18 matches
-
conștientizata de către logopat, acesta o trăiește că pe o dramă interioară ce se poate transforma în logonevroza. Această afectează întreaga personalitate a subiectului și prezintă o simptomatologie mai complexă. În aceeași categorie a tulburărilor de ritm și cadența se înscriu tahilalia (vorbirea într-un tempou prea rapid) și bradilalia (vorbirea într-un tempou exagerat de rar). Întîrzierile în dezvoltarea generală a vorbirii se întîlnesc la acei copii care nu reușesc să atingă nivelul mediu al dezvoltării vorbirii pentru vîrsta respectivă. Astfel
Dislalie () [Corola-website/Science/311562_a_312891]
-
Emil Verza (apud 1, p. 178), care se raportează simultan la criteriile anatomo fiziologic, etiologic, lingvistic și psihologic, tulburările de limbaj se clasifică astfel: a) tulburări de pronunție: dislalia, rinolalia, dizartria; b) tulburări de ritm și fluență a vorbirii: bâlbâiala, tahilalia, bradilalia, logonevroza, aftongia și tulburări pe bază de coree; c) tulburări de voce: afonia, disfonia și fonastenia; d) tulburări ale limbajului citit-scris: dislexia-alexia și disgrafia-agrafia; e) tulburări polimorfe: afazia și alalia; f) tulburări de dezvoltare a limbajului: mutism psihogen, electiv
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
clasificare a tulburărilor de limbaj prin raportare simultană la criteriile anatomo‑fiziologic, etiologic, lingvistic și psihologic. Astfel, sunt identificate următoarele categorii de tulburări: a) tulburări de pronunție: dislalia, rinolalia și dizartria; b) tulburări de ritm și fluență a vorbirii: bâlbâiala, tahilalia, bradilalia, logonevroza, aftongia și tulburări pe bază de coree; c) tulburări de voce: afonia, disfonia și fonastenia; d) tulburări ale limbajului citit‑scris: dislexia‑alexia și disgrafia‑agrafia; e) tulburări polimorfe: afazia și alalia; f) tulburări de dezvoltare a limbajului
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
dislalia de evoluție, bâlbâiala fiziologică, dislexia‑disgrafia de evoluție; - sindroame extrinsece limbajului și vorbirii - afectează rostirea prin interesarea laturii instrumentale a limbajului (malformații periferice structurale, leziuni periferice motorii sau senzoriale, leziuni subcorticale); formele de manifestare sunt dislalia, disartria, disritmia (bâlbâiala, tahilalia, bradilalia); - sindroame intrinsece limbajului și vorbirii - caracterizate printr‑o simptomatologie de tip afazic, datorată unor leziuni la nivelul structurilor cortico‑subcorticale ale elaborării ideaționale a limbajului; în aceste condiții, limbajul și vorbirea sunt de tip disfazic (sindromul disintegrativ) sau de
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
coordonare a musculaturii oculare extrinsece, caracterizată prin deviația axei vizuale la nivelul ochiului, urmată de afectarea vederii binoculare. strategie - mod de lucru în cazul situațiilor relativ predictibile favorabil pentru luarea acelor decizii care să conducă la realizarea unui scop specific. tahilalie - tulburare de ritm în vorbire care se caracterizează prin pronunție rapidă a sunetelor și cuvintelor, îngreun^nd astfel posibilitatea de înțelegere a mesajelor în actul comunicării. tapping test - probă de viteză motrice evidențiată prin numărul cât mai mare de puncte
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
inițial întregii colectivități, fiind urmat de perioada când subiecții selectați, cu deficiențe de limbaj, vor fi examinați individual.) Tulburările de limbaj se împart în: • tulburări de articulație (pronunție): dislalii/paradislalii, dislalii polimorfe, rinolalii; • tulburări de ritm și fluență a vorbirii: tahilalie / bradilalie, balbism / logonevroză; • tulburări de voce: afonie, fonastenie, disfonie, sindromul glosotomizaților; • tulburări complexe: dizartrii; • tulburări ale limbajului citit-scris: agrafie/disgrafie, alexie/ dislexie, acalculie; • tulburări polimorfe: afazii, alalii (audiomutitate), senzorială, motorie, mixtă; • tulburări de dezvoltare a limbajului: mutism/retard psihogen, electiv
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
articulație (pronunție) este și ea discutabilă: este vorba despre dizartrie. Pentru că aspectul de pronunție este doar un simptom din cadrul sindromului care caracterizează această tulburare, preferăm s-o analizăm în cadrul 4. tulburări complexe. Tulburările de ritm și fluență a vorbirii a) tahilalia și bradilalia • tahilalia este "tulburare de limbaj caracterizată printr-un vorbit rapid, precipitat, cu debit mare de cuvinte"133; • bradilalia constă în "ritmul lent de articulare a cuvintelor, care se întâlnește în unele boli nervoase (sinonim: bradiartrie)"134. Nici tahilalia
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
și ea discutabilă: este vorba despre dizartrie. Pentru că aspectul de pronunție este doar un simptom din cadrul sindromului care caracterizează această tulburare, preferăm s-o analizăm în cadrul 4. tulburări complexe. Tulburările de ritm și fluență a vorbirii a) tahilalia și bradilalia • tahilalia este "tulburare de limbaj caracterizată printr-un vorbit rapid, precipitat, cu debit mare de cuvinte"133; • bradilalia constă în "ritmul lent de articulare a cuvintelor, care se întâlnește în unele boli nervoase (sinonim: bradiartrie)"134. Nici tahilalia și nici bradilalia
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
tahilalia și bradilalia • tahilalia este "tulburare de limbaj caracterizată printr-un vorbit rapid, precipitat, cu debit mare de cuvinte"133; • bradilalia constă în "ritmul lent de articulare a cuvintelor, care se întâlnește în unele boli nervoase (sinonim: bradiartrie)"134. Nici tahilalia și nici bradilalia nu pot fi semnalate drept "deficiență" decât dacă depășesc sever fluctuațiile obișnuite ale vorbirii normalului. Vorbirea rapidă, "cu debit mare de cuvinte" poate apăre chiar și la copiii foarte inteligenți, care "gândesc mai repede decât se pot
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
cap. Deoarece părinții îi reproșează mereu faptele negative, copilul și-a pierdut încrederea în el, este traumatizat afectiv, asta l-a înrăit și s-au creat premisele apariției unor tulburări de comportament. 6. Examenul logopedic: Bâlbâiala clono-tonică pe fond de tahilalie, cu spasme și blocaje în cursul vorbirii expresive și spontane. Vocabularul este sărac, cu stereotipii verbale și dificultăți în reținerea și evocarea cuvintelor. Se observă și o serie de dificultăți în funcțiile superioare ale limbajului, deficitare fiind abstractizările și generalizările
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
gramaticale specifice. Vocabularul este slab dezvoltat, exprimarea este greoaie și incorectă. Deoarece pronunță greu unele sunete, asta îi dă o stare de timiditate și agresivitate uneori, datorită incapacității de a se exprima. 7. Examenul neuropsihiatric: Bâlbâiala clono-tonică pe fond de tahilalie, instabilitate psihomotorie. 8. Diagnostic logopedic: Bâlbâiala clono-tonică accentuată, dislexie disgrafie specifică. Evoluție mai lentă în realizarea corectării sunetelor pronunțate defectuos. 9. Prognostic: Evoluție lentă în realizarea unei vorbiri fluente, ritmice datorită instabilității psihomotorii, a tahilaliei și a retardului psihic ușor
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Bâlbâiala clono-tonică pe fond de tahilalie, instabilitate psihomotorie. 8. Diagnostic logopedic: Bâlbâiala clono-tonică accentuată, dislexie disgrafie specifică. Evoluție mai lentă în realizarea corectării sunetelor pronunțate defectuos. 9. Prognostic: Evoluție lentă în realizarea unei vorbiri fluente, ritmice datorită instabilității psihomotorii, a tahilaliei și a retardului psihic ușor. 10. Recomandări: Gimnastică logopedică; Ritmică logopedică; Organizarea unui regim riguros de viață; Psihoterapie; Conversații discuții de grup; 11. Terapia logopedică: Urmărindu-se restabilirea echilibrului psiho emoțional concomitent cu stabilirea ritmului corect de vorbire s-au
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Emil Verza (apud 1, p. 178), care se raportează simultan la criteriile anatomo fiziologic, etiologic, lingvistic și psihologic, tulburările de limbaj se clasifică astfel: a) tulburări de pronunție: dislalia, rinolalia, dizartria; b) tulburări de ritm și fluență a vorbirii: bâlbâiala, tahilalia, bradilalia, logonevroza, aftongia și tulburări pe bază de coree; c) tulburări de voce: afonia, disfonia și fonastenia; d) tulburări ale limbajului citit-scris: dislexia-alexia și disgrafia-agrafia; e) tulburări polimorfe: afazia și alalia; f) tulburări de dezvoltare a limbajului: mutism psihogen, electiv
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
din punct de vedere al vârstei, s-au încadrat ca puberi și care, din punct de vedere al tulburării de limbaj, au fost diagnosticați astfel: 16 cazuri bâlbâială tonoclonică, 2 cazuri bradilalie, 2 cazuri logonevroză tonică și aftongie, 2 cazuri tahilalie. Din punct de vedere al sexului, repartiția este prezentată astfel: 16 băieți și 12 fete. La 15 cazuri s-a constatat o logonevroză severă, iar celelalte șapte cazuri cu alte manifestări de tip nevrotic (trei cazuri cu automatism psihomotor nocturn
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
rinolalii închise, deschise și mixte înnăscute sau dobândite postoperator; bâlbâieli caracteristice prin tulburări convulsive ale vorbirii, însoțite uneori și de mișcări aritmice ale mâinii, capului sau piciorului (sinchinezii). Și din această categorie de tulburări se disting mai multe aspecte ca: tahilalii (fără greșeli de construcție gramaticală), bradilalii (încetinit ca ritm, prelungește vocalele) și lentorism, foarte frecvent la preșcolari (ritm accelerat cu greșeli de construcție gramaticală + respirație deficitară). În unele cazuri întâlnim ecolalie și idioglosia, ceea ce face imposibilă înțelegerea. Etiologia fiind complexă
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
tehnici distincte, care pot fi învățate, în scopul de a trata unele tulburări în etiologia cărora sunt bănuiții factori psihosociali. Ținând seama de specificul psihoterapiei, această metodă se folosește de către logoped cu precădere la combaterea unor tulburări reactive ca: bâlbâială, tahilalie, bradilalie, mutism electiv. În cele ce urmează ne vom referi la folosirea unor elemente de psihoterapie în cedrul tratamentului bâlbâiților, al dislalicilor și al dislexico disgraficilor. Psihoterapia și bâlbâiala Începând cu Liebmann, părerea că bâlbâiala are în primul rând cauze
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
vârste, din care 16 preadolescenți (13 băieți și 3 fete) și restul adolescenți (16 băieți și 8 fete). Pe categorii de defecte, sexe și vârste lotul se împarte astfel: Preadolescenți - 13 băieți și 3 fete = bâlbâială tonoclonică; Adolescenți - 4 băieți = tahilalie; 1 băiat = bradilalie; 5 băieți = bâlbâială tono-clonică; 6 băieți = dislalie (sigm.+naz.) = total 16 băieți și 2 fete = bâlbâială tonoclonică; 6 fete = dislalie = total 8 fete. Total = 24 adolescenți. Priviți numai din punct de vedere al defectului (adolescenți și preadolescenți
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
și intelectuale; c) dezorganizarea reacțiilor de răspuns în cadrul interrelațiilor psihice și sociale. Perspectiva psiholingvistică ne confirmă modele fundamentale în dezvoltarea ontogenetică, iar în cazul bâlbâielilor se produce dezorganizarea relației intelect limbă, corespunzător vârstei sub toate aspectele: lexical, gramatical, stilistic. Bâlbâiala tahilalia și bradilalia, aftongia fac parte din sindroamele extrinseci limbajului și vorbirii. Sunt afectate: latura instrumentală a limbajului; vorbirea rostită. Literatura mai arată că cei cu vechi deficiențe psihice, ca urmare a leziunilor ce au avut loc în sistemul nervos central
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]