40 matches
-
să credem din toată inima în Domnul Iisus Hristos, să trăim o viață sfântă și curată. Să ne cunoaștem capacitățile și defectele, pentru a putea adopta un comportament adecvat ori unde ne-am afla. Reușind să ne autocunoaștem, ne putem autocontrola, reușim să facem distincția dintre adevăr și minciună, dintre bine și rău, dintre aparent și real, dintre posibil și imposibil. Și aceasta deoarece în prezent comportamentul oamenilor s-a schimbat, hotarul dintre rău și bine a cam dispărut, disperarea, agresivitatea
FRUMOASA NOSTRĂ PLANETĂ ALBASTRĂ de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 40 din 09 februarie 2011 by http://confluente.ro/Frumoasa_nostra_planeta_albastra.html [Corola-blog/BlogPost/342530_a_343859]
-
pacientul, este un semnal pentru noi că nu putem merge mai departe. Mi-a plăcut și îmi place să practic Reiki tradițional, apoi pranic healing care este un sistem care vindecă în paralel cu medicina alopată. Faptul că mă pot autocontrola și palpabil în parte, mă încântă. Căutarea îndelungată a cauzelor afecțiunilor celor tratați și în informațiile alopate dar și în cele care țin de profunzimile ființei spirituale mă răvășesc de multe ori dar mă și ajută să mă cunosc pe
EU SUNT ABSO-LUTUL? ÎNTRE DA ŞI NU, NECUPRINSUL FIINŢEI de ANNE MARIE BEJLIU în ediţia nr. 2004 din 26 iunie 2016 by http://confluente.ro/anne_marie_bejliu_1466934664.html [Corola-blog/BlogPost/368542_a_369871]
-
doare. Din guri de mameluci, duhnește-a putregai, cât să mai îndurăm minciună, lacrimă amară? Câțiva ce-și spun „fii” ai acestui picior de plai, dar, sistematic, ne fură, ne înșală și ne-omoară. Credința și răbdarea ne-au ajutat autocontrola. Luați, voi, seama, cei ce credeți c-am fi mici! Al nostru neam, la greu, și-a regăsit busola, neghina s-a ales, s-a dus. Noi am rămas... aici! O poezie adânc muncită, aprecia Mihai Batog Bujeniță, profund gândită
UN REGAL DE POEZIE, CULTURĂ ȘI ISTORIE, LECȚIE DE ISTORIA NEAMULUI ARTICOL SCRIS DE: ION N. OPREA by http://confluente.ro/olguta_trifan_1448194772.html [Corola-blog/BlogPost/382630_a_383959]
-
stare de urgență în întreg statul. Starea de urgență a dus la cenzură. Sursele mass-media, precum televiziunea, radioul și internetul au fost blocate. Stoparea violenței reprezintă un aspect foarte important și, în acest sens, noi încurajăm toate părțile să se autocontroleze, însă, în procesul de restabilire a calmului nu trebuie să se facă abuz de starea de urgență pentru a restricționa drepturile fundamentale și libertățile individuale. Trebuie să se pună capăt cenzurii și să se restabilească libertatea presei și libertatea de
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
Jasper îi lipsește controlul pe care îl dețin ceilalți membri ai familiei. În "Eclipsa" e sugerat că stilul de viață „vegetarian” nu e prima alegere de viață a lui Jasper și că și asta afectează capacitatea lui de a se autocontrola. Rolul lui Jasper în "Amurg" nu este foarte important; lucrurile se schimbă în cel de-al doilea roman al seriei, atacul lui reprezentând motivul pentru care Edward se desparte de Bella. În ultimele două romane ale seriei, Jasper joacă însă
Lista personajelor din Amurg () [Corola-website/Science/314668_a_315997]
-
-lea) (d. 1004) a fost duce de Amalfi de la 966 până la moarte și principe de Salerno de la 981 la 983. Manșo a fost fiul ducelui Sergiu I și cel mai mare conducător independent al ducatului de Amalfi, care deja se autocontrola de aproape o jumătate de secol. Atunci când tatăl său Sergiu a preluat tronul amalfitan în anul 958, Manșo a fost imediat asociat acestuia la domnie. În 966, a devenit duce unic. În plus, a primit titlul bizantin de "patrikios". De la
Manso I de Amalfi () [Corola-website/Science/324593_a_325922]
-
trecutul roșu", elogiat cândva de avangardiștii artistici de la începutul secolului XX, autoritatea necesară noilor forme de dominare s-a obținut provocând tot mai multor oameni frica de "înțelepți", care decid diabolic, în organizații secrete și impermeabile, mimând transparența, prin apariții autocontrolate în mass-media. Aceștia își susțin demagogic calitățile de apărători de elită ale credințelor religioase și naționale, nu prin fapte transparente demne de respect. Interminabilele retorici produc oamenilor și mai multe confuzii, îi fac oscilanți, ezitanți între slujirea tendințelor nefirești ale
by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
dă fiecărui elev posibilitatea de a parcurge secvența într-un ritm propriu, în funcție de capacitățile sale psiho motrice. 5. principiul autocontrolului - datorită faptului că elevul își poate cunoaște valoarea răspunsului la fiecare secvență, prin compararea acestora el va învăța să se autocontroleze și să se corecteze la timp. Comparând execuția proprie a mișcării învățate cu execuția corectă a profesorului sau a altor elevi a căror execuție este dată ca model, tânărul își poate observa singur eventualele greșeli pe care le va putea
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
h pentru copii și 100-250 ml/h pentru adulți (1). Pe parcursul afecțiunilor intercurente, autocontrolul trebuie să fie mai frecvent, iar dacă glicemiile depășesc 250 ml/dl, se va controla și prezența sau nu a cetonuriei. Pentru pacienții care nu se autocontrolează (situație încă frecventă în țara noastră), și pentru cei cu glicemii repetate peste 250 ml/dl și cetonurie, se recomadă consultarea medicului de familie sau a diabetologului. Pe parcursul bolilor febrile acute, necesarul de insulină se ajustează ținând cont atât de
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
aceea de a formula singur exemple similare, care să conțină ortograma respectivă. În vederea dezvoltării memoriei, învățătorul îl va familiariza pe copil cu metode și procedeee raționale de memorare, îndrumându l sistematic și diferențiat, controlându-l și ajutându-l să-și autocontroleze volumul memoriei, trăinicia ei, fidelitatea, plasticitatea punându-l în fața unor sarcini care să solicite aceste calități. Atenția este o condiție indispensabilă pentru învățare. Capacitatea de a fi atent, de a desfășura o activitate pe bază de efort e o dovadă
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
elevilor că se scrie i și se pronunță inesilabic la sfârșitul unor cuvinte: aceeași, același, însuși, înseși, iarăși, totuși. Posibilitatea prevenirii greșelilor de scriere este determinată de rapiditatea cu care copiii sesizează propriile greșeli, de dezvoltarea capacității de a se autocontrola, de concordanța între ritmul scrisului și posibilitățile de sesizare a greșelilor de către fiecare elev. Dez: dezacord, dezerta, deziluzie, dezordine, dezumaniza, etc. dezbate, dezbina, dezgoli, dezgust, dezdoi, dezdoaie, dezlipi, dezlănțui, dezmoșteni, dezminți, deznoda, deznădăjdui, dezrobi, dezrădăcina, dezvălui, dezveli. Cu toate că pentru clasele
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
eu/mă. Verbele pronominale, cu pronume reflexiv, sunt, în general, defective, din punctul de vedere al opoziției de diateză; ele dezvoltă un singur sens de diateză: • activ: a se uita, a se răsti etc. • reflexiv: a se sinucide, a se autocontrola etc. • reciproc: a se intercondiționa, a se coaliza, a se duela etc. • impersonal: a se întâmpla, a (i) se cuveni etc. • dinamic: a se gândi etc. Rămân înafara diatezei verbele pronominale libere (cu pronume personal): a-l durea (capul, picioarele
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
cauzele care au determinat aceste sentimente b) caracterul asertiv - abilitatea de a apăra ceea ce este bine și disponibilitatea de exprimare a gândurilor, a credințelor, a sentimentelor, dar nu într-o manieră distructiva. c) independența - abilitatea de a te autodirecționa și autocontrola în gândire și acțiune și de a fi dependent emoțional. Denotă siguranță de sine în ceea ce privește planificarea și luarea unor decizii importante. d) respectul de sine - capacitatea de a aprecia aspectele pozitive și posibilitățile pe care le ai cât și acceptarea
Stresul şi inteligenţa emoţională în organizaţii by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/566_a_739]
-
să înlesnească interacțiunea dintre profesori și elevi, stabilirea împreună cu elevii a unor limite rezonabile în care trebuie să se înscrie comportamentul fiecăruia și terminând cu cele legate de crearea unei atmosfere de lucru destinse, încurajarea preocupării elevilor de a se autocontrola continuu și competențele de tratare corespunzătoare a manifestărilor de indisciplină. * Încurajează interacțiunea socială a elevilor în discutarea și realizarea diverselor activități de învățare legate de tema supusă studiului. *Oferă elevilor o structură de lucru de natură să ghideze activitatea de
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3059]
-
a opta. Prin aceasta, ea se dovedește a nu fi irațională. Ea nu este o ființă oarbă, supusă dominant sau exclusiv pulsiunilor primare ale inconștientului. Persoana se poate opune, cu rațiunea sa, cu liberul arbitru, răului și păcatului, se poate autocontrola și autoforma, dezvoltându-se continuu și Înfățișându-se ca o ființă a progresului. Să Încercăm acum, după ce am văzut caracteristicile persoanei, să-i dăm o definiție. Pentru N. Berdiaev, persoana reprezintă o valoare supremă, dar numai cu condiția ca ea
[Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
și în plan psihosocial: așezarea grupului într-un careu de 20 m duce la dispariția restricțiilor impuse de linia tehnologică tradițională, muncitorii se mișcă liber, capătă o relativă mobilitate în spațiul de muncă, își determină singuri relațiile de cooperare, se autocontrolează, apar șanse mai mari de armonizare a necesităților individuale cu cele de grup, grupul se adaptează mai ușor la absența unor membri. În aceste condiții se obțin nenumărate efecte pozitive (creșterea productivității muncii cu 9-35%, scăderea ratei erorilor cu 35
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
În aproape” - a activității elevului, prin orientarea lui În direcția controlului corectitudinii propriilor soluții date la diferite probleme aplicative, elevul Își Însușește, treptat, modele de organizare și de autodirijare a propriilor eforturi intelectuale; Învață să-și conducă și să-și autocontroleze activitatea sa. El Își Însușește astfel și deprinderi de organizare a studiului individual, independent. De asemenea, ghidat spre identificarea propriilor erori pe care - În virtutea confruntărilor permanente, a “conexiunii inverse” - le conștientizează mai bine, Își dă seama spre ce direcții trebuie
Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
atmosferei, proliferarea aberantă sau înlăturarea masivă a unor prădători, practicarea unor prețuri sub nivelul mediu al pieței, în scopul înlăturării concurenței (dumping), ș.a.). c) degradarea funcției strategice se încadrează într-un alt tip, caracterizat prin incapacitatea sistemului de a se autocontrola (spre exemplu, modificarea puternică a tipului de climat, degradarea mecanismelor de selecție naturală, deficiențe grave ale strategiilor naționale de control al piețelor de aprovizionare și desfacere). d) cel mai avansat și periculos tip de degradare este cel al funcției de
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
instituții juridice; • să clasifice drogurile după criteriile oferite; • să analizeze principalele moduri și sisteme de operare folosite de traficanții de droguri; • să precizeze elementele metodologice aplicate în investigarea traficului de stupefiante; • să audieze prelegerea cadrului didactic. b) afective: • să-și autocontroleze emoțiile, să fie constant în atitudini și reacții; • să-și manifeste sentimentul de solidaritate cu cei ce realizează înfăptuirea justiției. (Alte asemenea exemple pot fi identificate în partea finală a lucrării, acolo unde sunt puse la dispoziția studenților, cursanților și
[Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
în sine, relaționare socială dificilă, dezechilibru emoțional, antagonism etc.) spre încălcarea normelor. Se conturează tot mai pregnant interesele, dorințele, necesitățile. în această perioadă are lor un intens proces de mascare a unor aspecte temperamentale. Copiii nestăpâniți, agitați, încep să se autocontroleze, să se autodisciplineze, iar cei caracterizați printr-o inerție a activității nervoase superioare, suferă permanent solicitări, sunt activați. Aceste schimbări pot declanșa o criză care influențează negativ comportamentul copilului. Cauzele care pot produce probleme emoționale, prin urmare și la situații
ARTA DE A FI PĂRINTE by Tatiana Tudori () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93081]
-
înțeleg cum „funcționează” oamenii. Inteligența intrapersonală - Determină o gândire și înțelegere de sine, a fi conștient de punctele tale tari și slabe, a planifica eficient atingerea obiectivelor personale, monitorizarea și controlul eficient al gândurilor și emoțiilor, abilitatea de a se autocontrola în relațiile cu alții. Este vorba de cunoașterea de sine și de luarea deciziilor pe baza acesteia. Inteligența existențială - Gardner este convins că este o modalitate de cunoaștere a lumii care îi caracterizează pe filozofi, pe cei care pun întrebări
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
comunicării permite o prezență optimă a fiecăruia din cele două (fb)-uri, se poate constata: • creșterea eficienței mesajului/actului de învățare; • instalarea unui climat securizant atât pentru profesor (știe cum este receptat mesajul său) cât și pentru elevi (își pot autocontrola actul de învățare pe baza reperelor oferite de profesor); • ameliorarea relației interpersonale între cei implicați în actul didactic. Fiecare profesor are, cu siguranță, pe baza propriei experiențe, multiple ilustrări pentru fiecare dintre aspectele prezentate. Subliniem, concluziv, remarca unui specialist în
[Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
zilnice”, rareori profesorul se poate ghida după regulile scrise în tratate și regulamente. În multiple situații, el își întemeiază intervențiile pe aptitudinile interacționale, pe reguli nescrise, pe decizii profesionale: „A le controla pe acestea - afirmă profesorul Romeo Poenaru - a se autocontrola, cât și a le pune în concordanță cu dorințele elevilor ori așteptările părinților, ca și cu cerințele școlii și ale societății se dovedește a fi o problemă dificilă”. Încercând o comparație, într-o situație identică unui judecător i-ar fi
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
rar și cu totul aparte. Acentul foarte apăsat pe anumite silabe dădea cuvintelor sale un ton de reflecție lipsit de orice urmă de impulsivitate, lăsînd timp pentru a se aprecia mai bine calitatea gîndirii și grija Suveranului de a se autocontrola și de a judeca oamenii și lucrurile exact și cu imparțialitate. Lîngă el, subțire și delicată, regina Elisabeta vorbea și ea pe același ton măsurat. După anii petrecuți la Panne alături de soldați, prin tranșee și spitale, suverana gusta, în sfîrșit
by DIMITRIE GHYKA [Corola-publishinghouse/Memoirs/1001_a_2509]
-
a unor frunze, flori, plante, arbori etc., a unui fagure de miere, a unei albine, fluture etc., a unei pisici, veverițe, vulpi, a unui porumbel, corb, păun etc., a corpului uman, a unui cal etc. Acum ei reușesc să se autocontroleze, să lucreze cu mai multă ușurință lucruri din ce în ce mai mari, adică cu mai multe cerințe. Metoda exercițiului poate fi înnoită și prin încadrarea ei într- un sistem de exerciții: * exerciții de observare a unor însușiri estetice a formelor ce nu se
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]