217 matches
-
unei lucrări muzicale să nu conțină indicații și marcaje (măsuri) de ordin metric. Mai puțini sunt cei care știu că există și un altfel de abordare, pentru care acest tip de grilă să fie total inutil. La fel, pentru situația scalării înălțimilor și timbrurilor, ca să nu mai vorbim de acelea ale tempourilor sau intensităților. Mai mult, în muzicile tradiționale (populare sau cultice) referentul este „(co)notat” exclusiv oral, în memoria colectivă. Dorim să spunem că, ab initio, autorul nu pornește de la
Aspecte ale relației timp - operă by George Balint () [Corola-journal/Science/83152_a_84477]
-
între (totdeauna) nimic și (totuși mereu alt)ceva. Identificăm deci autorul-în-fapt prin/cu temporalitatea actului său. Toate aspectele relaționale menționate le-am clasificat în parcursul a opt stadii, ordonate convențional (ceea ce, în tabloul 1, corespunde încolonării rândurilor), pe criteriul unei scalări intuitive (între două stări extreme, inconturnabile), referite însă și propriei experiențe de autor. Numerotarea (cu cifre arabe) am făcut-o începând cu zero, atât în tabloul 1 cât și pentru capitolele din text. Literar, am intitulat fiecare capitol prin termenii
Aspecte ale relației timp - operă by George Balint () [Corola-journal/Science/83152_a_84477]
-
pe stadii formative după modelul circuitului praxiologic: obiective-conținuturi-strategii-evaluare; parcurgerea unui stadiu de pregătire de 6 luni în care s-au aplicat programele de instruire elaborate; măsurători finale - cu echivalarea rezultatelor prin puncte conform modelului matematic elaborat. Prezentarea aplicației informatice de scalare a rezultatelor: Aplicația informatică „SCALA” cuprinde următoarele funcții: a) Baza de date, care, la rândul ei, are funcțiile: 1. Probe de control - scopul acestei funcții fiind acela de a defini și introduce în baza de date probele de control care
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
introduce rezultatele obținute de sportive la probele de control. b) Calcul punctaj - scopul acestei funcții este atribuirea de puncte fiecărui rezultat obținut de către o sportivă, în cadrul unei probe. c) Rezultate punctaj - scopul acestei funcții fiind acela de prezentare a rezultatelor scalării în diverse moduri. Concluziile cercetării 1. Se confirmă prima ipoteză a cercetării care susține că în cadrul profilului (modelului) handbalistei de înaltă performanță pot fi identificate următoarele aptitudini favorizante și indicatori ai nivelului de pregătire: Dimensiuni somatice și antropometrice: talia, greutatea
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
din punct de vedere al performanței, fiabilității, scalabilității, precum și a funcționalităților avansate de asigurare a disponibilității continue a datelor stocate.”, a declarat Radu Isaia, Presales Director, Infrastructure Solutions & Cloud Star Storage. Flexibilitatea Hitachi VSP G1000 permite planificarea upgrade-urilor „data-in-place” și scalarea rapidă a performanței stocării datelor la nivel de bloc până la 3.9 milioane IOPS în teste random, pește 48 GB/sec de lățime de bandă utilizabila în teste secvențiale și pește 1.2 milioane operațiuni NFS/sec în configurații NAS
Star Storage lansează în România noul sistem de stocare Hitachi Virtual Storage Platform (VSP) G1000, [Corola-blog/BlogPost/92664_a_93956]
-
Cloud-ul guvernamental are potențialul de a facilita procesul de achiziție din sectorul public atât din perspectiva IT, cât și din cea de business. Cloud computing-ul aduce flexibilitate ca urmare a modelului de plată de tip abonament și a posibilității de scalare în funcție de numărul de utilizatori, evoluția cerințelor sau a priorităților din zona de investiții. Cloud-ul guvernamental ajuta autoritățile să crească eficientă procesului de achiziție, permițând în același timp utilizatorilor finali accesul la soluții informatice moderne. Sectorul public beneficiază astfel de un
Ymens și NEC anunță un parteneriat pentru dezvoltarea de servicii sustenabile de cloud guvernamental în România [Corola-blog/BlogPost/93138_a_94430]
-
principal” Un alt precursor căruia seismologii îi dau mai multă importanță îl reprezintă preșocurile. “Preșocurile sunt cutremure care preced producerea unui cutremur mai mare și care apar grupate în zona focală a acestuia. O caracteristică generală întâlnită la preșocuri este scalarea mărimii acestora cu magnitudinea șocului principal. Astfel, cu cât evenimentul principal este mai mare, cu atât și eventualele preșocuri sunt mai mari, într-un anumit raport cu magnitudinea cutremurului major”, explică pentru DC News domnul Dr Mircea Radulian, Director Științific
Sunt cutremurele din Vrancea un motiv de îngrijorare? () [Corola-journal/Journalistic/81346_a_82671]
-
programul-pilot și transmit Ministerului Educației un raport, în maximum trei săptămâni de la încheierea activității didactice, pentru fiecare an școlar. Articolul 7 Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“ monitorizează și evaluează programul-pilot și propune măsuri de îmbunătățire, modificare și scalare a acestuia. Articolul 8 Direcția generală management resurse umane și rețea școlară, Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ prevăzute la art. 1 duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 9
ORDIN nr. 4.872 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259151]
-
programul-pilot și transmit Ministerului Educației un raport, în maximum trei săptămâni de la încheierea activității didactice, pentru fiecare an școlar. Articolul 8 Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“ monitorizează și evaluează programul-pilot și propune măsuri de îmbunătățire, modificare și scalare a acestuia. Articolul 9 Direcția generală management resurse umane și rețea școlară, Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ prevăzute la art. 1 duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 10
ORDIN nr. 4.873 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259152]
-
și vor transmite Ministerului Educației un raport, în maximum trei săptămâni de la încheierea activității didactice, pentru fiecare an școlar. Articolul 7 Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“ monitorizează și evaluează pilotarea și propune măsuri de îmbunătățire, modificare și scalare a acesteia. Articolul 8 Direcția generală management resurse umane și rețea școlară, Direcția generală pentru implementarea proiectului România Educată, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ prevăzute la art. 1 duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 9
ORDIN nr. 4.874 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259216]
-
etc.) în vederea identificării de soluții și proiecte viabile în domeniul producției, distribuției și a stocării de energie (de exemplu, implementarea unui proiect pilot de furnizare energie utilizând drept combustibil cu „zero carbon” hidrogenul „verde” produs prin electroliză), urmată de scalarea acestor proiectepilot, în funcție de potențialul tehnico-economic demonstrat. Nu în ultimul rând, va fi avută în vedere îmbunătățirea eficienței energetice a fondului locativ și a clădirilor publice, prin continuarea proiectelor de reabilitare termică și modernizare a clădirilor (atât publice cât
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
programul-pilot și transmit Ministerului Educației un raport, în maximum trei săptămâni de la încheierea activității didactice, pentru fiecare an școlar. Articolul 6 Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“ monitorizează și evaluează programul-pilot și propune măsuri de îmbunătățire, modificare și scalare a acestuia. Articolul 7 Direcția generală management resurse umane și rețea școlară, Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ prevăzute la art. 1 duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 8
ORDIN nr. 4.876 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259153]
-
nebună, Totul, stupid, sfârșindu-mi trăirea, Ce-mi scutură plâns pe brațe cu brumă, Cuvinte-n balast, robindu-mi gândirea! Ah, muzică nouă, de împrumut! Lupii se-ntorc în haită, călare, Din sec și arpegiu - gol așternut - Pentru disprețuri, pentru scalare! Ah, liniștire, netulburare, Rupe din cerul scurtelor nopți, Scoate-mi din mare învolburare, Și stele, și lună, dacă mai poți! Ah, Univers, așază-mă sus! Uită-mă, Doamne, lasă-mi șirag, Pe galaxia care-a apus, Taina în care, iubitul
LORENA GEORGIANA CRAIA [Corola-blog/BlogPost/385222_a_386551]
-
nebună, Totul, stupid, sfârșindu-mi trăirea,Ce-mi scutură plâns pe brațe cu brumă,Cuvinte-n balast, robindu-mi gândirea!Ah, muzică nouă, de împrumut!Lupii se-ntorc în haită, călare,Din sec și arpegiu - gol așternut -Pentru disprețuri, pentru scalare! Ah, liniștire, netulburare, Rupe din cerul scurtelor nopți,Scoate-mi din mare învolburare, Și stele, și lună, dacă mai poți!Ah, Univers, așază-mă sus!Uită-mă, Doamne, lasă-mi șirag,Pe galaxia care-a apus,Taina în care, iubitul
LORENA GEORGIANA CRAIA [Corola-blog/BlogPost/385222_a_386551]
-
și activități care urmează să fie întreprinse în mod coordonat de către membri, cu asistența Secretariatului, în vederea promovării obiectivului și a principiilor directoare descrise la articolele I și II . Programele sunt concepute astfel încât să asigure un efect de scalare maximă și participarea unui număr cât mai mare de membri. Acestea includ obiective simple, măsurabile și mobilizatoare. ... 2. Propunerile de programe sunt concepute prin consultări deschise între toate punctele focale naționale, cu ajutorul Secretariatului și pe baza informațiilor comunicate de
ACORD-CADRU din 3 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/292232]
-
aceste proiecte au pornit ca visul câtorva oameni și echipe, care nu au vrut să mai aștepte ca lucrurile să se întâmple de la sine, în domenii care contează pentru ei, și și-au pus energia în rezolvarea lor directă. Prin scalare guvernamentală la nivel național, impactul acestor echipe poate atinge acum întreaga Românie. Încă nu știm cum va funcționa acest pachet de măsuri în practică și dacă guvernul va reuși să scaleze național toate aceste proiecte bune. Până la urmă, nu sunt
Cine a inspirat cele 47 de măsuri cu care Guvernul Cioloș încearcă să schimbe viața a 500.000 de români () [Corola-blog/BlogPost/338293_a_339622]
-
de performanță doriți să ameliorați prin această inițiativă? Modalitate de măsurare Valoarea indicatorilor de referință (2023) Valoarea estimată a indicatorilor la ieșirea din intervenția-pilot Exemplu: stare de bine, performanță școlară, violență școlară, predare transdisciplinară ș.a. ... 12. Modalități de diseminare și scalare Se vor detalia acțiunile prin care vor fi popularizate rezultatele obținute, precum și modalități de utilizare optimă a rezultatelor la nivel de sistem. ... 13. Unități arondate, dacă este cazul ... ... III. Documente necesare a) Solicitare scrisă din partea unității de învățământ
METODOLOGIE-CADRU din 3 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283785]
-
informații, dar nelimitându-se la ele: nume și prenume, fotografie, CNP, număr matricol și viza anuală a unității de învățământ. Articolul 7 Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“ monitorizează și evaluează pilotarea și propune măsuri de îmbunătățire, modificare și scalare a acesteia. Articolul 8 Direcția generală management, resurse umane și rețea școlară, Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“, Biroul acte de studii, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ prevăzute la art. 1 duc la îndeplinire prevederile
ORDIN nr. 5.601 din 22 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274527]
-
nebună, Totul, stupid, sfârșindu-mi trăirea, Ce-mi scutură plâns pe brațe cu brumă, Cuvinte-n balast, robindu-mi gândirea! Ah, muzica nouă, de împrumut! Lupii se-ntorc în haită, călare, Din sec și arpegiu - gol așternut - Pentru disprețuri, pentru scalare! Ah, liniștire, netulburare, Rupe din cerul scurtelor nopți, Scoate-mi din mare învolburare, Și stele, și luna, dacă mai poți! Ah, Univers, așază-mă sus! Uită-mă, Doamne, lasă-mi șirag, Pe galaxia care-a apus, Taină în care, iubitul
FUGA DE SILFIDE de LORENA GEORGIANA CRAIA în ediţia nr. 2161 din 30 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/379291_a_380620]
-
nebună, Totul, stupid, sfârșindu-mi trăirea,Ce-mi scutură plâns pe brațe cu brumă,Cuvinte-n balast, robindu-mi gândirea!Ah, muzica nouă, de împrumut!Lupii se-ntorc în haită, călare,Din sec și arpegiu - gol așternut -Pentru disprețuri, pentru scalare! Ah, liniștire, netulburare, Rupe din cerul scurtelor nopți,Scoate-mi din mare învolburare, Și stele, și luna, dacă mai poți!Ah, Univers, așază-mă sus!Uită-mă, Doamne, lasă-mi șirag,Pe galaxia care-a apus,Taină în care, iubitul
FUGA DE SILFIDE de LORENA GEORGIANA CRAIA în ediţia nr. 2161 din 30 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/379291_a_380620]
-
în 1960), scala este unul din instrumentele la care se raportează unii specialiști atunci când atenția lor este orientată spre măsurători comportamentale și fiziologice ale performanțelor fizice și ale capacității de muncă. Variantele acestei scale, existente astăzi în diverse surse, prezintă scalarea de la valoare 6 la valoarea 20 și stările aferente, prin adjective ca „ușor” și „greu”. Noi vom evidenția în tabelul nr.1, varianta propusă de Rodgers, B., Douglas, S. (1998): adaugă câte un „0” (zero) la valoarea scalei (înmulțind practic
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
de standarde și coduri, cu particularizările generate de diferite contexte naționale, problema evaluării comportamentului responsabil social implică două „arii” majore: - evaluarea modului în care organizația se conformează legilor, reglementărilor de diferite tipuri și normelor asociate desfășurării activității sale; - măsurarea sau scalarea într-o formă oarecare a performanțelor organizației în perspectiva responsabilității sociale. Evaluarea modului în care se respectă standardele de diferitele tipuri presupune, pe de o parte, analiza formalizării interne și a transpunerii standardelor în activitățile curente și, pe de altă
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
hard”, în care organizația este inculpată într-o procedură de natură juridică și e găsită vinovată, sau o situație „soft”, în care organizația este subiectul unor controverse asociate unei dileme de natură etică, având consecințe asupra imaginii sale. Măsurarea sau scalarea performanțelor unei organizații în perspectiva responsabilității sociale creează baza pentru realizarea unor comparații și, eventual, a unor clasamente. Dat fiind că responsabilitatea apare ca fiind o „funcțiune” ce se poate regăsi în orice organizație, baza de comparație va fi funcțională
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
distanței” dintre diferitele grupuri strategice și „repartiției” lor pe suprafața hărții. În mod evident, atât „distanța”, cât și „repartiția” sunt niște aproximări legate de natura variabilelor luate în considerare, concretizate, în cele mai multe cazuri, într-o ordonare pe o scară calitativă. Scalările exacte sunt mai puțin utilizate, fie datorită unor dificultăți tehnice de construcție și poziționare, fie datorită lipsei interesului pentru o astfel de abordare. De aceea, spre exemplu, gradul de integrare este mai degrabă apreciat pe o scară cu trei niveluri
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
de a permite comparații între județe/regiuni, în forma prezentată mai sus, indicele are și o serie de neajunsuri, neîndeplinind unele condiții cerute unor astfel de instrumente (Bălțătescu, 2006): modul de alegere a indicatorilor care îl formează și modul de scalare a lor nu se bazează pe o teorie testată empiric; de asemenea este un indice a cărui fidelitate nu a fost testată. Ne propunem ca într-un studiu ce va urma să atingem aceste două probleme, pentru ca indicele să aibă
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]