sub raportul formei, însă convergente, sub raportul ideatic
[Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]