375 matches
-
raportului clinic se instutie prin metafora „ființă a literaturii”. Literatura română este o ființă anormală: sistemul său de valori este fixat sub presiuni ideologice, îi lipsesc punctele sigure de reper, nu are stabilitate și echilibru, mimează sau își inventează organicitatea, procesualitatea și continuitatea. Ca atare, ea trebuie examinată „precum medicii cazurile interesante” și determinată în „limbajul clinicienilor”. Perspectiva clinică revelează că literatura română a suferit de „tulburări de disgenezie” („o naștere anevoioasă”, cu întârziere). De aceea, poartă „semnele distrofiei” și apare
Eugen Negrici: Cum se văd aparenţele, de Ştefan Vlăduţescu by http://revistaderecenzii.ro/eugen-negrici-cum-se-vad-aparentele-de-stefan-vladutescu-cv/ [Corola-blog/BlogPost/339623_a_340952]
-
Iisus, care în locul binelui pământesc îndelung așteptat, aducea cu El iubirea mântuitoare și promitea celor drepți răsplata din ceruri... Prin urmare, evreii sunt cei care introduc în conștiința istorică acel sentiment tragic, fără de care desfășurarea evenimentelor ar fi ininteligibilă. Căci procesualitatea istoriei omului nu poate fi concepută fără zbateri și încleștări, fără căderi și ridicări, fără speranță și continua neliniște a vieții lui, ce mai apoi ia înfățișarea de-o clipă a măreției și fericirii, pentru ca îndată totul să se învălmășească
DRUMUL BUN ÎN VIAŢĂ NU ESTE APANAJUL EXCLUSIV AL NENOROCOŞILOR! de GEORGE PETROVAI în ediţia nr. 780 din 18 februarie 2013 by http://confluente.ro/George_petrovai_drumul_bun_george_petrovai_1361220244.html [Corola-blog/BlogPost/351800_a_353129]
-
aspecte se individualizează anormalitatea ei și iluziile ce o protejează: traumele și maladiile. Normalitatea este conturată în termeni pozitivi: stabilitatea, punctele sigure de reper, starea de bine, capacitatea de a accepta critica și individualitățile, valorile robuste și incontestabile, organicitatea, continuitatea, procesualitatea. Anormalitate înseamnă literatură al cărei sistem de valori este fixat sub presiuni ideologice, căreia îi lipsesc punctele sigure de reper, care nu are stabilitate și echilibru, care mimează sau își inventează organicitatea, procesualitatea și continuitatea. În toată istoria noastră „modernă
EUGEN NEGRICI: Lecţia de anatomie pentru iluziile literaturii române – cum să vedem aparenţele, de Ştefan Vlăduţescu by http://revistaderecenzii.ro/eugen-negrici-lectia-de-anatomie-pentru-iluziile-literaturii-romane-de-stefan-vladutescu-cv/ [Corola-blog/BlogPost/339624_a_340953]
-
individualitățile, valorile robuste și incontestabile, organicitatea, continuitatea, procesualitatea. Anormalitate înseamnă literatură al cărei sistem de valori este fixat sub presiuni ideologice, căreia îi lipsesc punctele sigure de reper, care nu are stabilitate și echilibru, care mimează sau își inventează organicitatea, procesualitatea și continuitatea. În toată istoria noastră „modernă” nu se pot delimita, arată profesorul Negrici, decât „două intervale de relativă stabilitate (1860-1914, 1919-1927)” (p. 12). Literatura română „nu a cunoscut decât arareori o evoluție normală” (p. 23). În anormalitatea ei, literatura
EUGEN NEGRICI: Lecţia de anatomie pentru iluziile literaturii române – cum să vedem aparenţele, de Ştefan Vlăduţescu by http://revistaderecenzii.ro/eugen-negrici-lectia-de-anatomie-pentru-iluziile-literaturii-romane-de-stefan-vladutescu-cv/ [Corola-blog/BlogPost/339624_a_340953]
-
dar are la bază o logică (simbolică) ce se poate „înțelege” prin contemplare doar, nu și prin percepție, comparație sau personificare, fapt pentru care rezultatul va fi o reflexie în gândire, nu o intuiție; 3) a totaliza înseamnă a presupune procesualități care transcend perceptibilul existențial (real) spre începuturi sau origini necunoscute în mod practic, ci doar presupuse, adică (procesualități) care transcend domeniul fizic undeva spre spiritual (empiric), prin intuiție, însă rezultatul nu va fi o intuiție ci o reflexie (o închipuire
DEZGUST FATA DE FOLCLORUL ROMANESC de CONFLUENŢE ROMÂNEŞTI în ediţia nr. 293 din 20 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Dezgust_fata_de_folclorul_romanesc.html [Corola-blog/BlogPost/354363_a_355692]
-
comparație sau personificare, fapt pentru care rezultatul va fi o reflexie în gândire, nu o intuiție; 3) a totaliza înseamnă a presupune procesualități care transcend perceptibilul existențial (real) spre începuturi sau origini necunoscute în mod practic, ci doar presupuse, adică (procesualități) care transcend domeniul fizic undeva spre spiritual (empiric), prin intuiție, însă rezultatul nu va fi o intuiție ci o reflexie (o închipuire), căci vorbim de limbaj, nu de o experiență fizică cu raze luminoase. Unul din punctele de examen la
DEZGUST FATA DE FOLCLORUL ROMANESC de CONFLUENŢE ROMÂNEŞTI în ediţia nr. 293 din 20 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Dezgust_fata_de_folclorul_romanesc.html [Corola-blog/BlogPost/354363_a_355692]
-
din caducitate, din precaritate. Beția salvează, ea anesteziază timpul, fiind o eclipsă a subiectului. Eul liric ajunge „să se-mbete mut” („Ascultă frumusețea cum ucide”). Conștiința de ființare se dorește eliberată de presiunea vinei și a greșelii prin intrarea în procesualitatea băuturii: „Bea-mă mereu” („Dă-mi”). În al patrulea rând, beția nu este numai o stare de întâmpinare, ocazională, ci o stare de situare, o modalitate existențială: „A venit întunericul și m-a găsit beat” („Apocalipsă”). În imaginar se tânjește
AURELIAN ZISU: O estetică a toxicităţii, de Ştefan Vlăduţescu by http://revistaderecenzii.ro/aurelian-zisu-o-estetica-a-toxicitatii-de-stefan-vladutescu-cv-sri/ [Corola-blog/BlogPost/339592_a_340921]
-
muzeului) alături de lucrări de sculptură, pictură, desen, video și performance de Paul Neagu, Anish Kapoor, Tony Cragg, Nigel Rolfe, Marianne Eigenheer, Neville Gabie, Vlad Nancă și Nona Inescu, într-un dialog despre esențializarea formei, intensități și temporalități diferite ale materiei, procesualitate, corporalitate, metamorfoza materiei în acțiune și a acțiunii în materie și text.
Un Brâncuși necunoscut se dezvăluie la Londra by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/104445_a_105737]
-
Brătescu recurge la o serie de proceduri din arsenalul vizual și conceptual al modernismului, dar ea modulează și transformă această moștenire, avansând concomitent în direcția unor moduri contemporane de expresie și de conceptualizare a actului artistic, punând accent pe performativitate, procesualitate, auto-reprezentare sau serialitate. „Amintirea este apariție; epifanie, ca și arta” Expoziția Apariții este concepută prin prisma unor nuclee tematice, incluzând și cea mai recentă etapă a demersului ei, într-o încercare de a oferi o oglindire a spațiului atelierului, înțeles
Geta Brătescu și imaginarul mai presus de privire, la Bienala de la Veneția, cel mai important eveniment de diplomație culturală al României by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105524_a_106816]
-
care există sistemul este aceea de proces/procese. Am zice că „sistemul” fără proces este doar un set neproductiv de elemente; de fapt, nu există sistem fără derularea de procese. Modul de existență concretă și validă al sistemului îl reprezintă procesualitatea. Dacă derulează procese, sistemul subzistă. În momentul în care în interiorul unui sistem funcțional încetează orice proces, sistemul ca atare nu mai există ca sistem. Sistemul implodează în elemente. Elementele aparțin sistemului. Ele există nemodular înainte de a se interconecta. Din interrelaționarea
STEFAN VLADUTESCU: Procesele derulate în Human Communication System. Din cărțile Profesorilor by http://revistaderecenzii.ro/stefan-vladutescu-cv-procesele-derulate-in-human-communication-system-din-cartile-profesorilor/ [Corola-blog/BlogPost/339518_a_340847]
-
în funcție de calitatea canonică a actului de evaluare a realității transcendente dar cu deosebire a reflectărilor ei mentale, a gradului de conștiență a celui implicat („liber asumat și nesilit”) a entităților relevate direct sau pe cale onirică. Adjudecate și integrate printr-o „procesualitate” din care „umilința și smerenia” să fie bornele și reperele unui parcurs moral către paradigma hristică trebuitoare și fără de care nu poate fi admisă însușirea plenitudinii trăirii individuale sau comunitare. Actul de credință este neapărat individual, nu există vreun „cântar
CONFESIUNILE UNUI NEDUS...LA BISERICĂ ! (III) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 208 din 27 iulie 2011 by http://confluente.ro/Confesiunile_unui_nedus_la_biserica_iii_.html [Corola-blog/BlogPost/367405_a_368734]
-
Creația Divină: ESTE ACEASTA UN ACT FINIT sau un proces în derulare, incluzând momente de culminație, determinante pentru calitatea existenței umane? Mitul biblic punctează doi timpi în apariția omului, lăsând cale deschisă - sau nu - unei continuări. Dacă medităm pe ipoteza procesualității Creației, se naște o întreagă gamă de alte întrebări: Care ar putea fi CONȚINUTUL adăugat? În ce MOD ar surveni intervenția? Are omul însuși vreun ROL într-o astfel de întreprindere? etc. Vorbim despre o carte populată în mod dominant
de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1580 din 29 aprilie 2015 by http://confluente.ro/marian_malciu_1430339140.html [Corola-blog/BlogPost/348735_a_350064]
-
în vigoare două sentințe care nu se pot concilia și a căror forță executorie nu poate fi determinată ca și aplicabilitate, întrucât legiuitorul nu a stabilit care are forță probantă mai mare și în acest fel ar crea o noua procesualitate". Susține că este imperios necesar a se stabili, prin dispozițiile de lege criticate, data de la care începe să curgă termenul de 30 de zile, apreciind că aceasta nu poate fi decât "data pronunțării sentinței". Având în vedere dispozițiile art. 233
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272630_a_273959]
-
de azi, Editura Cartea Românească, București, 1987. ● Vianu, T., Arta prozatorilor români, Editura 100+1 GRAMAR, București, 2002. D. TEMATICA PENTRU PEDAGOGIE PREȘCOLARĂ 1. Finalitățile educației timpurii: finalități (ideal educațional, scop, obiective) 2. Procesul de învățământ. Componente structurale, caracteristici și procesualitate internă: procesul de învățământ ca sistem, caracterul informativ și formativ, procesul de învățământ ca proces al cunoașterii, procesul de învățământ ca proces de comunicare și socializare, principalele accepțiuni ale predării (predarea ca activitate de inducere a învățării, predarea ca ofertă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
de proces); grad de generalitate; obiective-cadru, obiective de referință; concrete/operaționale); dimensiunea personalității (obiective cognitive, afective, psihomotorii); temporalitate; măsurabilitate ș.a. ... c) Operaționalizarea obiectivelor educaționale. ... 2. Procesul de învățământ - sistem și funcționalitate a) Procesul de învățământ: concept, structură, funcții, dimensiuni, caracteristici, procesualitate internă, modele explicativ-interpretative; ... b) Procesul de învățământ ca interacțiune dinamică între predare, învățare și evaluare; ... c) Condiții și factori de creștere a eficienței procesului de învățământ (pertinența curriculumului, coerența, calitatea și armonizarea componentelor structurale, gradul de organizare sistematică a activității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
probei înseși; în cursul camerei preliminare nu poate fi constatată nelegalitatea decurgând din neadministrarea unor probe care sunt imperativ prevăzute de lege pentru buna desfășurare a procesului penal - de exemplu situația în care o probă constituie atât o condiție de procesualitate, cât și una de substanțialitate, cum este expertiza medico-legală psihiatrică a minorului care are vârsta între 14-16 ani. Altfel spus, în materia probelor, judecătorul nu poate examina ceea ce nu există, dar trebuie să existe, astfel că, în continuare, acesta în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263841_a_265170]
-
de azi, Editura Cartea Românească, București, 1987. ● Vianu, T., Arta prozatorilor români, Editura 100+1 GRAMAR, București, 2002. D. TEMATICA PENTRU PEDAGOGIE PREȘCOLARĂ 1. Finalitățile educației timpurii: finalități (ideal educațional, scop, obiective) 2. Procesul de învățământ. Componente structurale, caracteristici și procesualitate internă: procesul de învățământ ca sistem, caracterul informativ și formativ, procesul de învățământ ca proces al cunoașterii, procesul de învățământ ca proces de comunicare și socializare, principalele accepțiuni ale predării (predarea ca activitate de inducere a învățării, predarea ca ofertă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de proces); grad de generalitate; obiective-cadru, obiective de referință; concrete/operaționale); dimensiunea personalității (obiective cognitive, afective, psihomotorii); temporalitate; măsurabilitate ș.a. ... c) Operaționalizarea obiectivelor educaționale. ... 2. Procesul de învățământ - sistem și funcționalitate a) Procesul de învățământ: concept, structură, funcții, dimensiuni, caracteristici, procesualitate internă, modele explicativ-interpretative; ... b) Procesul de învățământ ca interacțiune dinamică între predare, învățare și evaluare; ... c) Condiții și factori de creștere a eficienței procesului de învățământ (pertinența curriculumului, coerența, calitatea și armonizarea componentelor structurale, gradul de organizare sistematică a activității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
Văzând multiplele virtuți ale acestei Desco periri, a utilizării Banilor paraleli, ca mijloc finan ciar și economic, cu efecte pozitive pentru în treaga procesualitate a Sistemului socio-eco nomic, ne-am gândit și am studiat (realizând mai multe simulări pe creșteri lente și pe stări de stagnare ale Sistemelor socio-economice naționale, ca și studii aprofundate pe această temă) posibilitatea ca Metoda Banilor paraleli sau a
Editura Destine Literare by Ştefan Dumitrescu () [Corola-journal/Journalistic/90_a_409]
-
autosubminează, Înregistrînd cu finețe jocul stărilor de suflet, avînd ca poli efemeritatea și eternitatea. Credem că Hristu CÎndroveanu avea dreptate notînd că poeziile lui Cezar Ivănescu sînt contraimnuri. Poetul deplînge destructurarea materiei (conștientă de sine), realizează miracolul existenței că neîntinare, procesualitatea și zvîrcolirile ei, nașterea și extincția, invazia răului și a Întunericului, dărnicia și risipă - toate că variațiuni cuibărite Într-o aceeași temă: implacabilul sfîrșit și reîntemeierea vieții. În lirica să, Rodul rămîne simbolul tinereții eterne iar crezul poetic Îmbracă gestul
ANUL 4 • NR. 18-19 • MARTIE-APRILIE • 2011 by Adrian Dinu Rachieru () [Corola-journal/Imaginative/88_a_1552]
-
valorile universale în interesul evident de a cerceta spiritualitatea românească per se. În aceste cărți, Noica ajunge la concluzia că limba română are un cuvânt, o prepoziție, ce mediază accesul ei unic la tărâmul existenței. Este prepoziția "întru", care exprimă procesualitatea ființei. Această prepoziție bogată în sensuri, de proveniență latină ("intro"), ține nu doar de o cuprindere spațială: ea indică o desfășurare, o mișcare atât către ceva, cât și în interiorul acelui ceva, adică o mișcare de participare. Metodologic, Noica poate fi
Filosofie românească () [Corola-website/Science/318807_a_320136]
-
imediateței» este bruiata de infuziunea memoriei. Artista depășește această dificultate, incorporând în desenul «automatic » emergentă formelor atunci cand mâna transcrie ceea ce ii dictează mintea, într-o mișcare care nu renunță la imboldul ei creator. Artista a demonstrat o preocupare permanentă pentru procesualitate. Una din lucrările ei emblematice este instalația Către alb (1976) în care mai multe idei artistice dezvoltate anterior converg într-o sinteză unică. În seria de fotografii alb negru artista este treptat acoperită de alb, absorbita de spațiul înconjurător al
Geta Brătescu () [Corola-website/Science/316730_a_318059]
-
lucrurilor individuale exprimabile prin cuvinte articulate. Esența se refera la ce este-le lucrului individual; nu e vizibilă, ci conceptibilă, de aceea are nevoie de cuvântul exprimat. Speculațiune - din punct de vedere ontologic se refera la totalitatea de obiecte, la procesualități și la aspectele transcendente, care trec dincolo de lumea noastră perceptiv-senzorială. Ex.: om - esență; umanitate - se refera la tot ce tine de om; ține de speculațiune; Din punct de vedere psihologic - care sunt mecanismele psihice ale intelectului, rațiunii și speculațiunii? Nu
Psiholingvistică () [Corola-website/Science/304707_a_306036]
-
a Coming Out-ului"), sărbătorită pe 11 octombrie, inițial în Statele Unite, insă astăzi este celebrata în toate colțurile lumii. Au fost elaborate numeroase modele ale procesului de coming ouț, de către psihologi. Aparent diferite între ele, toate surprind, în esență, aceeași procesualitate. -ul este diferit pentru fiecare persoană în parte, depinzând de factori personali, familiali și sociali, dar implică, cel mai adesea, două stadii succesive. Inițial, este necesar ca persoana să iși descopere orientarea sexuală sau identitatea de gen, să o recunoască
Coming out () [Corola-website/Science/304558_a_305887]
-
previzibil toate planurile vieț i i , în plan acestea adăugăm numărul uriaș al numit Criză Economică, și care economic, cultural, educațional, în sinuciderilor, al îmbolnăvirilor psihice, penetrează, și influențează negativ plan demografic, în planul entropiei și imensa suferință umană. toată procesualitatea economică, Sistemelor socio-economice, în METODA IEȘIRII ECONOMIILOR NAȚIOALE DIN CRIZA MONDIALĂ, FINANCIARĂ ȘI BUGETARĂ A ANILOR 2008-2012 FĂRĂ CA SĂ FIE REDUSE SALARIILE, PENSIILE, FĂRĂ MĂRIREA TV-AULUI ȘI A IMPOZITELOR ȘI FĂRĂ CA SĂ FIE DAȚI OAMENII AFARĂ DIN SLUJBE, ORIUNDE ÎN
ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by Ştefan Dumitrescu () [Corola-journal/Journalistic/87_a_61]