11 matches
-
-l și răstălmăcindu-i vorbele. Nu înțelegem că însuși Occidentul nu este perfect sau infailibil și că nu cere de la noi să fim sublimi. Vrea doar acțiune bine intenționată, bine gândită și bine făcută. Pentru a reuși, trebuie să devenim rezilienți față de vulnerabilitățile create de regimurile absolutiste ale trecutului. Reperele democratice sunt cele care trebuie să ne ghideze orice acțiune, mai ales că am insistat să ne integrăm într-o comunitate internațională având la bază aceste principii 148. Poate că una
[Corola-publishinghouse/Science/1509_a_2807]
-
inconciliabile. De asemenea, este și o demonstrație pentru felul în care o cumpănă de viață îți pune destinul în mișcare și nu-ți îngăduie să te lași pradă resemnărilor de scrum. Pe scurt, ne aflăm în fața unui autentic și strălucit rezilient. Iar cuvintele sale țin loc de orice alt comentariu: „nu voi regreta niciodată modul meu de viață actual, deoarece sănătatea și conștientizarea semnificativă pe care transformarea le-a adus în viața mea, îi oferă o valoare imensă”(Servan Schreiber, 2008
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
lui Rüdiger Opelt (2007), ca și în lucrarea tradusă în limba română, având-o ca autoare pe Kari Killen, Copilăria durează generații la rând (2003). Un cunoscut cercetător în domeniul neurobiologiei, Bruce Perry, face o afirmație notabilă: „Copiii nu sunt rezilienți! Copiii sunt maleabili”(Perry et al., 1995, p. 285). Supraviețuiesc, dar se dezvoltă și vor funcționa în acord cu suferința la care au fost expuși, dacă intervențiile de specialitate, într-o societate conștientă de consecințele traumei, nu vin în ajutorul
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
în urma unor perioade de tulburări comportamentale”(Stroufe et al., 1990, apud Weinfield et al., 1999, p. 81). Așadar, în viziunea teoriei atașamentului, reziliența este o construcție permanentă, care ține de dezvoltarea umană. „S-a descoperit că acei copii care sunt rezilienți în fața stresului sau care își revin în urma eforturilor, fie că au beneficiat precoce de o îngrijire și un sprijin adecvat, fie că au avut un sprijin sporit în perioada de recuperare; reziliența este mai degrabă un proces decât o trăsătură
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
care o construiesc în copilărie expunerile la stres va gira reziliența manifestată de adult în condiții de stres. Reziliența apare astfel ca o „funcție a stării de vulnerabilitate în momentul în care se produce evenimentul stresant”, căci nu suntem niciodată rezilienți în același fel, ci în funcție de momentul sau tipul de stres cu care ne confruntăm (Brandibas, Seguin, 2007, p. 149). Ideea rezilienței confruntate cu vulnerabilitatea individului se completează la Trudel și colaboratorii săi (2002, p. 160), care susțin că reziliența este
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
mediu (mai ales rețeaua socială de sprijin și în primul rând figura de atașament) și evoluând impredictibil. O persoană rezilientă la un anumit tip de stres nu va fi neapărat rezilientă și la altul și poate să nu se manifeste rezilient la o acumulare de factori stresori. De fiecare dată când dificultățile sunt învinse, reziliența sporește, tot așa cum un eșec atrage după sine o scădere a rezilienței manifestată prin alte posibile eșecuri. Așadar, reziliența sporește în confruntarea cu dificultățile depășite și
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
abuzivi. Ea îi povestea câinelui suferința la care fusese supusă și punea în cuvinte alianța cu animalul: „și ție ți-au făcut asta” te-au lovit, te-au alungat””. Aceste date sunt uluitoare, căci ele relevă că pentru a fi rezilienți nu trebuie să fim singuri, nu trebuie să avem sentimentul de a fi abandonați de întreaga lume, nu trebuie să avem sentimentul că nimeni nu are nevoie de noi și că lumea în totalitate ne respinge, ne alungă. Așadar, suntem
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
de inabilitare a copilului în a se comporta cu competență în interacțiunile sociale”(p. 1772). Examinând câteva cercetări semnificative asupra rezilienței copiilor maltratați, Rutter (2007) găsește o coerență a manifestării rezilienței, în sensul că indivizii rezilienți în adolescență se dovedesc rezilienți și la vârsta adultă, deși au loc diferite schimbări inclusiv în factorii componenți ai rezilienței de-a lungul timpului. Așadar, ei rămân competenți, deși în alt mod. Unul dintre cele mai cunoscute studii în domeniul rezilienței copiilor, frecvent menționat de
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
în forme severe. Ei sunt urmăriți la vârsta adolescenței și la maturitate. Jumătate dintre ei nu dezvoltă tulburări psihice în copilărie și, ca adulți, o treime nu prezintă tulburări mentale. în general, cei care se dovedesc la adolescență că sunt rezilienți continuă să fie rezilienți și ca adulți. Din nou, abilitățile cognitive nu par a avea un impact semnificativ asupra rezilienței și ceea ce pare a corela este apartenența etnică și genul. Reziliența adolescenților și a adulților era prezentă în cazurile în
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
sunt urmăriți la vârsta adolescenței și la maturitate. Jumătate dintre ei nu dezvoltă tulburări psihice în copilărie și, ca adulți, o treime nu prezintă tulburări mentale. în general, cei care se dovedesc la adolescență că sunt rezilienți continuă să fie rezilienți și ca adulți. Din nou, abilitățile cognitive nu par a avea un impact semnificativ asupra rezilienței și ceea ce pare a corela este apartenența etnică și genul. Reziliența adolescenților și a adulților era prezentă în cazurile în care viața nu-i
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
stres posttraumatic aduce cu sine, ca manifestare, o izolare socială a persoanei, o incapacitate de a-și mai găsi locul printre ceilalți. Sprijinind copilul în sensul de a păstra relațiile sociale, de a le valoriza, îl educăm pentru a fi rezilient. Tendința de a reacționa prin ruperea legăturilor cu ceilalți este o caracteristică a copilului maltratat. O nemulțumire față de o situație îl face să explodeze, „punându-i la respect”pe colegi, pe ceilalți copii. Părintele și apoi educatorii din învățământ au
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]