22 matches
-
soluție. Autorii din câteva generații și școli de gândire diferite se raportează la liberalism în moduri foarte diferite, de la critică și nulificare ontologică la acceptare pragmatică, reinventare culturală sau promovare programatică. Aceste poziții reflectă situația de efervescență, de-a dreptul psihodramatică uneori, a eșichierului ideologic românesc. România contemporană trece printr-o perioadă benefică de diversificare ideologică. Deși cu potențial ridicat de conflict deschis, această fază are meritul de a impulsiona spiritul public, cultura civică și chiar încrederea în sine a societății
Comunicat de presă. Lansare de carte la București by http://revistaderecenzii.ro/comunicat-de-presa-lansare-de-carte-la-bucuresti/ [Corola-blog/BlogPost/339251_a_340580]
-
soluție. Autorii din câteva generații și școli de gândire diferite se raportează la liberalism în moduri foarte diferite, de la critică și nulificare ontologică la acceptare pragmatică, reinventare culturală sau promovare programatică. Aceste poziții reflectă situația de efervescență, de-a dreptul psihodramatică uneori, a eșichierului ideologic românesc. România contemporană trece printr-o perioadă benefică de diversificare ideologică. Deși cu potențial ridicat de conflict deschis, această fază are meritul de a impulsiona spiritul public, cultura civică și chiar încrederea în sine a societății
Lansare de carte la Brașov by http://revistaderecenzii.ro/lansare-de-carte-la-brasov/ [Corola-blog/BlogPost/339257_a_340586]
-
soluție. Autorii din câteva generații și școli de gândire diferite se raportează la liberalism în moduri foarte diferite, de la critică și nulificare ontologică la acceptare pragmatică, reinventare culturală sau promovare programatică. Aceste poziții reflectă situația de efervescență, de-a dreptul psihodramatică uneori, a eșichierului ideologic românesc. România contemporană trece printr-o perioadă benefică de diversificare ideologică. Deși cu potențial ridicat de conflict deschis, această fază are meritul de a impulsiona spiritul public, cultura civică și chiar încrederea în sine a societății
COMUNICAT DE PRESĂ Editura Adenium lansează la Timișoara cel mai recent volum din colecția Headline by http://revistaderecenzii.ro/comunicat-de-presa-editura-adenium-lanseaza-la-timisoara-cel-mai-recent-volum-din-colectia-headline/ [Corola-blog/BlogPost/339660_a_340989]
-
inutil să insist, literatura se sustrage de la inevitabilul proces de mutație a valorilor estetice exact prin elementele (de fond psihologic, dar și de formă teatrală) ce definesc categoria melodramaticului. Pe de altă parte, când scoate în evidență dimensiunea melodramatică (recte: psihodramatică) a tragediei lui Oedip, Lovinescu se referă de fapt la procesul receptării, care, printr-o interpretare abuzivă a teoriei aristotelice despre catharsis, ar reclama înțelegerea oricărui text literar sub specie theatri, în două moduri posibile: 1. fie prin punere în
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
în scop (care, nu-i așa, scuză mijloacele) didactic. Dar, în didacticismul său rudimentar, poate suplini un scurt curs de leninism-stalinism (versiunea Beria). Iar paradoxul face ca astăzi să avem nevoie de paranteze explicative, de contextualizări, de analize și eseuri psihodramatice pentru a înțelege : un film oarecare, un fals documentar (docu-dramă, mai degrabă) care înseamnă, pentru istoria cinemaului, exact opusul genialelor documentare ale lui Leni Riefenstahl un asemenea gunoi toxic produs de propaganda comunistă trebuie în 2000 și ceva să fie
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
vecinătatea acestora. Domnul viceprimar Dorel Borza ne-a mai spus că nerespectarea acestei obligații se sancționează cu amenzi între 1 și 2 milioane lei pentru persoane fizice și între 2 și 4 milioane lei pentru persoane juridice. ( L. S.) Tehnici psihodramatice Până în 23 ianuarie, Cabinetul de Psihodramă și Psihologie din București organizează la Timișoara un curs de psihologie și tehnici psihodramatice. Informații și înscrieri la telefon: 291 279, 0744-690 521 sau la Căminul nr. 2 Medicină, cam. 168. ( M. D. P.
Agenda2003-3-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/280593_a_281922]
-
și 2 milioane lei pentru persoane fizice și între 2 și 4 milioane lei pentru persoane juridice. ( L. S.) Tehnici psihodramatice Până în 23 ianuarie, Cabinetul de Psihodramă și Psihologie din București organizează la Timișoara un curs de psihologie și tehnici psihodramatice. Informații și înscrieri la telefon: 291 279, 0744-690 521 sau la Căminul nr. 2 Medicină, cam. 168. ( M. D. P.) Pentru profesori Sâmbătă, 25 ianuarie a.c., la ora 10, la Casa Corpului Didactic Timiș, își începe activitatea cercul de pictură
Agenda2003-3-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/280593_a_281922]
-
căruia va fi marcată aniversarea a 10 ani de la reînființarea arbitrajului comercial timișorean. Detalii se pot solicita la C.C.I.A.T. , tel. 493 386. ( D. B.) Cursuri Din luna decembrie se fac înscrieri pentru cursurile de Psihologie de acțiune și tehnici psihodramatice, Psihodiagnostic, Teste proiective elementare, organizate de Cabinetul de Psihologie și Psihodramă. Detalii suplimentare - la tel. 291 279 și 0744-690 521. ( M. D. P.) Seminar În 9 și 10 decembrie, la Timișoara va avea loc un seminar tip turneu de studii
Agenda2003-48-03-stiri () [Corola-journal/Journalistic/281780_a_283109]
-
pot fi obținute de la adresa de web a acestuia - www. pcmagazine. ro/concurs. IOAN BÎTEA Perfecționare l În tehnicile de lucru În zilele de 15 și 16 februarie a.c. vor demara cursuri de formare în psihologie de acțiune și tehnici psihodramatice organizate de către Cabinetul de Psihologie și Psihodramă Timișoara. Acestea se adresează în special absolvenților sau studenților la psihologie, sociologie, psihopedagogie, medicină, dar și persoanelor care își desfășoară activitatea în domenii ce presupun comunicare, jocuri creative sau traininguri și care doresc
Agenda2003-6-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280664_a_281993]
-
persoanelor care își desfășoară activitatea în domenii ce presupun comunicare, jocuri creative sau traininguri și care doresc să își îmbunătățească tehnicile de lucru. Cursul este structurat pe module de dezvoltare personală, tehnici specifice psihologiei de acțiune, psihodramă clasică moreniană, strategie psihodramatică. Înscrierile se fac la Universitatea „Banatul“ (str. Pestalozzi nr. 22) în zilele de marți și joi, între orele 16-18, tel. 291 279. M. DIANA PAVEL Un nou punct de informare l La Centrul de Asistență Rurală Centrul de Asistență Rurală
Agenda2003-6-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280664_a_281993]
-
include în tematică: teoria psihologiei de acțiune asupra sexualității în cuplu, rolul Eu-lui autoreflexiv în asumarea sexualității, jocul și comunicarea ca forme de manifestare a sexualității. De asemenea, se mai fac înscrieri pentru cursurile de psihologie de acțiune și tehnici psihodramatice și testul Szondi. Informații suplimentare se pot obține la U. Banatul în zilele de luni, orele 13-15, și miercuri, orele 16-18, telefon 0744-690 521. M. D. PAVEL Oportunități l De voluntariat În data de 10 mai, Piața Victoriei din Timișoara
Agenda2003-19-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280990_a_282319]
-
Tehnicile psihodramatice și conceptul de sine la deficienții de auz Prof. psihopedagog Teodora Neagu Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă nr. 2 Sibiu Deficiența auditivă conduce la limitări și particularități în dezvoltarea limbajului, influențează negativ asimilarea de informații din mediu, are impact asupra
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
ca scop identificarea proprietăților și natura obiectelor, a materialelor din care ele sunt alcătuite - perceperea mișcărilor vibratile, înțelegerea semnificației mesajului verbal perceput vizual, stimularea capacității de a reacționa la zgomote și la sunete pot beneficia dinspre jocurile dramatice. Prin activități psihodramatice dirijate, copilul deficient de auz poate realiza acte de învățare socială, asimilând conduite de participare colectivă (premisă a integrării sociale). Jocul psihodramatic poate contribui și la inițierea și dezvoltarea, în sens progresiv, de noi modele de comportare, noi instrumente sociale
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
vizual, stimularea capacității de a reacționa la zgomote și la sunete pot beneficia dinspre jocurile dramatice. Prin activități psihodramatice dirijate, copilul deficient de auz poate realiza acte de învățare socială, asimilând conduite de participare colectivă (premisă a integrării sociale). Jocul psihodramatic poate contribui și la inițierea și dezvoltarea, în sens progresiv, de noi modele de comportare, noi instrumente sociale, de acțiune senzorio-motorie, intelectuală, afectivă. Copiii și tinerii deficienți de auz trec prin situații în care trebuie să facă față unor situații
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
importantă a procesului curativ. Yalom susținea că: „ onestitatea și spontaneitatea expresiei trebuie încurajată de grup”(Baldwin, R., 2002, p.2). Psihodrama trebuie considerată în continuare o psihoterapie umanistă, așa cum confirmă rădăcinile sale experimentale și holistice (Torres, A., R., 2002). Activitățile psihodramatice desfășurate în forma terapiei de grup au la bază tehnici de lucru psihodramatice: spontaneitate, creativitate, conceptul de întâlnire și conceptul de tele. Inversiunea de rol: este tehnica prin care o persoană ia locul altei persoane jucându-i rolul. Este formula
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
de grup”(Baldwin, R., 2002, p.2). Psihodrama trebuie considerată în continuare o psihoterapie umanistă, așa cum confirmă rădăcinile sale experimentale și holistice (Torres, A., R., 2002). Activitățile psihodramatice desfășurate în forma terapiei de grup au la bază tehnici de lucru psihodramatice: spontaneitate, creativitate, conceptul de întâlnire și conceptul de tele. Inversiunea de rol: este tehnica prin care o persoană ia locul altei persoane jucându-i rolul. Este formula care pleacă de la ideea moreniană: “ochi în ochi”. Întâlnirea: modalitatea de rezolvare a
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
prin atingerea celuilalt. Starea de fuziune inițială este relația mamă-copil, care funcționează ca un model etern. Alternanța fuziune - separare: fiecare joc este integrat în cadrul scopului urmărit. Un joc nu constituie un scop în sine. În tehnicile de acțiune de factură psihodramatică, nu se urmăresc conștientizări pe termen scurt, care au o valoare terapeutică limitată, fiind de cele mai multe ori pretexte pentru evitarea expresiei propriilor trăiri și înlocuirea acestora cu “intelectualizări”. Determinarea emoției: unul dintre scopurile ședinței poate fi crearea unei
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
scris se utilizează notații specifice pentru a reda limbajul verbal. Echivalentul limbajului verbal în limbajul mimico-gestual implică atât mișcări corporale cât și expresii faciale. Nu este surprinzător de aflat că pacienții cu deficiență de auz acceptă în mod natural tehnicile psihodramatice. S-a remarcat că pacienții surzi sunt deseori mai cooperativi la metodele utilizate în psihodramă decât pacienții auzitori (Glickman, 1996; Swink, 1985). Acest lucru a fost atribuit faptului că multe proprietăți ale limbajului mimico-gestual sunt similare tehnicilor utilizate în psihodramă
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
mimico-gestual sunt similare tehnicilor utilizate în psihodramă (Baldwin, R.,2002). Principiile metodologice ale psihodramei în terapia pentru subiecții cu funcții valide reclamă o abordare diferită a procesului de recuperare în cazul deficienților de auz. Programul de intervenție bazat pe tehnici psihodramatice are ca scop asimilarea conduitelor de participare colective (premisă a integrării sociale) și implicit constituie un instrument de perfecționare a fondului personalității vizând conceptul de sine. Exercițiile de spontaneitate pot crea probleme la începutul programului de intervenție, subiecții ridicând rezistențe
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
a subiecților ilustrată de diferite reacții (râsul fiind cea mai obișnuită reacție dar și reacții agresive de genul: „Nu vreau” sau chiar pasive „Eu ? Să fac așa ceva !”). Aceste observații întăresc convingerea că persoanele cu beneficii maxime în activitatea de grup psihodramatică sunt cele exagerate de schematice, cu dificultăți în exprimarea emoțiilor. Atitudinea corporală ruptă de schemele proprii este dată de modalitățile inedite de deplasare, de posturi rar întâlnite în viața socială, de jocurile de grup (dansuri, jocuri de atenție, mimă) care
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
creativitate și spontaneitate. Comunicarea intersubiectivă, se realizează în mai multe etape ale programului de intervenție (în etapa spontaneității, prin tehnica catenei, în întâlnirea după sociometria de acțiune etc.) și are o contribuție majoră la crearea matricii de grup. Constituirea grupului psihodramatic presupune regulile generale de funcționare, formarea matricii de grup și construirea unei rețele de relaționare. Alături de comunicarea intersubiectivă se realizează exprimarea liberă care își aduce aportul (prin tehnicile de inversiune, joc de rol și, mai ales prin tehnica catenei) la
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
de inversiune, joc de rol și, mai ales prin tehnica catenei) la depășirea limitelor impuse de deficiența senzorială în ceea ce privește dimensiunile comunicării și a competenței sociale. Sociometria de acțiune are un rol foarte important pentru conștientizarea relațiilor din interiorul grupului. Tehnicile psihodramatice urmăresc conștientizări bazate pe parcurgerea trăirilor proprii și punerea lor în rol tinzând spre separarea individului de suportul grupului și asumarea personală a propriilor trăiri atunci când persoana este pregătită . Acest moment este strâns legat de cunoașterea de sine și poate
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]