53 matches
-
învățământ universitar - institute, universități, academii. Tipul de cercetare: Cercetare statistică exhaustiva Numărul de unități cercetate: 700 unități Principalele variabile cercetate: Numărul studenților înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar, personal administrativ, baza materială, numărul studenților în evidență la sfârșitul anului universitar, al promovaților, repetenților, cu situația școlară neîncheiata, absolvenții și rezultatul examenului de licență 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Toate instituțiile de învățământ superior (publice și private) Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor: Formulare statistice auto-administrate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140604_a_141933]
-
primar și gimnazial care fac obiectul cercetării Tipul de cercetare: cercetare statistică exhaustiva Numărul de unități cercetate: 13.000 Principalele variabile cercetate: numărul elevilor înscriși, personalul didactic și nedidactic, baza materială, numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar, al promovaților, repetenților, cu situația școlară neîncheiata, numărul absolvenților și rezultatele examenului de capacitate 2. Fluxul informațiilor Unitățile furnizoare de date: toate școlile primare și gimnaziale Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor primare: formularele statistice autoadministrate Sc
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135338_a_136667]
-
cuprinsă în unitățile de învățământ profesional și de ucenici Tipul de cercetare: cercetare statistică exhaustiva Numărul de unități cercetate: 60 Principalele variabile cercetate: elevii înscriși, personalul didactic și nedidactic, baza materială, numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar, al promovaților, repetenților, cu situație școlară neîncheiata, absolvenților și rezultatele examenului de capacitate 2. Fluxul informațiilor Unitățile furnizoare de date: toate școlile profesionale, de ucenici, postliceale și de maiștri și grupurile școlare Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135338_a_136667]
-
învățământ liceal - liceu, grup școlar (clasele IX-XII, XIII) Tipul de cercetare: cercetare statistică exhaustiva Numărul de unități cercetate: 1.400 Principalele variabile cercetate: elevii înscriși, personalul didactic și nedidactic; baza materială; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar; numărul promovaților, repetenților și cu situația școlară neîncheiata; numărul absolvenților și rezultatele examenului de bacalaureat. 2. Fluxul informațiilor Unitățile furnizoare de date: toate liceele și grupurile școlare Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor primare: formulare statistice autoadministrate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135338_a_136667]
-
învățământ universitar - institute, universități, academii Tipul de cercetare: cercetare statistică exhaustiva Numărul de unități cercetate: 450 de unități Principalele variabile cercetate: studenți înscriși, personal didactic, personal auxiliar, personal administrativ; baza materială; numărul studenților în evidență la sfârșitul anului universitar; numărul promovaților, repetenților, cu situația școlară neîncheiata, absolvenții și rezultatul examenului de licență 2. Fluxul informațiilor Unitățile furnizoare de date: toate instituțiile de învățământ superior (publice și private) Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor: formularele statistice autoadministrate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135338_a_136667]
-
anuală Gradul de armonizare cu acquis comunitar (%): 95 Numărul de unități cercetate: 13.000 de unități școlare Principalele variabile cercetate: Numărul elevilor înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic, baza materială, numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar, al promovaților, repetenților, cu situația școlară neîncheiata, numărul absolvenților și rezultatele examenului de absolvire (test național) 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Rețeaua școlilor primare și gimnaziale Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor primare: Chestionare statistice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
anuală Gradul de armonizare cu acquis comunitar (%): 95 Numărul de unități cercetate: 1.650 de unități școlare Principalele variabile cercetate: Numărul elevilor înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic, baza materială, numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar, al promovaților, repetenților, cu situație școlară neîncheiata, absolvenților și rezultatele examenului de absolvire 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Toate școlile de arte și meserii, postliceale și de maiștri și grupurile școlare Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
anuală Gradul de armonizare cu acquis comunitar (%): 95 Numărul de unități cercetate: 1.400 de unități școlare Principalele variabile cercetate: Numărul elevilor înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic, baza materială, numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar, numărul promovaților, repetenților și cu situația școlară neîncheiata; numărul absolvenților și rezultatele examenului de bacalaureat 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Toate liceele și grupurile școlare Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor primare: Chestionare statistice auto-înregistrate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
Gradul de armonizare cu acquis comunitar (%): 95 Numărul de unități cercetate: 700 de unități de învățământ superior Principalele variabile cercetate: Numărul studenților înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar, personal nedidactic, baza materială, numărul studenților în evidență la sfârșitul anului universitar, al promovaților, repetenților, cu situația școlară neîncheiata, absolvenții și rezultatul examenului de licență 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Toate instituțiile de învățământ superior (publice și private) Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor primare: Chestionare statistice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
bombardeze aerodromul în noaptea de 12-13 noiembrie pentru a distruge pistele și avioanele cu scopul de a permite navelor de transport de mai dimensiuni și lente să ajungă la Guadalcanal și să își descarce încărcăturile în cursul zilei următoare. Recent promovatul vice-amiral Hiroaki Abe comanda flota de nave de pe cuirasatul "Hiei". Din cauza permanentei amenințări reprezentate de avioanele și navele de război japoneze, aliaților le-a fost greu să își aprovizioneze forțele din Insula Guadalcanal, care se aflau adesea sub atacurile conduse
Bătălia navală de la Guadalcanal () [Corola-website/Science/321182_a_322511]
-
W. Hockley. Ele erau susținute de patru companii de infanterie conduse de căpitanul Henry Wax Karnes. Regimentul de soldați texani al colonelului Henry Millard alcătuiau flancul drept. În flancul drept extrem se aflau 61 de cavaleriști texani conduși de proaspăt promovatul colonel Mirabeau B. Lamar ce plănuiau să încercuiască flancul stâng mexican. Cu o zi înainte, Lamar era simplu soldat în cavalerie dar, datorită curajului și inteligenței de care a dat dovadă într-o mică ciocnire cu mexicanii la 20 aprilie
Bătălia de la San Jacinto () [Corola-website/Science/321352_a_322681]
-
asemenea, Sion Smith de la "Counter Culture" a felicitat întregul album, incluzând „One Day in Your Life” în categoria cântecelor de pe albumul de proveniență ce ar merita statutul de extras pe single, alături de piesa omonimă titlului, „Freak of Nature” și deja promovatul „Paid My Dues”. Mai mult, în recenzia realizată albumului retrospectiv "Pieces of a Dream", Dan Gennoe de la "Yahoo! Music" a avut o opinie similară, afirmând că atât „One Day in Your Life”, cât și primele două discuri single ale Anastaciei
One Day in Your Life () [Corola-website/Science/313495_a_314824]
-
numit ambasador la Madrid în martie 1939. Până în vara anului 1940, Pétain a fost un personaj foarte prețuit atât în țară cât și în străinătate. Premierul francez Paul Reynaud l-a cooptat în cabinet împreună cu generalul Maxime Weygand și nou promovatul general de brigadă de Gaulle, sperând ca acest trio va ajuta la reînnoirea spiritului de rezistență și al patriotismului francezilor. Maxime Weygand s-a dovedit incapabil să oprească înaintarea germană în a doua parte a Bătăliei Franței. Atunci când înfrângerea Franței
Philippe Pétain () [Corola-website/Science/309933_a_311262]
-
înainte spectacolul camarazilor lor încoronați și premiați și arătându - le cât e de prețios acest timp al copilăriei și al tinereței, a căruia pierdere nu se poate cu nimica înlocui. - După sfârșirea discursului s-a făcut cetirea premiaților și a promovaților, în sunetul muzicei militare. [2 iulie 1876] ȘCOALA TEHNICĂ DIN IAȘI Examenele teoretice și practice la școala tecnică din Iași au avut loc în zilele anunțate prin n-rul 69 al Curierului. La examenul practic, elevii au pus mașinele în mișcare
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
el noțiuni pe care nu avusese timp să le Învețe. Zero stătea la fereastră privind statuia Înfricoșătoarei Minerva, cea purtătoare de scut, care se oglindea În lacul Universității, reflectându-se Într-o oglindă de apă putredă. Urmărea haotica perindare a promovaților și a respinșilor, relaxat, ca și cum ar fi privit spectacolul planetei Marte. Dreptul penal era cel de-al zecelea examen al său, În trei ani: avea o medie acceptabilă, deși nu era una lăudabilă. Dar depășise deja etapa În care făcea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
Dan Cristescu, Livia Țundrea, Ovidiu Ciumașu, cu sprijinul colegilor de la Arte, precum și cel special al profesorului de Istoria Artei, dr. Teodor Hașegan. În pofida modificărilor perpetue din aria curriculară, alături de colegii de la Arte, de la Teatru, Muzică și Balet - secții ale colegiului promovații examenului de admitere studiază noi valențe ale morfologiei și sintaxei limbajului artistico-plastic. Studiul formelor, volumul, compoziția riguroasă și fără rest, frizînd științele exacte, se desfășoară în emulația boemei specifice Colegiului nostru. La vremea scăderii apetenței pentru studiu individual și lectură
Apogeul by Ovidiu Ciumașu () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1814]
-
cele mai utilizate sînt: diagrama de structură, diagramele de comparație, coordonatele carteziene, histogramele și curbele statistice. Diagrama de structură este o reprezentare grafică prin care putem reda procentual părțile componente ale unui întreg. În exemplul alăturat, am ilustrat grafic procentele promovaților, corigenților și repetenților dintr-o populație școlară (clasă, școală, nivel de școlaritate etc.): 85% promovați, 4% repetenți, 11%corijenți. Pare o populație școlară cu rezultate bune! Diagramele de comparație reprezintă pe coloane verticale separate procentele părților care alcătuiesc un întreg
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
prezentat la T.V. cazul unui elev, care nu era admis la bacalaureat, din cauză că îndrăznise să-l reclame pe un profesor. Cazul a fost rezolvat în favoarea elevului, cu ajutorul televiziunii. Elevul a promovat bacalaureatul cu notă mare, în situația în care numărul promovaților a fost sub 50 %. Tacticile menționate anterior fac parte din metodele subtile aplicate în sistemul de învățământ, pentru favorizarea meditațiilor particulare cu plată și pentru realizarea relațiilor de nepotism, în promovare. Ajutorul material de la părinți este ca apa de ploaie
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
și Nădrag. Controalele vizează îndeosebi starea igienico-sanitară a spațiilor de dormit, a instalațiilor sanitare și blocurilor alimentare, precum și asigurarea cu apă potabilă și apă caldă menajeră, sistemul de aprovizionare, transport, depozitare și de preparare a alimentelor etc. ( O. N.) Lista promovaților Persoanele care au susținut examenul de instalatori autorizați - sesiunea aprilie 2006 (gradele ID, IIDA, IIDB, IIID, IT, IIT și IIIT) pot, începând cu această săptămână, verifica lista rezultatelor cuprinzând candidații promovați, respectiv, respinși pe site-ul Autorității Naționale de Reglementare
Agenda2006-22-06-stiri () [Corola-journal/Journalistic/285016_a_286345]
-
50%. În vederea admiterii la liceele vocaționale sau la clasele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, candidații susțin și probe de aptitudini sau probe de verificare a cunoștințelor de limba modernă. La testele naționale se pot prezenta atât promovații clasei a VIII-a din seria curentă, cât și cei din seriile anterioare, care nu au promovat examenul de capacitate, indiferent de vârsta candidatului. Testele naționale se susțin anual, într-o singură sesiune. Testarea se va organiza pe centre, după cum
Agenda2003-36-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281425_a_282754]
-
se susțin anual într-o singură sesiune. În caz de nepromovare a testării naționale, absolvenții clasei a VIII-a pot fi repartizați în clasa a IX-a în școlile de arte și meserii. La testele naționale se pot prezenta atât promovații clasei a VIII-a de gimnaziu din seria curentă, cât și cei din seriile anterioare, care nu au promovat examenul de capacitate. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină testele
Agenda2005-24-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283809_a_285138]
-
prezentat la T.V. cazul unui elev, care nu era admis la bacalaureat, din cauză că îndrăznise să-l reclame pe un profesor. Cazul a fost rezolvat în favoarea elevului, cu ajutorul televiziunii. Elevul a promovat bacalaureatul cu notă mare, în situația în care numărul promovaților a fost sub 50 %. Tacticile menționate anterior fac parte din metodele subtile aplicate în sistemul de învățământ, pentru favorizarea meditațiilor particulare cu plată și pentru realizarea relațiilor de nepotism, în promovare. Ajutorul material de la părinți este ca apa de ploaie
Apocalipsa este în derulare by Narih Ivone () [Corola-publishinghouse/Imaginative/317_a_605]
-
avea să o dea cu turcii. Dându-se bătălia cea mare de la Racova, când turcii au fost învinși la 10 ianuarie 1475, imediat după victorie la care a participat și soldatul dorobanț, Ștefan l-a făcut călăraș și la cererea promovatului, drept răsplată a viteji ei d ovedite, i-a dat în stăpânire Valea Mărului cu megieșiile ei. Și stabilindu-se soldatul călăraș Avram Huiban în Poiana Dealului, care tot a Mărului se numea, unde la 1904 se afla biserica „Sf.
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
normelor stabilite de Ministerul Învățămîntului. La concursul de admitere pot participa absolvenți ai învățămîntului gimnazial. Elevii admiși în clasa a IX-a de liceu, începînd cu anul școlar 1990/1991, pot continua studiile pînă la absolvirea învățămîntului liceal. Articolul 19 Promovații clasei a XII-a cursuri de zi, respectiv ai clasei a XIII-a cursuri serale, de la toate tipurile de licee, pot susține examenul de bacalaureat. La școlile normale examenul de bacalaureat se susține după promovarea clasei a XIII-a. Diplomă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
în școlile profesionale se face pe bază de concurs organizat potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățămîntului. La concursul de admitere pot participa absolvenți ai învățămîntului gimnazial. Articolul 24 La școlile profesionale studiile se încheie prin examen de absolvire și calificare. Promovații acestui examen primesc diplomă de absolvire în meseria în care s-au pregătit, care le conferă dreptul să exercite meseria respectivă, în concordanță cu normele stabilite de Ministerul Învățămîntului și Ministerul Muncii și Ocrotirilor Sociale. Articolul 25 Absolvenții școlii profesionale pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]