628 matches
-
valoare, în modul cu putință descriptivă a fiecăruia, dar, pentru niciun moment, în exterioritatea multului bun simț, eleganței, sincerității, culturii, fineței, pe măsura deplină a aparițiilor în spațiul public, al lui Adrian Cioroianu. Indiciile comportamentale de ținută ale sale sunt proiective cu determinare de echivalență din partea partenerilor de conversație, dezbatere sau acțiune. În măsura în care eleganța e eleganță, potențialitățile eleganței sunt maxime. De altfel, cu Adrian Cioroianu nici nu pot fi abordate relații de dificultate, de tipul obscurum per obscurius, deoarece, pentru Adrian
ADRIAN CIOROIANU. LIBERTATEA BIOGRAFIEI FĂRĂ FIXITATE ŞTIINŢIFICĂ de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1110 din 14 ianuarie 2014 by http://confluente.ro/Adrian_cioroianu_libertatea_b_aurel_v_zgheran_1389714451.html [Corola-blog/BlogPost/347320_a_348649]
-
filosoficul și de a autonomiza filosofia. Platon și Aristotel au luat din modulul de literatură amestecată cu filosofie al muncii spirituale a celor ce au fost numiți filosofi presocratici tot ce era „platonician” și „aristotelian”. Îi vedeau prea interesat, prea proiectiv, prea determinat. Având puterea de a decide cursul istoriei dicursurilor literare și filosofice ei au decis. Îi vedeau prea bine pe “presocratici”, ca să-i vadă într-adevăr și corect. Trebuie, arată Heidegger, să încercăm să gândim inocent grecește, să gândim
ŞTEFAN VLĂDUȚESCU: Fundamentele sincretismului literarului cu filosoficul by http://revistaderecenzii.ro/stefan-vladutescu-cv-sri-undamentele-sincretismului-literarului-cu-filosoficul/ [Corola-blog/BlogPost/339595_a_340924]
-
se sugerează și alte funcții ale teatrului. În general, printre care aceea de relaxare, de scăpare de stres, de evadare într-o lume simbolică, de atenuare a crizei identitare”. O altă funcție a teatrului este dezbătută de Zoltan Schapira, cea proiectivă și de catharsis. Cunoscându-se faptul că teatrul este „oglinda societății și a grupului de indivizi care se vede în ea”, spectacolul devine o sublimare a unor situații sociale cu „putere de a idealiza”. Astfel, parabola și dramatizarea devin factori
TEATRU ŞI IDENTITATEA de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 276 din 03 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Zoltan_schapira_teatru_si_identitatea.html [Corola-blog/BlogPost/356888_a_358217]
-
lectorului, reale, în carne și oase. Paradoxal, percepția această, a realității vizibile, este cea mai subiectivă. Autoarea, însă, caută - poate intenționat, poate, intuitiv - să realizeze o corespondență între subiectivitate (partea prosopografica - descriptiva, picturala - a portretului) și obiectivitate (realizată prin mijloacele proiective ale etopeei). Acești eroi frumoși, dintre care, unii calcă foarte strâmb, au ezitările lor și interogațiile lor în fața opțiunii pentru rău, ceea ce relevă un interior esențialmente frumos - lucru conform cu frumusețea lor exterioară. Ligia Semăn fixează, în felul acesta, o capacitate
Peste deal de lumea materială – Scris de Angela Monica Jucan by http://uzp.org.ro/peste-deal-de-lumea-materiala-scris-de-angela-monica-jucan/ [Corola-blog/BlogPost/93313_a_94605]
-
Modele > GHEORGHE CAUTIȘANU. O ȘTIU CEI DIN VECHEA GARDĂ... Autor: Aurel V. Zgheran Publicat în: Ediția nr. 1725 din 21 septembrie 2015 Toate Articolele Autorului Regula fundamentală a echilibrului mediatic exclude satisfacerea dorinței persoanelor publice ca imaginea lor să fie proiectivă în corelație strânsă cu ceea ce vor să pară, mai mult decât cu ceea ce sunt, în definitiv. În cazul unor politicieni există un reflex embriologic și epigenetic al puterii, care dezvoltă pasiunea acaparării totalitare a oamenilor, ceea ce țese un păienjeniș neural
GHEORGHE CAUTIŞANU. O ŞTIU CEI DIN VECHEA GARDĂ... de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1725 din 21 septembrie 2015 by http://confluente.ro/aurel_v_zgheran_1442810023.html [Corola-blog/BlogPost/373791_a_375120]
-
a decide; * posibilitatea de a decide corect legată de deplasarea voinței; * caracteristici ale caracterului: inițiativa, perseverența, principialitatea, spiritul de responsabilitate; Delicvența juvenilă se poate manifesta la 12-14 ani. Fenomenul de autoevaluare și de autoafirmare devine activ și exprimă dezvoltarea laturilor proiective și de autodirijare a personalității. Activitatea nr. 1 „Hei ... am și eu o opinie!“ Obiective - analiza relației părinți-copii (profesor-elev) din perspectiva alegerii școlare și profesionale; - identificarea modalităților de comunicare eficientă/ineficientă în relația părinte-copil, elev-profesor. Concepte-cheie - comunicare; - opinie; - libertate. Scenariul
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
Toate trei, puse în opera de acelasi om, de aceeasi neobosita scriitoare, eseista, jurnalista etc. - Ligya DIACONESCU (printre multe alte merite, este ctitor, proprietar și director general al revistei româno-canadiano-americane „STARPRESS RÂMNICU VÂLCEA”). Care elaborează, în Canada, ceea ce febră visului proiectiv îi șoptește, în România - Românie pe care n-a uitat-o o clipă și pe care o revede, de câte ori vrea să-și reîmprospăteze inspirația și imaginația! Având în vedere energia incredibilă a acestui “mișcător de cultură” român, doamna Ligya DIACONESCU
O ANTOLOGIE CÂT O BINECUVÂNTARE DE NEAM de ADRIAN BOTEZ în ediţia nr. 938 din 26 iulie 2013 by http://confluente.ro/Adrian_botez_o_antologie_ca_adrian_botez_1374848118.html [Corola-blog/BlogPost/349642_a_350971]
-
3) spațiul ca loc (Einstein); 4) spațiul în calitate de continuum (Einstein). În mișcările plastice moderne, angajate în organizarea unei noi configurări spațiale, putem observa două versiuni distincte: • dizolvarea obiectului în favoarea spațiului (impresionism, cubism, futurism); • recuperarea obiectului și negarea spațiului - desființarea spațiului proiectiv (expresionism, suprarealism, pictura metafizică); de fapt, „recuperarea obiectului” se referă la redarea particulară a acestuia în datele sale realist-figurative, în timp ce sintaxa imaginii (la care aceste obiecte participă) este suprareală, ilogică și aberantă. Una dintre cele mai celebre și des comentate
TIMP ŞI SPAŢIU ÎN PICTURĂ: PERCEPŢIA PSIHO-SENZORIALĂ A IMAGINII ARTISTICE de CRISTINA LAURIC în ediţia nr. 867 din 16 mai 2013 by http://confluente.ro/Cristina_lauric_timp_si_spa_cristina_lauric_1368696786.html [Corola-blog/BlogPost/371136_a_372465]
-
educaționale și specializările filierei vocaționale. Disciplinele fundamentale, care se predau la clasele a IX-a și a X-a, studiul formelor și desenul, studiul formelor și al culorii, studiul formelor și al volumului, studiul compoziției, crochiuri, elemente de perspectivă, desen proiectiv, interdependențe funcționale în relația om - formă - ambient sunt discipline complementare strict necesare formării limbajului plastic și a percepției vizuale, ce constituie o formă de pre-orientare, în cunoștință de cauză, spre una din specializările profilului. La unitățile de învățământ cu clase
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248651_a_249980]
-
educaționale și specializările filierei vocaționale. Disciplinele fundamentale, care se predau la clasele a IX-a și a X-a, studiul formelor și desenul, studiul formelor și al culorii, studiul formelor și al volumului, studiul compoziției, crochiuri, elemente de perspectivă, desen proiectiv, interdependențe funcționale în relația om - formă - ambient sunt discipline complementare strict necesare formării limbajului plastic și a percepției vizuale, ce constituie o formă de pre-orientare, în cunoștință de cauză, spre una din specializările profilului. La unitățile de învățământ cu clase
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248653_a_249982]
-
Președintele consiliului de conducere este directorul/comandantul unității de învățământ. ... (3) Atribuțiile consiliului de conducere sunt: ... a) asigură respectarea prevederilor legislației în vigoare; ... b) aprobă proiectul de dezvoltare instituțională, după dezbaterea și avizarea sa în consiliul profesoral, precum și alte documente proiective; ... c) adoptă proiectul de buget și avizează execuția bugetară la nivelul unității de învățământ; ... d) aprobă regulamentul intern, după ce a fost dezbătut și avizat în consiliul profesoral; ... e) controlează periodic parcurgerea modulelor și evaluarea elevilor, solicitând rapoarte din partea șefilor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
ca leziunile să fi fost produse în perioada 5-7 august 1998. Pentru vindecare sunt necesare două până la trei zile de îngrijiri medicale." 33. La 20 iulie 1998, minorul a fost supus unei examinări psihologice, care a concluzionat următoarele: "... rezultatele testelor proiective subliniază posibilitatea ca A.C., în vârstă de trei ani și unsprezece luni, să fi fost abuzat sexual." 34. Un raport criminalistic cu privire la comportamentul simulat a fost întocmit la 23 noiembrie 1998, atât doamna M., cât și D.C., fiind supuși unui
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252625_a_253954]
-
utilizate la materiile teoretice și practice din domeniul arhitectural. V. Căi și mijloace de convertire a experiențelor de percepție și controlul spațiului real prin noțiuni de desen, geometrie descriptivă și perspectivă și de proiectare cu ajutorul calculatorului, în formarea capacităților conceptual - proiective ale elevilor. VI. Procedee și metode specifice pe baza cărora pot fi analizate și interpretate experiențele elevilor în domeniul arhitecturii. VII. Metode diferențiate utilizate în instruirea elevilor în raport cu structurile cognitive sau cele intuitiv-originare sau a elevilor cu aptitudini deosebite. VIII
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
referitoare la concentrare, distributivitate, flexibilitate, stabilitate și rezistența la factori perturbatori; - probe psihomotorii referitoare la reactivitatea simplă și completă, nivelul dezvoltării abilităților motorii, calitățile reactivității (rapiditate, precizie, corectitudine, autocontrol), nivelul sensibilității vizuale, auditive, kinestezice. 3. Teste de personalitate (chestionare, teste proiective, teste situaționale) privind: - echilibrul emoțional, autocontrolul, responsabilitatea; - sistemul de atitudini și aspirații, nivelul intereselor și motivației vocaționale; - integrarea socială și atitudinile interpersonale. 4. Observația subiectului sub aspect constituțional și comportamental cu referire la: - simptomatica stabilă - tip constituțional, aspecte fizionomice; - simptomatica
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276633_a_277962]
-
educaționale și specializările filierei vocaționale. Disciplinele fundamentale, care se predau la clasele a IX-a și a X-a, studiul formelor și desenul, studiul formelor și al culorii, studiul formelor și al volumului, studiul compoziției, crochiuri, elemente de perspectivă, desen proiectiv, interdependențe funcționale în relația om - formă - ambient sunt discipline complementare strict necesare formării limbajului plastic și a percepției vizuale, ce constituie o formă de pre-orientare, în cunoștință de cauză, spre una din specializările profilului. La unitățile de învățământ cu clase
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
și decizional în procesul managerial. Articolul 21 Atribuțiile principale ale Consiliului de conducere sunt următoarele: a) asigură respectarea prevederilor legale în vigoare; ... b) aprobă proiectul de dezvoltare instituțională, după dezbaterea și avizarea sa în Consiliul de învățământ, precum și alte documente proiective; ... c) hotărăște politica de gestionare a resurselor alocate Institutului, conform prevederilor legale în vigoare; ... d) aprobă regulamentul intern, după ce a fost dezbătut și avizat în Consiliul de învățământ; ... e) validează raportul de evaluare internă privind calitatea educației și formării profesionale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239907_a_241236]
-
referitoare la concentrare, distributivitate, flexibilitate, stabilitate și rezistența la factori perturbatori; - probe psihomotorii referitoare la reactivitatea simplă și completă, nivelul dezvoltării abilităților motorii, calitățile reactivității (rapiditate, precizie, corectitudine, autocontrol), nivelul sensibilității vizuale, auditive, kinestezice. 3. Teste de personalitate (chestionare, teste proiective, teste situaționale) privind: - echilibrul emoțional, autocontrolul, responsabilitatea; - sistemul de atitudini și aspirații, nivelul intereselor și motivației vocaționale; - integrarea socială și atitudinile interpersonale. 4. Observația subiectului sub aspect constituțional și comportamental cu referire la: - simptomatica stabilă - tip constituțional, aspecte fizionomice; - simptomatica
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262201_a_263530]
-
terapia individuală și de grup; 3. aplică testele obligatorii pentru medic, în vederea stabilirii unui diagnostic corect, teste simple de concentrare și memorare, teste de judecată, abstractizare, raționament, scale clinice, de depresie și anxietate (scala Hamilton, scala Bech, evaluare Pichot), teste proiective, teste de personalitate accentuată, teste de atenție și memorie; 4. aplică procedurile de relaxare și hipnoză; 5. aplică procedurile de terapie ocupațională. Articolul 22 Compartimentul de statistică medicală are următoarele atribuții principale: 1. colectează datele la nivel de secție lunar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271064_a_272393]
-
referitoare la concentrare, distributivitate, flexibilitate, stabilitate și rezistența la factori perturbatori; - probe psihomotorii referitoare la reactivitatea simplă și completă, nivelul dezvoltării abilităților motorii, calitățile reactivității (rapiditate, precizie, corectitudine, autocontrol), nivelul sensibilității vizuale, auditive, kinestezice. 3. Teste de personalitate (chestionare, teste proiective, teste situaționale) privind: - echilibrul emoțional, autocontrolul, responsabilitatea; - sistemul de atitudini și aspirații, nivelul intereselor și motivației vocaționale; - integrarea socială și atitudinile interpersonale. 4. Observația subiectului sub aspect constituțional și comportamental cu referire la: - simptomatica stabilă - tip constituțional, aspecte fizionomice; - simptomatica
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256795_a_258124]
-
educaționale și specializările filierei vocaționale. Disciplinele fundamentale, care se predau la clasele a IX-a și a X-a, studiul formelor și desenul, studiul formelor și al culorii, studiul formelor și al volumului, studiul compoziției, crochiuri, elemente de perspectivă, desen proiectiv, interdependențe funcționale în relația om - formă - ambient sunt discipline complementare strict necesare formării limbajului plastic și a percepției vizuale, ce constituie o formă de pre-orientare, în cunoștință de cauză, spre una din specializările profilului. La unitățile de învățământ cu clase
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
atenția asupra atingerilor și/sau durerilor copilului la nivelul diferitelor segmente ale corpului. Cercetările au arătat că folosirea păpușilor anatomice facilitează rememorarea evenimentelor petrecute în viața reală a copiilor și nu stimulează fantezia lor sexuală. ... b) Desenul este un mijloc proiectiv nonverbal, utilizat adesea pentru diagnosticul copiilor care au suferit traume. Atât desenul liber, cât și cel tematic oferă date privind trăirile psihice interioare ale copiilor care au dificultăți în exprimarea directă a experiențelor lor. Exemple de desene tematice: ... 1. desenul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
cu alte organisme pentru stabilirea unor rezervații, arii protejate, managementului unor habitate (de ex. menținerea unor zone umede pentru protecția avifaunei, herpetofaunei, ihtiofaunei), și în vederea reintroducerii în natură și protecției speciilor de animale și plante amenințate; d. încurajarea unui comportament proiectiv și responsabil la vizitatorii grădinii zoologice/acvariului public; e. căutarea de parteneriate cu grădini zoologice/acvarii publice din țară, din străinătate, cu alte organisme care sunt active în domenii relevante pentru conservarea vieții sălbatice indigene, precum: universități, organizații guvernamentale și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164916_a_166245]
-
Președintele consiliului de conducere este directorul/comandantul unității de învățământ. ... (3) Atribuțiile consiliului de conducere sunt: ... a) asigură respectarea prevederilor legislației în vigoare; ... b) aprobă proiectul de dezvoltare instituțională, după dezbaterea și avizarea sa în consiliul profesoral, precum și alte documente proiective; ... c) adoptă proiectul de buget și avizează execuția bugetară la nivelul unității de învățământ; ... d) aprobă regulamentul intern, după ce a fost dezbătut și avizat în consiliul profesoral; ... e) controlează periodic parcurgerea modulelor și evaluarea elevilor, solicitând rapoarte din partea șefilor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
referitoare la concentrare, distributivitate, flexibilitate, stabilitate și rezistența la factori perturbatori; - probe psihomotorii referitoare la reactivitatea simplă și completă, nivelul dezvoltării abilităților motorii, calitățile reactivității (rapiditate, precizie, corectitudine, autocontrol), nivelul sensibilității vizuale, auditive, kinestezice. 3. Teste de personalitate (chestionare, teste proiective, teste situaționale) privind: - echilibrul emoțional, autocontrolul, responsabilitatea; - sistemul de atitudini și aspirații, nivelul intereselor și motivației vocaționale; - integrarea socială și atitudinile interpersonale. 4. Observația subiectului sub aspect constituțional și comportamental cu referire la: - simptomatica stabilă - tip constituțional, aspecte fizionomice; - simptomatica
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256790_a_258119]
-
și decizional în procesul managerial. Articolul 21 Atribuțiile principale ale Consiliului de conducere sunt următoarele: a) asigură respectarea prevederilor legale în vigoare; ... b) aprobă proiectul de dezvoltare instituțională, după dezbaterea și avizarea sa în Consiliul de învățământ, precum și alte documente proiective; ... c) hotărăște politica de gestionare a resurselor alocate Institutului, conform prevederilor legale în vigoare; ... d) aprobă Regulamentul intern, după ce a fost dezbătut și avizat în Consiliul de învățământ; ... e) validează raportul de evaluare internă privind calitatea educației și formării profesionale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274878_a_276207]