5 matches
-
mesajul subliminal „pregătește spectatorul pentru vizionarea figurii și influențează modul în care este percepută” (p. 162). Testul de Funcționare Creativă (Creative Functioning Test - CFT) constituie a doua parte a tehnicii lui Smith de geneză perceptuală și, de asemenea, utilizează prezentări tahistoscopice care însă includ stimuli simpli (un castron și o sticlă, de exemplu). Prezentarea începe cu perioade scurte de expunere (0,01 secunde) a stimulului, multiplicate progresiv. Subiecții au sarcina să descrie ce au vizionat și sunt încurajați să își împărtășească
[Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
programul de instrucție. McCann spuse, scuturând din cap: - Cifrele astea mă cam amețesc. Presupun că partea cea mai importantă a programului o constituie filmele acelea, ale căror imagini rămân pe ecran doar o fracțiune de secundă. - Da, încuviință Grosvenor, filmele tahistoscopice reprezentau circa patruzeci și cinci la sută din program, deși nu durau decât vreo trei ore pe zi. Viteza și repetiția, iată cheia succesului. - O întreaga știință într-o singură ședință! exclamă McCann. E ceea ce voi, nexialiștii, numiți "învățământ integral
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85130_a_85917]
-
encefalostatului, nu obținea, aparent, nici un rezultat. Doar câteva senzații vagi, printre care aceea a mirosului caracteristic al cauciucului ars. Pentru a treia oară, ochii i se umeziră, dar imaginea, foarte clară, pe care o întrezări se spulberă numaidecât. Datorită tehnicilor tahistoscopice deprinse la Institut, Grosvenor izbuti totuși să păstreze în minte imaginea. Era ca și cum s-ar fi aflat în interiorul uneia dintre acele clădiri înalte și înguste, un interior vag luminat de reflexele razelor de soare ce pătrundeau prin ușile deschise. Nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85130_a_85917]
-
de subiecți în memorie, percepție, judecată, având o anumită constanță și direcție, sunt în legătură cu valorile și atitudinile lor. S-a constatat experimental, de pildă, că cuvintele ce exprimă valorile, interesele subiecților sunt semnificativ mai ușor recunoscute de aceștia în proba tahistoscopică (Roșca, 1971). Un interes particular îl are procedeul utilizat de R. Christi și R. Merton, prin care valorile unui individ sau grup sunt abordate indirect, studiindu-se calitățile și trăsăturile persoanelor care se bucură de un înalt prestigiu în ochii
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
despre unele și altele. Cercetările privitoare la familiaritatea materialului de memorat au avut ca obiect "memorizarea de cuvinte mai mult sau mai puțin frecvente în limbajul subiectului". Cuvintele cele mai frecvente din limbaj sunt recunoscute cel mai repede în prezentarea tahistoscopică, ca și cum schema perceptivă care permite recunoașterea ar fi mai disponibilă atunci când este folosită mai des; această ipoteză subliniază întrepătrunderea proceselor perceptive și mnezice. Iată următorul experiment realizat de J.Hall în 1954 care confirmă această ipoteză: Patru grupe de subiecți
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]