24 matches
-
ei atârnau o mulțime de pânze de păianjen. Am început să ating toate lucrurile de pe acolo, să mă conving că existau aievea. Apoi am început să șterg de praf cu mult sârg, am scuturat toate husele și am curățat toate rigletele și toate lunetele din mansardă. Până seara n-am făcut altceva decât să îngrijesc și să verific minuțios întregul inventar al Observatorului Astronomic. Eram însă pregătit ca, chiar din noaptea aceea, să încep primele măsurători. Am așteptat ca soarele să
PUTEREA RAZEI ABASTRE (2) de VIOREL DARIE în ediţia nr. 1937 din 20 aprilie 2016 by http://confluente.ro/viorel_darie_1461131966.html [Corola-blog/BlogPost/379906_a_381235]
-
mecanisme care asigură rectificarea caracterului. 4) Mașinile pentru formarea liniilor, blancurilor, regletelor etc., prin extrudare. 5) Vingalacele (culegarele), pe care muncitorul începe culegerea așezând cu mâna una sau mai multe linii de caractere. Sunt constituite dintr-o plăcută sau o rigleta plata de lemn sau de metal, bine rectificate, cu două laturi mărginite de două rigle așezate în echer. Ele se completează adesea cu un mic dispozitiv de strângere cu rigleta sau cu cursor. Șpalturile sunt plăcute asemănătoare, dar mai mari
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166812_a_168141]
-
linii de caractere. Sunt constituite dintr-o plăcută sau o rigleta plata de lemn sau de metal, bine rectificate, cu două laturi mărginite de două rigle așezate în echer. Ele se completează adesea cu un mic dispozitiv de strângere cu rigleta sau cu cursor. Șpalturile sunt plăcute asemănătoare, dar mai mari, care conțin o pagină culeasa în întregime numită și pachet. 6) Sașiul, de fonta sau de oțel, în care se așează, în vederea imprimării, una, două sau patru pagini (pachete) fixate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166812_a_168141]
-
este lungimea brațului integrator (în mm). 2.9. aria suprafeței planimetrate: valoarea medie a ariei suprafeței delimitate de o curbă închisă înregistrată pe o diagramă, determinată prin parcurgerea curbei cu ajutorul brațului de urmărire al planimetrului (polar sau liniar); 2.10. rigleta de control: lama metalică nedeformabila, prevăzută cu un ghidaj cu orificii pentru introducerea acului sau a lupei de urmărire a conturului de măsurat, utilizată pentru verificarea erorilor indicațiilor planimetrelor liniare, polare sau de rădăcina pătrată; 2.11. diagramă circulară de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173828_a_175157]
-
clasifică în trei clase de exactitate prezentate în tabelul 1. Tabelul 1 Erori maxime tolerate +--------------------------------------+---------------------------------------+ | Clasa de exactitate | Eroarea maximă tolerată | +--------------------------------------+ ---------------------------------------+ | III | ±1% | +--------------------------------------+---------------------------------------+ 3.1.4. Erorile tolerate ale valorilor mărimilor etalon ale funcției de definiție a etalonului de control (rigleta de control sau diagramă de control), nu trebuie să depășească 1/10 din eroarea maximă tolerată a planimetrului, pentru fiecare clasă de exactitate din tabelul 1. 3.2. Reproductibilitate În cazul măsurării cu un planimetru a ariei suprafeței închise de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173828_a_175157]
-
de mediu climatic, mecanic și electromagnetic; - temperatura limită superioară și inferioară, indicații privind instalarea, întreținerea, repararea și reglajele admise; - instrucțiuni privind utilizarea corectă și condițiile speciale de utilizare (inclusiv eventuale convenții între producător, distribuitor, utilizator și beneficiar). 3.7.3. Rigleta de control care se livrează împreună cu planimetrul trebuie aibă cel putin următoarele inscripții: - marca producătorului; - valoarea mărimii etalon (valoarea ariei suprafeței, a razei sau a rădăcinii pătrate a razei etalon de control). 3.7.4. Valoarea diviziunii scării unui planimetru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173828_a_175157]
-
44). B) Alte contacte. Sunt în mod special racordurile domino și dispozitivele de strângere a firelor, ca și dispozitivele terminale (clești crocodili, ochete etc.) care sunt montate la extremitatea conductoarelor pentru a le ușura conexiunea. Aparțin, de asemenea, acestui grup rigletele de atașare utilizate la radio sau la unele dintre alte ramuri și care constau în general din baghete de material izolant prevăzute cu un anumit număr de contacte la care se racordează firele, cele mai adesea prin sudare. C) Cutiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166813_a_168142]
-
electrice se va face cu conductoare rezistente la foc și care nu degajă fum și gaze toxice în caz de incendiu; - cutiile de racord (cutiile de borne) vor fi etanșe având un grad de protecție IP 54; - cuplele de legătură, rigletele, papucii vor fi standardizate și similare cu cele utilizate în alte circuite electrice ale vehiculului. 6.3. Cerințe privind alegerea materialelor și a substanțelor utilizate în instalațiile de încălzire/climatizare a) materialele utilizate la izolația termică a pereților, plafoanelor, podelelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219474_a_220803]
-
două scări gradate identice care alunecau una în lungul celeilalte, iar Seth Partridge i-a dat în 1662 forma actuală. Rigla de calcul este alcătuită dintr-o riglă fixă pe care se marchează două scări logaritmice, dintr-o riglă mobilă (rigletă) care culisează într-un șanț al riglei fixe, având și acesta două scări logaritmice și dintr-un cursor cu 1 - 3 fire reticulare care ușurează aprecierea fracțiunilor de diviziuni. Principiul de funcționare se bazează pe folosirea segmentelor proporționale cu logaritmii
Riglă de calcul () [Corola-website/Science/326712_a_328041]
-
să coste câteva milioane de lei. Un ghiozdan bine utilat, cu stilou, creioane, creioane colorate, ascuțitoare, penar, riglă, caiete tip, bloc de desen, acuarele, plastilină, un tub de lipici, hârtie glasată, hârtie creponată, carioca, sugativă, cerneală, alfabetar, numărătoare, set de riglete, set de bețișoare, cu tot cu prețul ghiozdanului, ajunge să coste 1 000 000-1 500 000 de lei. Pentru clasa I, manualele sunt gratuite, dar mulți părinți ajung să cumpere manuale, iar costul acestora este de circa 250 000 de lei. În
Agenda2004-35-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282821_a_284150]
-
Jocurile didactice pot folosi drept material ajutător obiecte (cărți, creioane, baloane, jucării) sau materiale din natură (flori, pietricele, ghinde, castane). Cel mai frecvent folosim: jetoane cu desene, cu numere, cu operații figuri geometrice (trusa „Logi I“ sau „Logi II“) planșe riglete, alte materiale confecționate. f) Regulile jocului Fiecare joc didactic are cel puțin două reguli: prima regulă traduce sarcina didactică într-o acțiune concretă, atractivă; a doua regulă a jocului didactic are rol organizatoric și precizează momentul în care trebuie să
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
cu element (unu la unu), fie prin construirea unor mulțimi echivalente cu o mulțime dată (mulțimi cu tot atâtea elemente). Pentru realizarea acestor activități se recomandă utilizarea reprezentărilor mulțimilor prin diagrame Venn-Euler și marcarea corespondenței elementelor prin săgeți sau utilizarea rigletelor care dau posibilitatea elevilor să compare lungimi și să utilizeze termenii „mai mare“, „mai mic“, „tot atât de mare“. 3.1.1. Jocuri didactice de prenumerație Perioada prenumerației din clasa I, la fel ca și perioada preoperatorie din grădiniță este caracterizată de
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
operațiilor de adunare și scădere, cu caracter intuitiv corespunzător particularităților de vârstă specifice elevilor de clasa I. Introducerea operațiilor de adunare și scădere se poate face, fie folosind reuniunea a două mulțimi disjuncte și diferența a două mulțimi, fie folosind rigletele. „Pentru formarea și însușirea noțiunii de adunare se pornește de la operații cu mulțimi de obiecte concrete uzuale - etapa perceptivă, după care se trece la efectuarea de operații cu reprezentări ce au tendințe de generalizare - etapa reprezentării, apoi, în final, se
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
cu 2 valori (gros, subtire); - Logi I: formată din 4 forme distincte (pătrat, dreptunghi, triunghi, rotund) în 3 culori diferite și două dimensiuni, în total 24 de piese. - Logi II, cuprinde în plus față de trusa ,,Logi I”, forma de oval; - Rigletele Cuisenaire: conține riglete în 10 culori și lungimi de la 1 cm. la 10 cm. simbolizând numerele naturale de la 1 la 10. Fiecare număr este reprezentat printr-o rigletă de o anumită lungime și culoare. - Jocul mulțimilor: cuprinde jetoane reprezentând diferite
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
gros, subtire); - Logi I: formată din 4 forme distincte (pătrat, dreptunghi, triunghi, rotund) în 3 culori diferite și două dimensiuni, în total 24 de piese. - Logi II, cuprinde în plus față de trusa ,,Logi I”, forma de oval; - Rigletele Cuisenaire: conține riglete în 10 culori și lungimi de la 1 cm. la 10 cm. simbolizând numerele naturale de la 1 la 10. Fiecare număr este reprezentat printr-o rigletă de o anumită lungime și culoare. - Jocul mulțimilor: cuprinde jetoane reprezentând diferite animale, fructe,e
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
Logi II, cuprinde în plus față de trusa ,,Logi I”, forma de oval; - Rigletele Cuisenaire: conține riglete în 10 culori și lungimi de la 1 cm. la 10 cm. simbolizând numerele naturale de la 1 la 10. Fiecare număr este reprezentat printr-o rigletă de o anumită lungime și culoare. - Jocul mulțimilor: cuprinde jetoane reprezentând diferite animale, fructe,e.t.c., dar și buline de diferite culori. Este un material ce ajută copiii preșcolari cu dizabilități auditive în formarea de mulțimi pe baza unor
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
luate din natură (flori, pietricele, scoici, castane, ghinde). Frecvent, în realizarea jocurilor didactice, în activitățile matematice organizate cu copiii preșcolari deficienți de auz, folosim următoarele materiale ajutătoare: - jetoane cu desene;figuri geometrice (trusele,,Logi I”,,,Logi II”și Dienes); - planșe; - riglete, alte materiale ajutătoare confecționate de educatoare. Materialul didactic trebuie: - să fie mobil, putând fi ușor de mânuit; - să conțină o problemă didactică de rezolvat. f) Regulile jocului: transpune sarcina didactică într-o acțiune concretă. Regulile trebuie să fie formulate clar
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
faptul că acesta este cu o unitate mai mare decât precedentul; -Se compune noul număr din precedentul și încă o unitate, se compune din numere diferite; -Se descompune noul număr în diferite forme; -Se lucrează cu material obiectual și cu riglete (mai ales la compararea numerelor). Învățarea trebuie să conducă la o legătură reversibilă între concept numeric - exprimare verbală - sciere simbolică. 2.5.6. Metodologia formării conceptului de număr natural Numerele naturale de la 0 la 10 Considerațiile metodice ale învățării numerației
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
ATOMICĂ ȘI NUCLEARĂ Partea I. Fizica atomică Cap.1. Spectre atomice. Serii spectrale. Analiza spectrală. 1.1. Spectre atomice: date de gaze sub formă de atomi aduse la incandescență, iar studiul lor se face cu spectroscopul. spectroscopul: Sursă de iluminat rigleta Părți principale: prisma optică și trei tuburi denumite: tub colimator, tub lunetă și proiectorul rigletei. Prisma: produce dispersia undelor electromagnetice (lumina). Colimatorul: transformă fasciculul luminos divergent într-un fascicul paralel ce cade pe prismă suferind fenomenul de dispersie și de
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
1.1. Spectre atomice: date de gaze sub formă de atomi aduse la incandescență, iar studiul lor se face cu spectroscopul. spectroscopul: Sursă de iluminat rigleta Părți principale: prisma optică și trei tuburi denumite: tub colimator, tub lunetă și proiectorul rigletei. Prisma: produce dispersia undelor electromagnetice (lumina). Colimatorul: transformă fasciculul luminos divergent într-un fascicul paralel ce cade pe prismă suferind fenomenul de dispersie și de refracție, după care pătrunde în tubul lunetă unde este analizat spectrul respectiv de linii sau
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
undelor electromagnetice (lumina). Colimatorul: transformă fasciculul luminos divergent într-un fascicul paralel ce cade pe prismă suferind fenomenul de dispersie și de refracție, după care pătrunde în tubul lunetă unde este analizat spectrul respectiv de linii sau de bandă. Proiectorul rigletei conține o rigletă, unde se găsesc trasate diviziuni pe o placă transparentă. Rigleta este iluminată de o sursă luminoasă, separată față de spectroscop. În cazul când substanța studiată este sub formă de gaz și adus la incandescență poate da fie un
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
Colimatorul: transformă fasciculul luminos divergent într-un fascicul paralel ce cade pe prismă suferind fenomenul de dispersie și de refracție, după care pătrunde în tubul lunetă unde este analizat spectrul respectiv de linii sau de bandă. Proiectorul rigletei conține o rigletă, unde se găsesc trasate diviziuni pe o placă transparentă. Rigleta este iluminată de o sursă luminoasă, separată față de spectroscop. În cazul când substanța studiată este sub formă de gaz și adus la incandescență poate da fie un spectru de linii
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
cade pe prismă suferind fenomenul de dispersie și de refracție, după care pătrunde în tubul lunetă unde este analizat spectrul respectiv de linii sau de bandă. Proiectorul rigletei conține o rigletă, unde se găsesc trasate diviziuni pe o placă transparentă. Rigleta este iluminată de o sursă luminoasă, separată față de spectroscop. În cazul când substanța studiată este sub formă de gaz și adus la incandescență poate da fie un spectru de linii, fie un spectru de bandă. Spectrul de linii se constată
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
34) alcătuit din: banc de sprijin (masă metalică), confecționat dintro foaie de tablă de 1200 x 1000 x 150 mm, patru picioare de sprijin din profil pătrat 100 x 100mm și o riglă metalică de doi metri prevăzută cu o rigletă ce are posibilitatea să se deplaseze pe lungimea riglei. Pentru măsurarea propriu-zisă a razei statice s-a procedat la umflarea anvelopei la presiunea de regim maximă și lestarea corespunzătoare acestei presiuni. Distanța măsurată din axul roții pînă la punctul de
Reducerea consumului de combustibil şi tasării solului în agricultură by Cazacu Dan () [Corola-publishinghouse/Administrative/91644_a_93259]