44 matches
-
Aurel Rău Semn Năimit, pe pante, un de-azururi azi, Nu-n stat de-o parte, un de-a pururi ieri. Dând veste-un vânt, silabisiri prin brazi, Ori prin clopotnițe-n vegheri, din Peri. Să spui, un semn. Ce totu-nseamnă, speri. Născut, făcut? Și printr-un turn nu cazi; Vlad Țepeș cum, în cost la Huniazi. Ferestre: ierni, veri, toamne, primăveri. În cerc, spre
Poezii by Aurel Rău () [Corola-journal/Imaginative/6711_a_8036]
-
voios să-i cópii rîndurile, să-i transcrii frazele miezoase. Vorbele-i atîrnă, răscoapte, de veacuri. Lectura tihnită pierde trenul, prietene. Și-i păcat. Geaba ne strofocăm noi, scriitorii, copiatorii, scribii. E nevoie de întremare, de sărbătorire a literelor, de silabisire evlavioasă. Clipe răsfățate-n vechi înțelepciuni nu strică. Să recitești măcar o frază din Montaigne pe zi! Restul e doar, pur și simplu, rest...
Fluturii au meserie (2) by Emil Brumaru () [Corola-journal/Imaginative/14648_a_15973]
-
mister! dar tu știi să traduci imaginile mele, cunoști transfigurarea fulgerului din bunătatea ochiului, bunătatea cuvântului, cunoști limba universală a alăptării sugaciului la sânul mamei adolescente, firave dar convinsă de misiunea ei! de dincolo de oceanul înghețat dintre noi, de dincolo de silabisirea stâncilor te rog să mă iei în seamă acum.. și nu mai tarziu! tu nu știi încă nimic din răstălmăcirile Doamnei: pietrele mă conduc spre cearceaful amintirilor Columnele lui Solomon îmi străjuiesc baldachinul fostei feciorii, îmbrăcată ca o zeița autentică
PUTEREA CUVINTELOR / THE POWER OF WORDS (POEME BILINGVE / BILINGUAL POEMS) de BIANCA MARCOVICI în ediţia nr. 2342 din 30 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/381706_a_383035]
-
a prelungit parcă în lucrarea lui Dan Dediu, Naufragi nr. 4, unde flautul debutează în spirit clasic, pentru a...naufragia în lumea modală și a ritmurilor repetitive, cu accente algoritmice pregnante, tipice autorului, în cea a badineriei preclasice sau a „silabisirii” discursului, echivalentă a recitării fragmentate din partitura anterioară. Vladimir Scolnic și-a dezvăluit, în Incertitudini pentru fagot (p.a.a.), preocupările referitoare la calitățile și intensitățile sunetelor și la polifuncționalitatea acestora. Timbrul de obicei morocănos al fagotului, a fost „îmblânzit”, flexibilizat
?Gr?dinile secrete? ale omului contemporan by Despina Petecel Theodoru () [Corola-journal/Journalistic/83156_a_84481]
-
unei bombe/ atomice." (pag. 152) Cuvintele grele sunt alese pentru prospețimea lor discursiva. Evoluția, la Pântea, e de la pronunțarea afectată a locurilor comune (unul din frumoasele lui versuri de început sună așa: "a stiliza e o parafrază pentru moarte") la silabisirea naturală a locurilor, cum să le zic, inedite. Cât Bachelard, tot atât Grup m în scrisul poetului ardelean. Câteva versuri sunt adnotate într-o cheie intens formală (nu apocaliptic organică) care nu lasă loc de dubii. Notă de subsol vine
Retori și limbuți by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/6924_a_8249]
-
tim, tim, blestemata pădure mă cheamă, simfonica moarte-n pădure mă cheamă: ci vin-odată, vin să murim. (Oberon) Grădina e un fâlfâitor abecedar, Și eu elevul fără duminici, fără sărbătoare. Într-una, într-una silabisesc amar Cuvântul Des-pe-ra-re. (Eres) Această silabisire a cuvântului trădează o concentrare asupra sunetului, vrând să imprime o mișcare în afara sensului. Imaginea poetică devine o ființă nouă a limbajului, mult mai fragilă și mai diafană decât am fost obișnuiți. Această fragilitate născătoare de sensuri prin ea însăși
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1504_a_2802]
-
din leafa lor amenzile care le reveneau părinților. Cursurile școlare începeau la 1 septembrie și se încheiau la 25 iunie. Articolul 32 din lege precizează și disciplinele de studiu pe clase (despărțituri) după cum urmează: Despărțitura I: 1. Cunoașterea literelor și silabisirea; 2. Formarea literelor după model; 3. Scrierea numerelor și calcularea din memorie asupra celor patru lucrări aritmetice cu numere întregi; 4. Învățarea sfintelor rugăciuni pe de rost. Despărțitura a II - a: 1. Citirea și scrierea caligrafică după model; 2. Elemente
Monografia comunei Lespezi, judeţul Iaşi by Vasile Simina (coord.) Ioan CIUBOTARU Maria ROŞCA Ioan LAZĂR Elena SIMINA Aurel ROŞCA Vasile SPATARU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91877_a_93004]
-
o desprinde/ Suflul de lângă mine/ Și o poartă sus/ Ca pe o scamă în pelteaua descreierată./ Dar eu mă vâr sub streașină/ Și cu biletu în cioc/ Încep să buhui." (pag. 46) Acuratețea semnelor grafice și dicția fără pereche a silabisirii sunt urmări ale judicioasei folosiri a spațiilor albe. De orice fel, risc să presupun, de la cele tipografice până la cele ale globulelor din sânge. Microscopice, și una, și cealaltă, pentru că aceasta e scara la care Vlad Moldovan își instrumentează vocea. Dacă
Vara patriarhilor by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/8179_a_9504]
-
curiozitate obraznică gesticulația ei. Pentru mine era dezgustătoare. Cu ciobul de cretă scârțâind și scrijelind pe suprafața zgrunțuroasă, ea reprezenta, din punct de vedere teoretic, o atitudine cu care eu nu puteam să fiu de acord. Dar am participat la silabisire, da. Nimeni din toată zona n-a scos sunete mai puternice și mai convingătoare decât mine. Nodul de lemn pe care îl priveam era oval, pierzându-se difuz la unul din capete. Ultimele cercuri erau late și groase, apoi, spre
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1873_a_3198]
-
şi exprimare politicoasă valoarea stilistică a cuvintelor şi situaţia comunicaţională recunoaşterea diferenţelor dintre limba vorbită în familie şi limba literară/standard Ortografia: Aplicarea cunoştinţelor de ortografie care pot fi incluse în reguli şi celor care nu pot fi descrise prin reguli: silabisire şi despărţirea cuvintelor (cuvinte simple şi compuse) începerea propoziţiei, aliniat nou semne de punctuaţie: punct, virgulă, semnul întrebării, semnul exclamării, liniuţa de dialog marcarea duratei la vocale şi consoane în conformitate cu regulile de ortografie a limbii poloneze scrierea unor
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
clipească, doar să-l aducă acasă. Monika se angajase ca învățătoare. Deși copiii o iubeau și se făcuse rapid remarcată și apreciată, simțea că salariul ăsta o nemulțumește, că poate să facă mai mult în viață decât adunări și scăderi, silabisiri și serbări de Crăciun. Facultatea de Psihologie și cunoaștera profundă a limbii engleze i se părură două urgențe. Lucra încă la școală (după amiaza), dimineața mergea la cursuri, la zi, iar spre seară, la cursuri de engleză, la International House
IUBIRI CARE DOR de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 206 din 25 iulie 2011 [Corola-blog/BlogPost/366807_a_368136]
-
care tu l-il dăruiești... Te silabisești în mintea lor creeând un arbore de învățătură, sau ei sunt silabisiți în tine, devenind frânturi curate de divin? Mereu aș vrea să mă împletesc în urma ta și să fiu un nou vers, silabisirea-ți! Dar dacă ei, în iambi, dactili, te tot măsoară...Cuvintele-ți despart găsind diftongi, triftongi, hiaturi din înțeles în înțeles te plimbă...Tu, ce metru folosești când lung în mintea lor te desfaci și îi măsori? Credința mea îmi
VERS CĂTRE VERS... de CĂLIN MARTON în ediţia nr. 850 din 29 aprilie 2013 [Corola-blog/BlogPost/366477_a_367806]
-
cotului, tipărită la București în 1795. Prin școli circulau și cărți populare ca: Archirie și Anadan, Pildele și Viața lui Esop, Floarea darurilor, Varlaam și Ioasaf, Alexandria sau Istoria lui Alexandru Macedon. Programa învățăturilor din școala sătească cuprindea: Despărțirea I. Silabisirea și citirea după tablele lancasteriene și după manualele corespunzătoare. Învățarea rugăciunilor cuprinse în 16 table. Deprinderea la scriere și însemnarea numerelor aritmetice. Despărțirea a II a: Citirea pe extrase din Sf.Scriptură și pe Prescurtarea din Vechiul și Noul Testament cuprins
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (II) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 268 din 25 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/355677_a_357006]
-
filtrul gândirii sale totul, pentru că la o personalitate ca a lui Creangă nu se poate vorbi despre o aplicare mecanică. Primul an de învățământ a fost unul de căutări, destul de fructuos, fiind cel în care, folosind abecedarul lui Iarcu, face silabisire și însonare, iar apoi scriere și citire după cursul lui Schwartz. Acest an de ucenicie dăscălească îi va fi dat mai multă îndrăzneală în aplicarea metodei fonetice în anul următor. Credincios ideii că pentru a-i face să învețe cu
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
doamne regăsea numele stației noastre înaintea mea. Mi-a explicat: - E aia cu 3 la mijloc. M-am uitat mai atent și am izbucnit în râs. Într-adevăr, în Partizanskaia, Z mare de tipar era identic cu cifra 3. Din silabisirile mele repetate am tras câteva concluzii generale. Limba rusă e o limbă fonetică într-o măsură mult mai mare decât româna, nu am avut niciodată probleme în a citi corect un cuvânt. Să vă explic. - Dilema diftong sau hiat nu
DOUĂ CAPITALE IMPERIALE de DAN NOREA în ediţia nr. 1223 din 07 mai 2014 [Corola-blog/BlogPost/350662_a_351991]
-
cuvinte. Omul nostru simțea o satisfacție colosală. Dar și pe Iphonul meu au apărut semne. Citeam, aproape uitând de tot ce se întâmplă în jur. Și el citea literă cu literă, buzele sale cărnoase se dezlipeau și lipeau la fiecare silabisire a scrisorii imprimate pe Iphon. Era rândul său să apese la repezeală pe una din acele pătrățele luminate. Așa și făcu. Execută cu mare rapiditate, apăsa cu vârful degetului pe fiecare literă... numai că nu apucă să isprăvească fraza și
IPHON de PAUL LEIBOVICI în ediţia nr. 2243 din 20 februarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/359779_a_361108]
-
suntem copii, geografia depărtărilor de care auzi în fel și chip îți înflăcărează imaginația și este justificată de etimologii ciudate, alăturări nevinovate de nume și locuri pe care te silești să le descifrezi mai mereu prin jocul nevinovat al rimei, silabisiri într-adins stâlcite, îngânate sau accentuate anapoda, cele mai multe la brodeală, înfiripări coagulând pseudo-aprecieri sau semnificații animiste, doar întâmplător logice și care pătrund șăgalnic și cu râvnă în feerica și misteroasa lume nevăzută și abia bănuită în coordonatele sale spațiale, cu
LA CAPĂTUL LUMII, CALIFORNIA! de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 167 din 16 iunie 2011 [Corola-blog/BlogPost/341733_a_343062]
-
manifestări culturale. La concurs s-a înscris peste 1100 de concurenți din 34 de județe, cu peste 2500 file de manuscrise, la cele trei secțiuni ale concursului: • Creație literară, cu temele: „Întâmplări din grădina mea”- grădina Poeziei: „Orașe de silabe”- silabisirea Poeziei • Critică/Analiză literară: poeme din operele scriitorilor Ana Blandiana și Vasile Voiculescu, creație literară -poezie • Recitare: o poezie din creația scriitoarei Ana Blandiana, o poezie din creația scriitorului Vasile Voiculescu, interpretare - folk: - două piese muzicale: 1. prelucrare din lirica
FESTIVALUL NAŢIONAL DE CREAŢIE ŞI INTERPRETARE „ANA BLANDIANA” de REVISTA VATRA VECHE în ediţia nr. 895 din 13 iunie 2013 [Corola-blog/BlogPost/346026_a_347355]
-
participarea atât a elevilor cât și a profesorilor. Au fost acordat aproape 100 de premii la toate secțiunile. În cadrul manifestărilor, au fost prezentate trei volume, pe secțiuni, cuprinzând lucrările premiate în concurs: „Pe unde umbli, poezie?”, versuri, „Orașe de silabe, silabisirea poeziei”, eseu, și „Rugăciunea poeziei”, critică literară, volume îngrijite de Gabriela Vasiliu și Nicolae Băciuț, și apărute la Editura Nico. A fost lansat și ultimul număr al revistei „Cuvântând”, publicație a Cenaclului Literar „Nicolae Băciuț”, de la Școala Gimnazială „C. Sandu-Aldea
FESTIVALUL NAŢIONAL DE CREAŢIE ŞI INTERPRETARE „ANA BLANDIANA” de REVISTA VATRA VECHE în ediţia nr. 895 din 13 iunie 2013 [Corola-blog/BlogPost/346026_a_347355]
-
decembrie 1863. După mărturisiri ulterioare, școala era în 1863 la un sătean fruntaș de-al satului, Emilian Cotârleț. Înainte de a trece la următoarea etapă, socotim necesar a arăta după ce fel de programă se desfășurau învățăturile în școlile comunale : Clasa I. - Silabisirea și citirea - Scrierea după model - Rugăciunile - Prințipuri de numerotație și calcule în gând Clasa a II-a - Citire liberă pe diferite cărți - Scrierea după model și dictando - Catehismul religiei creștine - Cele patru lucrări ale aritmeticii Este interesant de observat că
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/375269_a_376598]
-
inspectoratul școlar fixase pentru învățători și orarul după care trebuiau să se desfășoare învățăturile. Împărțirea lecțiilor pe timp", așa se numea orarul școlilor pe atunci, el fiind următorul : Înainte de amiază Clasa I. - Rugăciune (la intrarea în școală) - Scrierea în bănci - Silabisirea și citirea în semicercuri - Scrierea numerelor de aritmetică - Calcul în gând la semicercuri - Rugăciunea (la ieșirea din școală) Clasa a II-a. - Rugăciunea (la intrare și ieșire) - Citirea în semicerc - Scrierea în caligrafie - Aritmetica la semicercuri - Lucrări la aritmetică în
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/375269_a_376598]
-
la semicercuri - Rugăciunea (la ieșirea din școală) Clasa a II-a. - Rugăciunea (la intrare și ieșire) - Citirea în semicerc - Scrierea în caligrafie - Aritmetica la semicercuri - Lucrări la aritmetică în bănci După amiază Clasa I - Scrierea în bănci - Învățătura rugăciunilor și silabisirea la semicercuri Clasa a II-a - Catehismul la semicercuri - Scrierea dictando în bănci - Rugăciunea și ieșirea. Orarul prevedea de asemenea ca în fiecare săptămână, miercurea și sâmbăta, să se facă controlul curățeniei elevilor, iar sâmbăta după amiază și duminica dimineața
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/375269_a_376598]
-
depune un colosal efort al întregii ființe de a ilumina cuvântul cu cel mai evident adevăr al adevărului. Nu spune pe negândite povești fasonate pentru impresie, deți este emotiv, tot ce spune este explicat de realitate. Vorbirea rară, întărită prin silabisirea cuvintelor cheie, încordaea feței, expresia mișcării mâinilor ce controlează fiecare cuvânt și-i dă credibilitate au o particularitate concretă prin care Valentin Uritescu se identifică drept unul singur, recunoscut și după umbră. Toată viața l-a chinuit boala, fără să
VALENTIN URITESCU. O VIAŢĂ ÎN CARE DESTINUL A SĂPAT CREVASE de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1749 din 15 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372588_a_373917]
-
Boghian, Liviu Vișan, Gheorghe Bulgăr, Alexandru Husar, Ion Dumitru. Premiul ediției a III-a, 2002, a revenit lui Gabriel Berceanu, elev în clasa a X-a, liceul „Mihai Eminescu“ Călărași. S-au acordat mențiuni speciale poetei Gabriela Cucu pentru ciclul „Silabisire de sine“, poetei Andrea Gabriela Șarcani, pentru ciclul „Pietre de altar“ și poetului Marius Valeriu Cârmaci, pentru ciclul „Îngerul care cioplea“. Juriul a fost format din Eugen Uricaru, Lucia Soreanu, Ion Dumitru, Liviu Vișan, Vasile Preda, Ioan Flora și Alexandru
70 DE ANI DE LA MOARTEA POETULUI EROU ION ŞIUGARIU de ION DUMITRU în ediţia nr. 1493 din 01 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/376116_a_377445]
-
revarsă benefic asupra a ceea ce este și va fi. Ceea ce e spus este Întărit prin nespus. Trupescul este revigorat prin poziționarea ființei cu fața către perspectiva duhovnicească. Mitizăm realități aparent banale, ridicăm la rang de simbol gesturi minore (primele atingeri, silabisirea unor stări cu grijă tăinuite, pregătirea Împreună a micului-dejun etc.). Ne descoperim cu sfială (la propriu și la figurat) unul În fața celuilalt. „Sacralizăm” cele mai intime gesticulații sau Întâmplări neînsemnate. Dar câte și mai câte... Pornim la drum cu un
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]