13 matches
-
șoim etc. • feminine: albină, balenă, cămilă, ciocârlie, furnică, girafă, libelulă, molie, privighetoare, știucă etc. Se cuprind aici și unele substantive denumind ființe umane: • masculine: sugar, nou-născut, urmaș, ghid, critic literar, istoric literar, muzeograf etc. • feminine: rudă, călăuză, persoană etc. Arhigenultc "Arhigenul" În mod frecvent, raportul semantic în interiorul opoziției masculin-feminin se întrerupe. În interpretarea lingvistică trece pe prim plan specia ca atare, iar substantivele se caracterizează prin forma masculinului sau a femininului.: • masculin: cal, copil, iepure, părinte, porc, porumbel, om etc. • feminin
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
se întrerupe. În interpretarea lingvistică trece pe prim plan specia ca atare, iar substantivele se caracterizează prin forma masculinului sau a femininului.: • masculin: cal, copil, iepure, părinte, porc, porumbel, om etc. • feminin: gâscă, pisică, rață etc. Se înscriu în categoria arhigenului substantivele care concentrează în sfera lor semantică amândoi termenii opoziției masculin-feminin. Actualizarea termenilor opoziției se face prin hiponime: copil (arhigen) ® băiat (M.), fată (F.) Prin această posibilitate de actualizare, substantivele din clasa arhigenului se deosebesc de substantivele epicene, care nu
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
a femininului.: • masculin: cal, copil, iepure, părinte, porc, porumbel, om etc. • feminin: gâscă, pisică, rață etc. Se înscriu în categoria arhigenului substantivele care concentrează în sfera lor semantică amândoi termenii opoziției masculin-feminin. Actualizarea termenilor opoziției se face prin hiponime: copil (arhigen) ® băiat (M.), fată (F.) Prin această posibilitate de actualizare, substantivele din clasa arhigenului se deosebesc de substantivele epicene, care nu cunosc opoziția de gen. În stilul științific, pentru exprimarea distincției biologice se recurge, în cazul acestor substantive, la termeni ajutători
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
pisică, rață etc. Se înscriu în categoria arhigenului substantivele care concentrează în sfera lor semantică amândoi termenii opoziției masculin-feminin. Actualizarea termenilor opoziției se face prin hiponime: copil (arhigen) ® băiat (M.), fată (F.) Prin această posibilitate de actualizare, substantivele din clasa arhigenului se deosebesc de substantivele epicene, care nu cunosc opoziția de gen. În stilul științific, pentru exprimarea distincției biologice se recurge, în cazul acestor substantive, la termeni ajutători: fluture mascul - fluture femelă. Substantivele înscrise în categoria arhigenului 7 au formă distinctă
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
actualizare, substantivele din clasa arhigenului se deosebesc de substantivele epicene, care nu cunosc opoziția de gen. În stilul științific, pentru exprimarea distincției biologice se recurge, în cazul acestor substantive, la termeni ajutători: fluture mascul - fluture femelă. Substantivele înscrise în categoria arhigenului 7 au formă distinctă de substantivele corespunzătoare înscrise în opoziția de gen: sau au aceeași formă cu unul din substantivele înscrise în opoziția de gen: La plural, substantivele denumind animale se înscriu de obicei în clasa arhigenului: cai, lupi, oi
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
înscrise în categoria arhigenului 7 au formă distinctă de substantivele corespunzătoare înscrise în opoziția de gen: sau au aceeași formă cu unul din substantivele înscrise în opoziția de gen: La plural, substantivele denumind animale se înscriu de obicei în clasa arhigenului: cai, lupi, oi etc., ca și substantivele pluralia tantum, de tipul bovine, ovine etc. Ambigenultc "Ambigenul" Substantivele denumind ființe umane pot reprezenta, la plural, categoria arhigenului: oameni, copii etc. dar pot constitui și clasa ambigenului, când pluralul nu corespunde direct
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
opoziția de gen: La plural, substantivele denumind animale se înscriu de obicei în clasa arhigenului: cai, lupi, oi etc., ca și substantivele pluralia tantum, de tipul bovine, ovine etc. Ambigenultc "Ambigenul" Substantivele denumind ființe umane pot reprezenta, la plural, categoria arhigenului: oameni, copii etc. dar pot constitui și clasa ambigenului, când pluralul nu corespunde direct singularului ci rezultă din dominarea masculinului asupra femininului: Sunt ambigene substantivele cărora nu le corespunde un singular în clasa arhigenului. Apartenența substantivelor la cele trei genuri
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
umane pot reprezenta, la plural, categoria arhigenului: oameni, copii etc. dar pot constitui și clasa ambigenului, când pluralul nu corespunde direct singularului ci rezultă din dominarea masculinului asupra femininului: Sunt ambigene substantivele cărora nu le corespunde un singular în clasa arhigenului. Apartenența substantivelor la cele trei genuri se manifestă în planul expresiei printr-o serie de deosebiri fonetice, morfologice și sintactice. La nivel fonetic, deosebirile sunt relative. Terminația de la singular (echivalentă numai la unele serii de substantive cu dezinența de număr
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
fost puse la frigider.” Asemenea enunțuri nu sunt, însă, reperabile în mod curent. Aceste substantive pot fi considerate în afara genului sau neutre, din motive semantice, prin apartenența la clasa inanimatelor (unt, piper, cașcaval, aur, argint). Identitatea substantivelor aparținând la clasa arhigenului 9 sau la clasa ambigenului (părinte, copil, om, cal etc.) nu se marchează în planul expresiei, pentru că aceste substantive aparțin totodată unei anumite clase de gen; ele sunt masculine sau feminine. Genul personaltc "Genul personal" Aparțin acestei subclase a substantivelor
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
stare de fals echilibru și de încântare fără referință LA REAL“. 3.4.1. Universul poetic. Viziunea poetică Dintre toate sferele literaturii, domeniul poeticului este cel care se sustrage unei definiri riguroase, el fiind doar aproximat prin diferențieri specifice în cadrul „arhigenului“ care este literatura și prin opoziție cu celelalte genuri/limbaje literare, fără ca aceste determinări săi dezvăluie substanța inefabilă. „Poezia - afirma Paul Valéry în Dialoguri - este o artă a Limbajului; anumite combinări de cuvinte pot produce o emoție pe care altele
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
reprezintă o excelentă rampă de lansare pentru mărturiile autorului său nu doar asupra sa însuși, ci și asupra lumii înconjurătoare, la o intersecție a lirismului cu epicul, îndrituind opinia numai aparent temerară a unui Eugène Ionesco, care îl consideră un "arhigen", un embrion adică, din care derivă toate celelalte forme literare. În maniera-i speculativă cu bătaie poetică, Roland Barthes înfățișează "literalitatea" jurnalului (id est caracterul său de "operă de artă"), în următoarele patru atribute: poetic, cel care oglindește stilul (ideolectul
Pornind de la un jurnal by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/15132_a_16457]
-
stare de fals echilibru și de încântare fără referință LA REAL“. 3.4.1. Universul poetic. Viziunea poetică Dintre toate sferele literaturii, domeniul poeticului este cel care se sustrage unei definiri riguroase, el fiind doar aproximat prin diferențieri specifice în cadrul „arhigenului“ care este literatura și prin opoziție cu celelalte genuri/limbaje literare, fără ca aceste determinări săi dezvăluie substanța inefabilă. „Poezia - afirma Paul Valéry în Dialoguri - este o artă a Limbajului; anumite combinări de cuvinte pot produce o emoție pe care altele
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
remarcă mai ales prin remedii, farmacopee și în confruntarea concepțiilor medicale. Este metodic și eclectic. În Sinagogele Medicale (enciclopedia sa medicală) din care a rămas a treia parte, prezintă prin texte pe Apolonios din Pergam, pe Rufus din Ephes, pe Arhigene ș.a. Compendiul (Synopsis) l-a scris pentru fiul său, iar această lucrare a căpătat o largă circulație ca manual medical de bază. A scris și Euporista, manual-ghid pentru autoîngrijirea sănătății. Ca medic pedagog a criticat metodele brutale, contondente și neproductive
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]