3,245 matches
-
șomeri); - nivelul studiilor (primar, gimnazial, liceal, universitar, postuniversitar); -orientare religioasă și politică. În unele cercetări nu sînt necesare toate datele biografice amintite anterior, în timp ce în altele este necesară introducerea unor date suplimentare (de exemplu, numărul de ani de cînd subiectul profesează într-un domeniu; calificări profesionale formale obținute - gradele didactice, în cazul profesorilor). Pe lîngă acestea, în unele anchete este necesar să înregistrăm date despre unele experiențe ale subiectului (de exemplu, dacă dorim să studiem opiniile elevilor despre consilierea psihopedagogică în
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
O vreme lucrează ca șofer și tractorist la SMT Chitila. În 1959 primește avizul de continuare a studiilor de medicină, pe care le finalizează la Cluj, în 1964. Funcționează ca medic la Mărășești, în 1971 revenind în București, unde va profesa la policlinicile Colțea și Drumul Taberei. Debutează în 1976, cu o nuvelă, în „Almanahul literar”, iar prima carte, Iarba pierdută, îi apare tot în 1976, fiind distinsă cu Premiul Asociației Scriitorilor din București. E prezent în numeroase reviste, dar mai
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290054_a_291383]
-
sa, deși nu cu chipul acela esclusiv ca cetățenii vechi" (p. 40). Patriotismul, etalând o virtute civică temperată de moralitatea legii creștine, devine astfel echivalentul unei "religii civile", ale cărei "dogme privesc morala, precum și îndatoririle pe care cel care le profesează este obligat să le îndeplinească față de ceilalți" (Rousseau, 1957, p. 283). Ideea de suveranitate populară (de inspirație rousseauiană) este doar prima inovație cu tente revoluționare pe care o avansează Aaron. Potrivit acesteia, "sistema reprezentativă, după care cetățenii iau parte mijlocită
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
celei de-a doua părți a "lungului secol al XIX-lea" încheiat doar de izbucnirea Marelui Război, acțiunile derulate de autoritățile statelor maghiar și român se înscriu în aceeași paradigmă a naționalizării populațiilor cuprinse între granițele asupra cărora acestea își profesează monopolul exercitării violenței fizice și simbolice. Diferența capitală consistă în structura populațiilor celor două state antagonice.11 Dacă populația regatului românesc era relativ omogenă din punct de vedere etnic, cea cu care avea de-a face statul maghiar era mult
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
compactă de "naționalism etnic herderian" în locul celei complete de "naționalism etnic herderian-fichtean-humboldtian" este justificată, dincolo de motivele pragmatice deja expuse, și de dorința de a evita construcții lingvistice rebarbative. Simplitate estetică aceasta este esența idealului de parcimonie expresivă pe care îl profesăm și în cazul de față. În paralel cu articularea progresivă a infrastructurii instituționale prin extinderea și consolidarea rețelei de unități școlare, autoritățile statale sunt interesate acum și de uniformizarea și standardizarea învățăturii. În acest sens, este încurajată publicarea de îndreptare
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
nu își propun să o dezlege. Caracterul oracular este înlocuit astfel de natura aporetică a istoriei. "Bufnița Minervei nu-și începe zborul decât în căderea serii"! Această sentință hegeliană, care arată prin mijloacele argumentării metaforice că filosofia istoriei nu poate profesa decât o înțelegere retrospectivă și nu proiectivă, a fost asumată ca precept epistemic al noii paradigme de conceptualizare a trecutului românesc. Predominantă devine astfel o atitudine sceptică față de ce ar putea istoria să ne învețe pentru viitor. "Historia magistra vitae
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
termen de maximum 60 de zile. a) Stagiul practic: ... - are durata de 3 luni, câte 8 ore/zi, pentru asistenții medicali generaliști, moașele și asistenții medicali care au o vechime în specialitate mai mică de 3 ani sau nu au profesat; - are durata de o lună, câte 6 ore/zi, pentru cei cu vechime între 3 și 5 ani; - are durata de o lună, câte 4 ore/zi, pentru cei cu vechime peste 5 ani; - se va efectua în unități sanitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
termen de maximum 60 de zile. a) Stagiul practic: ... - are durata de 3 luni, câte 8 ore/zi, pentru asistenții medicali generaliști, moașele și asistenții medicali care au o vechime în specialitate mai mică de 3 ani sau nu au profesat; - are durata de o lună, câte 6 ore/zi, pentru cei cu vechime între 3 și 5 ani; - are durata de o lună, câte 4 ore/zi, pentru cei cu vechime peste 5 ani; - se va efectua în unități sanitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251414_a_252743]
-
termen de maximum 60 de zile. a) Stagiul practic: ... - are durata de 3 luni, câte 8 ore/zi, pentru asistenții medicali generaliști, moașele și asistenții medicali care au o vechime în specialitate mai mică de 3 ani sau nu au profesat; - are durata de o lună, câte 6 ore/zi, pentru cei cu vechime între 3 și 5 ani; - are durata de o lună, câte 4 ore/zi, pentru cei cu vechime peste 5 ani; - se va efectua în unități sanitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251416_a_252745]
-
termen de maximum 60 de zile. a) Stagiul practic: ... - are durata de 3 luni, câte 8 ore/zi, pentru asistenții medicali generaliști, moașele și asistenții medicali care au o vechime în specialitate mai mică de 3 ani sau nu au profesat; - are durata de o lună, câte 6 ore/zi, pentru cei cu vechime între 3 și 5 ani; - are durata de o lună, câte 4 ore/zi, pentru cei cu vechime peste 5 ani; - se va efectua în unități sanitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251418_a_252747]
-
control, precum și personalul didactic auxiliar desfășoară activitate în cadrul unei unități/instituții de învățământ sau unui inspectorat școlar. 6. Vechimea recunoscută în învățământ reprezintă perioada în care persoana angajată în învățământ, provenită din alte sectoare de activitate, face dovada că a profesat în specialitatea înscrisă pe diploma de studii, în cazul în care această persoană ocupă un post didactic în aceeași specialitate. Această vechime este luată în calcul numai pentru stabilirea drepturilor salariale. Pentru persoanele care beneficiază de vechime recunoscută în învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240918_a_242247]
-
control, precum și personalul didactic auxiliar desfășoară activitate în cadrul unei unități/instituții de învățământ sau unui inspectorat școlar. 6. Vechimea recunoscută în învățământ reprezintă perioada în care persoana angajată în învățământ, provenită din alte sectoare de activitate, face dovada că a profesat în specialitatea înscrisă pe diploma de studii, în cazul în care această persoană ocupă un post didactic în aceeași specialitate. Această vechime este luată în calcul numai pentru stabilirea drepturilor salariale. Pentru persoanele care beneficiază de vechime recunoscută în învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240916_a_242245]
-
control, precum și personalul didactic auxiliar desfășoară activitate în cadrul unei unități/instituții de învățământ sau unui inspectorat școlar. 6. Vechimea recunoscută în învățământ reprezintă perioada în care persoana angajată în învățământ, provenită din alte sectoare de activitate, face dovada că a profesat în specialitatea înscrisă pe diploma de studii, în cazul în care această persoană ocupă un post didactic în aceeași specialitate. Această vechime este luată în calcul numai pentru stabilirea drepturilor salariale. Pentru persoanele care beneficiază de vechime recunoscută în învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241913_a_243242]
-
termen de maximum 60 de zile. a) Stagiul practic: ... - are durata de 3 luni, câte 8 ore/zi, pentru asistenții medicali generaliști, moașele și asistenții medicali care au o vechime în specialitate mai mică de 3 ani sau nu au profesat; - are durata de o lună, câte 6 ore/zi, pentru cei cu vechime între 3 și 5 ani; - are durata de o lună, câte 4 ore/zi, pentru cei cu vechime peste 5 ani; - se va efectua în unități sanitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265947_a_267276]
-
termen de maximum 60 de zile. a) Stagiul practic: ... - are durata de 3 luni, câte 8 ore/zi, pentru asistenții medicali generaliști, moașele și asistenții medicali care au o vechime în specialitate mai mică de 3 ani sau nu au profesat; - are durata de o lună, câte 6 ore/zi, pentru cei cu vechime între 3 și 5 ani; - are durata de o lună, câte 4 ore/zi, pentru cei cu vechime peste 5 ani; - se va efectua în unități sanitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265949_a_267278]
-
perioada 1984-1990, cu normă întreagă în învățământul preuniversitar, dar cu plata salariului din alte sectoare de activitate. ... (4) Constituie vechime în învățământ și perioada în care persoana angajată în învățământ, provenită din alte sectoare de activitate, face dovada că a profesat în specialitatea înscrisă pe diploma de studii, numai în cazul în care ocupă un post didactic în aceeași specialitate. ... (5) Nu constituie vechime în învățământ perioadele în care personalul didactic de predare s-a aflat în concediu fără plată. ... (6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274451_a_275780]
-
perioada 1984-1990, cu normă întreagă în învățământul preuniversitar, dar cu plata salariului din alte sectoare de activitate. ... (4) Constituie vechime în învățământ și perioada în care persoana angajată în învățământ, provenită din alte sectoare de activitate, face dovada că a profesat în specialitatea înscrisă pe diploma de studii, numai în cazul în care ocupă un post didactic în aceeași specialitate. ... (5) Nu constituie vechime în învățământ perioadele în care personalul didactic de predare s-a aflat în concediu fără plată. ... (6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278066_a_279395]
-
perioada 1984-1990, cu normă întreagă în învățământul preuniversitar, dar cu plata salariului din alte sectoare de activitate. ... (4) Constituie vechime în învățământ și perioada în care persoana angajată în învățământ, provenită din alte sectoare de activitate, face dovada că a profesat în specialitatea înscrisă pe diploma de studii, numai în cazul în care ocupă un post didactic în aceeași specialitate. ... (5) Nu constituie vechime în învățământ perioadele în care personalul didactic de predare s-a aflat în concediu fără plată. ... (6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278208_a_279537]
-
a locuit│ │ │ │pe teritoriul României, conform │ │ │ │prevederilor legale │ │ │ └────────────────────────────────┴───────────────────────┴────────────────────┘ 2. Istoric familial și motivul adopției: structura familiei și a familiei extinse, cu detalii despre părinții și frații solicitanților, detalii semnificative despre membrii familiei, relațiile de familie, studiile și domeniul în care profesează, locul de muncă, importanța muncii, satisfacția în muncă, motivația de a adopta 3. Climat intrafamilial: relații anterioare semnificative, relația prezentă, evoluția relației, rezolvarea conflictelor, comunicare, domenii de interes, sentimente, roluri și așteptări, stilul de viață, capacitatea parentală, bugetul de timp
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274328_a_275657]
-
termen de maximum 60 de zile. a) Stagiul practic: ... - are durata de 3 luni, câte 8 ore/zi, pentru asistenții medicali generaliști, moașele și asistenții medicali care au o vechime în specialitate mai mică de 3 ani sau nu au profesat; - are durata de o lună, câte 6 ore/zi, pentru cei cu vechime între 3 și 5 ani; - are durata de o lună, câte 4 ore/zi, pentru cei cu vechime peste 5 ani; - se va efectua în unități sanitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270613_a_271942]