43 matches
-
suntem copii, geografia depărtărilor de care auzi în fel și chip îți înflăcărează imaginația și este justificată de etimologii ciudate, alăturări nevinovate de nume și locuri pe care te silești să le descifrezi mai mereu prin jocul nevinovat al rimei, silabisiri într-adins stâlcite, îngânate sau accentuate anapoda, cele mai multe la brodeală, înfiripări coagulând pseudo-aprecieri sau semnificații animiste, doar întâmplător logice și care pătrund șăgalnic și cu râvnă în feerica și misteroasa lume nevăzută și abia bănuită în coordonatele sale spațiale, cu
LA CAPĂTUL LUMII, CALIFORNIA! de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 167 din 16 iunie 2011 by http://confluente.ro/La_capatul_lumii_california_.html [Corola-blog/BlogPost/341733_a_343062]
-
care tu l-il dăruiești... Te silabisești în mintea lor creeând un arbore de învățătură, sau ei sunt silabisiți în tine, devenind frânturi curate de divin? Mereu aș vrea să mă împletesc în urma ta și să fiu un nou vers, silabisirea-ți! Dar dacă ei, în iambi, dactili, te tot măsoară...Cuvintele-ți despart găsind diftongi, triftongi, hiaturi din înțeles în înțeles te plimbă...Tu, ce metru folosești când lung în mintea lor te desfaci și îi măsori? Credința mea îmi
VERS CĂTRE VERS... de CĂLIN MARTON în ediţia nr. 850 din 29 aprilie 2013 by http://confluente.ro/Vers_catre_vers_calin_marton_1367277325.html [Corola-blog/BlogPost/366477_a_367806]
-
clipească, doar să-l aducă acasă. Monika se angajase ca învățătoare. Deși copiii o iubeau și se făcuse rapid remarcată și apreciată, simțea că salariul ăsta o nemulțumește, că poate să facă mai mult în viață decât adunări și scăderi, silabisiri și serbări de Crăciun. Facultatea de Psihologie și cunoaștera profundă a limbii engleze i se părură două urgențe. Lucra încă la școală (după amiaza), dimineața mergea la cursuri, la zi, iar spre seară, la cursuri de engleză, la International House
IUBIRI CARE DOR de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 206 din 25 iulie 2011 by http://confluente.ro/Iubiri_care_dor.html [Corola-blog/BlogPost/366807_a_368136]
-
depune un colosal efort al întregii ființe de a ilumina cuvântul cu cel mai evident adevăr al adevărului. Nu spune pe negândite povești fasonate pentru impresie, deți este emotiv, tot ce spune este explicat de realitate. Vorbirea rară, întărită prin silabisirea cuvintelor cheie, încordaea feței, expresia mișcării mâinilor ce controlează fiecare cuvânt și-i dă credibilitate au o particularitate concretă prin care Valentin Uritescu se identifică drept unul singur, recunoscut și după umbră. Toată viața l-a chinuit boala, fără să
VALENTIN URITESCU. O VIAŢĂ ÎN CARE DESTINUL A SĂPAT CREVASE de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1749 din 15 octombrie 2015 by http://confluente.ro/aurel_v_zgheran_1444904779.html [Corola-blog/BlogPost/372588_a_373917]
-
manifestări culturale. La concurs s-a înscris peste 1100 de concurenți din 34 de județe, cu peste 2500 file de manuscrise, la cele trei secțiuni ale concursului: • Creație literară, cu temele: „Întâmplări din grădina mea”- grădina Poeziei: „Orașe de silabe”- silabisirea Poeziei • Critică/Analiză literară: poeme din operele scriitorilor Ana Blandiana și Vasile Voiculescu, creație literară -poezie • Recitare: o poezie din creația scriitoarei Ana Blandiana, o poezie din creația scriitorului Vasile Voiculescu, interpretare - folk: - două piese muzicale: 1. prelucrare din lirica
FESTIVALUL NAŢIONAL DE CREAŢIE ŞI INTERPRETARE „ANA BLANDIANA” de REVISTA VATRA VECHE în ediţia nr. 895 din 13 iunie 2013 by http://confluente.ro/Revista_vatra_veche_prezinta_revista_vatra_veche_1371118864.html [Corola-blog/BlogPost/346026_a_347355]
-
participarea atât a elevilor cât și a profesorilor. Au fost acordat aproape 100 de premii la toate secțiunile. În cadrul manifestărilor, au fost prezentate trei volume, pe secțiuni, cuprinzând lucrările premiate în concurs: „Pe unde umbli, poezie?”, versuri, „Orașe de silabe, silabisirea poeziei”, eseu, și „Rugăciunea poeziei”, critică literară, volume îngrijite de Gabriela Vasiliu și Nicolae Băciuț, și apărute la Editura Nico. A fost lansat și ultimul număr al revistei „Cuvântând”, publicație a Cenaclului Literar „Nicolae Băciuț”, de la Școala Gimnazială „C. Sandu-Aldea
FESTIVALUL NAŢIONAL DE CREAŢIE ŞI INTERPRETARE „ANA BLANDIANA” de REVISTA VATRA VECHE în ediţia nr. 895 din 13 iunie 2013 by http://confluente.ro/Revista_vatra_veche_prezinta_revista_vatra_veche_1371118864.html [Corola-blog/BlogPost/346026_a_347355]
-
doamne regăsea numele stației noastre înaintea mea. Mi-a explicat: - E aia cu 3 la mijloc. M-am uitat mai atent și am izbucnit în râs. Într-adevăr, în Partizanskaia, Z mare de tipar era identic cu cifra 3. Din silabisirile mele repetate am tras câteva concluzii generale. Limba rusă e o limbă fonetică într-o măsură mult mai mare decât româna, nu am avut niciodată probleme în a citi corect un cuvânt. Să vă explic. - Dilema diftong sau hiat nu
DOUĂ CAPITALE IMPERIALE de DAN NOREA în ediţia nr. 1223 din 07 mai 2014 by http://confluente.ro/Dan_norea_1399490273.html [Corola-blog/BlogPost/350662_a_351991]
-
tîrziu, prin ultimele clase ale liceului, iar cu fișe, de altfel, într-o organizare foarte personală, am început să lucrez de-abia în universitate. Prima carte memorabilă, pe care, la 7-8 ani, am învățat propriu vorbind să citesc, trecînd de la silabisire la recunoașterea simultană a mai multor cuvinte, de la efortul de a decodifica la lectura silențioasă, pur oculară, cu ritm propriu de performare a fost Călătoria lui Nils Holgerson, romanul Selmei Lagerlof. Iar prima specializare a constituit-o domeniul senzaționalului foiletonistic
Paul Cornea by George Arion [Corola-website/Journalistic/14042_a_15367]
-
cuvinte. Omul nostru simțea o satisfacție colosală. Dar și pe Iphonul meu au apărut semne. Citeam, aproape uitând de tot ce se întâmplă în jur. Și el citea literă cu literă, buzele sale cărnoase se dezlipeau și lipeau la fiecare silabisire a scrisorii imprimate pe Iphon. Era rândul său să apese la repezeală pe una din acele pătrățele luminate. Așa și făcu. Execută cu mare rapiditate, apăsa cu vârful degetului pe fiecare literă... numai că nu apucă să isprăvească fraza și
IPHON de PAUL LEIBOVICI în ediţia nr. 2243 din 20 februarie 2017 by http://confluente.ro/paul_leibovici_1487585543.html [Corola-blog/BlogPost/359779_a_361108]
-
cotului, tipărită la București în 1795. Prin școli circulau și cărți populare ca: Archirie și Anadan, Pildele și Viața lui Esop, Floarea darurilor, Varlaam și Ioasaf, Alexandria sau Istoria lui Alexandru Macedon. Programa învățăturilor din școala sătească cuprindea: Despărțirea I. Silabisirea și citirea după tablele lancasteriene și după manualele corespunzătoare. Învățarea rugăciunilor cuprinse în 16 table. Deprinderea la scriere și însemnarea numerelor aritmetice. Despărțirea a II a: Citirea pe extrase din Sf.Scriptură și pe Prescurtarea din Vechiul și Noul Testament cuprins
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (II) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 268 din 25 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xix_lea_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/355677_a_357006]
-
decembrie 1863. După mărturisiri ulterioare, școala era în 1863 la un sătean fruntaș de-al satului, Emilian Cotârleț. Înainte de a trece la următoarea etapă, socotim necesar a arăta după ce fel de programă se desfășurau învățăturile în școlile comunale : Clasa I. - Silabisirea și citirea - Scrierea după model - Rugăciunile - Prințipuri de numerotație și calcule în gând Clasa a II-a - Citire liberă pe diferite cărți - Scrierea după model și dictando - Catehismul religiei creștine - Cele patru lucrări ale aritmeticii Este interesant de observat că
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xix_lea_vi_.html [Corola-blog/BlogPost/375269_a_376598]
-
inspectoratul școlar fixase pentru învățători și orarul după care trebuiau să se desfășoare învățăturile. Împărțirea lecțiilor pe timp", așa se numea orarul școlilor pe atunci, el fiind următorul : Înainte de amiază Clasa I. - Rugăciune (la intrarea în școală) - Scrierea în bănci - Silabisirea și citirea în semicercuri - Scrierea numerelor de aritmetică - Calcul în gând la semicercuri - Rugăciunea (la ieșirea din școală) Clasa a II-a. - Rugăciunea (la intrare și ieșire) - Citirea în semicerc - Scrierea în caligrafie - Aritmetica la semicercuri - Lucrări la aritmetică în
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xix_lea_vi_.html [Corola-blog/BlogPost/375269_a_376598]
-
la semicercuri - Rugăciunea (la ieșirea din școală) Clasa a II-a. - Rugăciunea (la intrare și ieșire) - Citirea în semicerc - Scrierea în caligrafie - Aritmetica la semicercuri - Lucrări la aritmetică în bănci După amiază Clasa I - Scrierea în bănci - Învățătura rugăciunilor și silabisirea la semicercuri Clasa a II-a - Catehismul la semicercuri - Scrierea dictando în bănci - Rugăciunea și ieșirea. Orarul prevedea de asemenea ca în fiecare săptămână, miercurea și sâmbăta, să se facă controlul curățeniei elevilor, iar sâmbăta după amiază și duminica dimineața
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xix_lea_vi_.html [Corola-blog/BlogPost/375269_a_376598]
-
mister! dar tu știi să traduci imaginile mele, cunoști transfigurarea fulgerului din bunătatea ochiului, bunătatea cuvântului, cunoști limba universală a alăptării sugaciului la sânul mamei adolescente, firave dar convinsă de misiunea ei! de dincolo de oceanul înghețat dintre noi, de dincolo de silabisirea stâncilor te rog să mă iei în seamă acum.. și nu mai tarziu! tu nu știi încă nimic din răstălmăcirile Doamnei: pietrele mă conduc spre cearceaful amintirilor Columnele lui Solomon îmi străjuiesc baldachinul fostei feciorii, îmbrăcată ca o zeița autentică
PUTEREA CUVINTELOR / THE POWER OF WORDS (POEME BILINGVE / BILINGUAL POEMS) de BIANCA MARCOVICI în ediţia nr. 2342 din 30 mai 2017 by http://confluente.ro/bianca_marcovici_1496101698.html [Corola-blog/BlogPost/381706_a_383035]
-
Boghian, Liviu Vișan, Gheorghe Bulgăr, Alexandru Husar, Ion Dumitru. Premiul ediției a III-a, 2002, a revenit lui Gabriel Berceanu, elev în clasa a X-a, liceul „Mihai Eminescu“ Călărași. S-au acordat mențiuni speciale poetei Gabriela Cucu pentru ciclul „Silabisire de sine“, poetei Andrea Gabriela Șarcani, pentru ciclul „Pietre de altar“ și poetului Marius Valeriu Cârmaci, pentru ciclul „Îngerul care cioplea“. Juriul a fost format din Eugen Uricaru, Lucia Soreanu, Ion Dumitru, Liviu Vișan, Vasile Preda, Ioan Flora și Alexandru
70 DE ANI DE LA MOARTEA POETULUI EROU ION ŞIUGARIU de ION DUMITRU în ediţia nr. 1493 din 01 februarie 2015 by http://confluente.ro/ion_dumitru_1422769149.html [Corola-blog/BlogPost/376116_a_377445]
-
filtrul gândirii sale totul, pentru că la o personalitate ca a lui Creangă nu se poate vorbi despre o aplicare mecanică. Primul an de învățământ a fost unul de căutări, destul de fructuos, fiind cel în care, folosind abecedarul lui Iarcu, face silabisire și însonare, iar apoi scriere și citire după cursul lui Schwartz. Acest an de ucenicie dăscălească îi va fi dat mai multă îndrăzneală în aplicarea metodei fonetice în anul următor. Credincios ideii că pentru a-i face să învețe cu
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 by http://confluente.ro/nicolae_dina_1488629155.html [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
cele 4 operații aritmetice cu numere întregi, noțiuni de istorie și geografie. În anii 80 ai secolului al XIX-lea în Basarabia se introduce sistemul „Școlilor de zemstvă” (ministeriale) în clasa I elevul studia scrisul, cititul alfabetului rus după abecedar, silabisirea și citirea cuvintelor elementare, scrierea și citirea numerelor pînă la 100. La orele de religie se învățau pe de rost rugăciuni. În clasele a II-a, a III-a și a IV-a programa prevedea scrierea, citirea, dictarea și copierea
Alcedar, Șoldănești () [Corola-website/Science/305212_a_306541]
-
Humulești în școala bădiței Vasile și, una modernă - numită și scriptolegă, promovată de foștii elvi ai lui Titu Maiorescu. Dacă în ceea ce privește prima metodă, copii învățau mai întâi să citească prin memorarea mai întâi individuală a literelor și după aceea învățării silabisirii (metoda silabării), urmând ca deabea ulterior să ajungă să știe a scrie, prin a doua metodă scrierea era învățată în același timp cu cititul. Totuși a doua metodă nu avea un suport de curs, astfel că a apărut în 1864
Metodă nouă de scriere și cetire () [Corola-website/Science/333976_a_335305]
-
pentru a scrie, este nevoie să citești foarte mult, atât în cadrul genului ales de tine, cât și în afara lui, până la „saturație”. El a avertizat că scrisul este o muncă dificilă și că scriitorii trebuie să „facă din gramatică, punctuație și silabisire o parte a vieții lor.” Cu toate acestea, lui Pratchett îi place să scrie și privește recompensa materială mai curând ca pe o "consecință inevitabilă" decât ca un motiv pentru a scrie. Deși în trecut a scris și în cadrul genurilor
Terry Pratchett () [Corola-website/Science/297460_a_298789]
-
unei bombe/ atomice." (pag. 152) Cuvintele grele sunt alese pentru prospețimea lor discursiva. Evoluția, la Pântea, e de la pronunțarea afectată a locurilor comune (unul din frumoasele lui versuri de început sună așa: "a stiliza e o parafrază pentru moarte") la silabisirea naturală a locurilor, cum să le zic, inedite. Cât Bachelard, tot atât Grup m în scrisul poetului ardelean. Câteva versuri sunt adnotate într-o cheie intens formală (nu apocaliptic organică) care nu lasă loc de dubii. Notă de subsol vine
Retori și limbuți by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/6924_a_8249]
-
după cum am văzut, pe chipul personajelor (nelegiuitul, de pildă, poartă obligatoriu mustață: ca Diomo sau, în ciclul Bizu, Lică); gestul devine stereotip și se clasează într-un cod sui generis; discursul personajului melodramatic se caracterizează prin dicție impregnată de ritm, silabisire insistentă, ruperi de ritm (nu altfel vorbesc eroii lovinescieni); scenele se succed rapid, cu intrări și ieșiri violente, abrupte (vezi modul în care "dispare" Ciprian după rostirea discursului); personajele sunt aranjate vizual în "tablouri", pentru că jocul actorilor trebuie să urmărească
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
numărul ocurentelor din ultimele poezii postbelice ajungând să îl depășească pe cel din plachetele anterioare, probabil, deoarece apropierea bătrâneții și a morții avea nevoie de un element compensatoriu. Compoziția terminologica a versurilor invalidează astfel opinia lui Riccobono conform căreia: poetica silabisirii viselor nocturne se epuizează în Poezii noi. Deși trimite corect la faptul ca stihurile din al doilea moment creativ sunt mai ancorate în realitate, afirmația se poate justifica numai dacă accentul se menține pe adjectivul nocturne.380 În vreme ce primele volume
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
și al sticlei. Cauzalitatea este și ea luată în derâdere, "Sticla e plată. Asta pentru a intra în buzunar". Propozițiile scurte vor să redea starea de ebrietate, marcând pauzele așa cum versul în care se prezintă ce scrie pe sticlă sugerează silabisirea lentă și transferarea ei în domeniul poetic, altfel zis se prezintă modul în care ea "transfigurează" lumea: "Când haitele la Lună vor lătra,/ (...) cu sete, lumina ei din pumni o voi bea". Revenirea trecutului spre prezent ar putea fi o
[Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
revarsă benefic asupra a ceea ce este și va fi. Ceea ce e spus este Întărit prin nespus. Trupescul este revigorat prin poziționarea ființei cu fața către perspectiva duhovnicească. Mitizăm realități aparent banale, ridicăm la rang de simbol gesturi minore (primele atingeri, silabisirea unor stări cu grijă tăinuite, pregătirea Împreună a micului-dejun etc.). Ne descoperim cu sfială (la propriu și la figurat) unul În fața celuilalt. „Sacralizăm” cele mai intime gesticulații sau Întâmplări neînsemnate. Dar câte și mai câte... Pornim la drum cu un
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
vremea, ce-a mai plouat astă noapte!... Eu, de pildă, Îi admir foarte mult pe bețivii satului. Nu sunt mulți, dar cu personalitate. Au un fel de a fi inconfundabil, de la mersul lăbărțat și clătinat, Înjurăturile sfioase sau grele până la silabisirile neinteligibile și pline de mister. Îi mai admir apoi pe bătrânii respectuoși și cu bun-simț ce se Îndreaptă duminica spre mănăstirea cu acoperișuri hâite, gata să pice. În rest, oameni de tot felul: căruțași Înfuriați, zilieri amețiți, băcani respectuoși, târgoveți
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]