6,556 matches
-
din 27 august 2012. La fiecare sfârșit de an școlar, buchetele mele pentru „doamna”, apoi pentru „doamnele” aveau crini și gladiole. În jur de 15 iunie, toată casa mirosea a flori din care mama împletea meșteșugit mărturiile recunoștinței mele pentru dascălii care aveau grijă să fiu un om educat. Și tot în jurul acestei date mă transformam într-un explorator și căutam prin toate cotloanele cămărilor coronița, ascunsă cu grijă de părinții mei, bucuroși să mi-o ofere drept surpriză la serbarea
CANAL DE AUTOR by http://confluente.ro/articole/maura_anghel/canal [Corola-blog/BlogPost/355304_a_356633]
-
munciți ... Citește mai mult La fiecare sfârșit de an școlar, buchetele mele pentru „doamna”, apoi pentru „doamnele” aveau crini și gladiole. În jur de 15 iunie, toată casa mirosea a flori din care mama împletea meșteșugit mărturiile recunoștinței mele pentru dascălii care aveau grijă să fiu un om educat. Și tot în jurul acestei date mă transformam într-un explorator și căutam prin toate cotloanele cămărilor coronița, ascunsă cu grijă de părinții mei, bucuroși să mi-o ofere drept surpriză la serbarea
CANAL DE AUTOR by http://confluente.ro/articole/maura_anghel/canal [Corola-blog/BlogPost/355304_a_356633]
-
țeasta care din când în când se dădea de-a dura, când de-o parte, când de alta, dar și înainte și înapoi. Polițistul privea gânditor și aștepta nerăbdător să vină și preotul. Acesta își făcu numaidecât apariția însoțit de dascălul tânăr și în “sărut dreapta părinte”, murmurat de toată suflarea de față. În timp ce-și punea patrafirul îl întreba pe Vasile: - Și, zi, te-ai speriat tare? - Cum să nu mă sperii, sfinția ta, cum să nu mă sperii
ADEVĂRUL NU-L POŢI ASCUNDE de GEORGE SAFIR în ediţia nr. 204 din 23 iulie 2011 by http://confluente.ro/Adevarul_nu_l_poti_ascunde.html [Corola-blog/BlogPost/366909_a_368238]
-
sperii? Că Ion a sărit din groapă mai să nu-i trebuiască scară! - Sărea și în sus, țeasta? - Părinte, n-a sărit până acum, dar se mișca în toate direcțiile ... - Asta-i diavolul, lasă că-l scoatem noi cu ajutorul Domnului! Dascălul a și început să tămâieze groapa. Imediat a început popa să cânte și să cetească din Evanghelii, în isonul puternic și bine modulat al dascălului. Au stropit cu aghiazmă, dar căpățâna parcă voia neapărat să-i facă în ciudă preotului
ADEVĂRUL NU-L POŢI ASCUNDE de GEORGE SAFIR în ediţia nr. 204 din 23 iulie 2011 by http://confluente.ro/Adevarul_nu_l_poti_ascunde.html [Corola-blog/BlogPost/366909_a_368238]
-
se mișca în toate direcțiile ... - Asta-i diavolul, lasă că-l scoatem noi cu ajutorul Domnului! Dascălul a și început să tămâieze groapa. Imediat a început popa să cânte și să cetească din Evanghelii, în isonul puternic și bine modulat al dascălului. Au stropit cu aghiazmă, dar căpățâna parcă voia neapărat să-i facă în ciudă preotului. Acum se mișcă mai abitir ca înainte, ca și cum aghiazma o asmuțise. Popa a căzut în genunchi, cu mâinile către cer: - Arată-ne, Doamne, Dumnezeule al
ADEVĂRUL NU-L POŢI ASCUNDE de GEORGE SAFIR în ediţia nr. 204 din 23 iulie 2011 by http://confluente.ro/Adevarul_nu_l_poti_ascunde.html [Corola-blog/BlogPost/366909_a_368238]
-
actual, tocmai fiindcă face parte din el. Doamna Simona Șerbu ne scrie despre respectul de care se bucură astăzi profesorii la catedră. Acest respect trebuie câștigat printr-un fin talent pedagogic, și printr-o vocație veritabilă. Și totuși, dacă un dascăl deține toate atuurile acestea, este un excelent profesionist, apelează la nenumărate metode moderne de predare și învățare și tot nu este respectat de către elevii săi, a cui este vina? De ce simte el că dorința de a-și îndruma elevii către
ZEIT 60 : Zăpada noastră cea de toate iernile ! by http://uzp.org.ro/zeit-60-zapada-noastra-cea-de-toate-iernile/ [Corola-blog/BlogPost/93217_a_94509]
-
Cu toate măsurile luate pentru corectarea unui asemenea comportament deviant, elevii nu își revin, dimpotrivă, consideră că sunt nedreptățiți, că profesorii și diriginții le poartă cumva pică, sau cine știe ce le mai trece prin cap. Cât de frustrat se simte un dascăl într-o asemenea situație? Destul. Ce să mai spun de salariul absolut mizerabil pe care îl primește o dată pe lună, ce nu-i ajunge nici de strictul necesar! Oare ce mulțumire mai au dascălii din ziua de azi? Niciuna, cu
ZEIT 60 : Zăpada noastră cea de toate iernile ! by http://uzp.org.ro/zeit-60-zapada-noastra-cea-de-toate-iernile/ [Corola-blog/BlogPost/93217_a_94509]
-
Cât de frustrat se simte un dascăl într-o asemenea situație? Destul. Ce să mai spun de salariul absolut mizerabil pe care îl primește o dată pe lună, ce nu-i ajunge nici de strictul necesar! Oare ce mulțumire mai au dascălii din ziua de azi? Niciuna, cu siguranță. Sunt împroșcați cu noroi, sunt intimidați cu fel și fel de amenințări mai mult sau mai puțin voalate, li se bagă pumnul în gură, ca să nu riposteze deloc. Se mizează pe bunul lor
ZEIT 60 : Zăpada noastră cea de toate iernile ! by http://uzp.org.ro/zeit-60-zapada-noastra-cea-de-toate-iernile/ [Corola-blog/BlogPost/93217_a_94509]
-
Sau nu se vrea? Mai degrabă, nu se vrea, căci pentru profesori nu mai sunt bani. Vistieria s-a golit demult. Oricum, din puținul pe care îl primesc lunar, trebuie să-i înapoieze statului destul, prin impozite demonic întocmite. Numai dascăl să nu fii! Reperele conduc către articole închinate poetului Mihai Eminescu, Marii Unirii și democrației. Semnatarii lor: Vavila Popovici, Octavian Lupu și Adrian Botez sunt și acum pregătiți să le ofere cititorilor adevărul pe care poate unii îl cunoșteau, dar
ZEIT 60 : Zăpada noastră cea de toate iernile ! by http://uzp.org.ro/zeit-60-zapada-noastra-cea-de-toate-iernile/ [Corola-blog/BlogPost/93217_a_94509]
-
ale omenirii, slujind deopotrivă Cerului și Pământului. Așa a fost cazul lui Zamolxes, al Profeților, al Sibilelor, al Fecioarei Maria, al Apostolilor, al Sfinților Părinți, al Împăraților Constantin și Elena, al Marilor Teodosie și Iustinian, al Marilor Eroi, Martiri, Sfinți, Dascăli, Poeți, Filosofi, Duhovnici, Mărturisitori, Voievozi, Vlădici, Artiști, Țărani, etc. Purtând responsabilitatea chemării, misiunea Crucii încredințate, apostolatul Jertfei, acești iluștri Aleși au atins vocația hristică a iubirii lui Dumnezeu. Istoria îi așează în Panteonul celor Mari, iar Biserica Mântuitorului în Cetele
CEL MAI MARE MONARH AL PĂMÂNTULUI (1) de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 1237 din 21 mai 2014 by http://confluente.ro/Gheorghe_constantin_nistoroiu_1400682464.html [Corola-blog/BlogPost/370180_a_371509]
-
nașterea din lumină al noului corp social al Răsăritului. Constantinopolul a reprezentat sensul noii și marii culturi ortodoxe. Constantinopolul a reprezentat simbolul marii civilizații creștine. Constantinopolul a purtat în pântecele-i binecuvântat pe cei mai mari Eroi, Martiri, Asceți, Mistici, Dascăli, Preoți, Teologi, Poeți, Artiști, Cucernici, Cuvioși, Mărturisitori și Sfinți ai Pământului și ai cerului nemuritor. În primii 8 ani de pace (314-322) împăratul Constantin a pus bazele bunăstării economice, chibzuinței politice de stat și a moralei creștine. Adeverind pe adevăratul
CEL MAI MARE MONARH AL PĂMÂNTULUI (1) de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 1237 din 21 mai 2014 by http://confluente.ro/Gheorghe_constantin_nistoroiu_1400682464.html [Corola-blog/BlogPost/370180_a_371509]
-
pravoslavnici le-a fost dat s-o aibă, privind mesajul duhovnicesc și eruditul cuvânt de învățătură: Păstrând credința dumnezeiască, câștig lumina adevărului. Călăuzit de lumina adevărului, dobândesc conștiința credinței dumnezeiești. Cu aceasta, așa cum arată lucrurile, cunosc preasfânta religie ca un dascăl al cunoașterii preasfântului Dumnezeu. Acest cult îl mărturisesc. Această putere a lui Dumnezeu având-o alături, am început de la marginile oceanului și am înconjurat lumea cu nădejdi, că, după ce toate dispăruseră înrobite de atâția și căzute în necazurile zilnice, acestea
CEL MAI MARE MONARH AL PĂMÂNTULUI (1) de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 1237 din 21 mai 2014 by http://confluente.ro/Gheorghe_constantin_nistoroiu_1400682464.html [Corola-blog/BlogPost/370180_a_371509]
-
Acasa > Literatura > Fragmente > LA ȘCOALA DE ÎNGERI Autor: Romeo Tarhon Publicat în: Ediția nr. 1047 din 12 noiembrie 2013 Toate Articolele Autorului La școala mea era un curs La care-un dascăl vechi, bătrân Cât timpul fără timp s-a scurs, Mi-a spus să-nvâț să îmi înfrân Emoții, lacrimi ... și să fiu Mai calm, mai dârz, mai dur, mai treaz Cu pământeanul meu cel viu Când îi sunt înger la necaz
LA ŞCOALA DE ÎNGERI de ROMEO TARHON în ediţia nr. 1047 din 12 noiembrie 2013 by http://confluente.ro/La_scoala_de_ingeri_romeo_tarhon_1384227709.html [Corola-blog/BlogPost/347286_a_348615]
-
este povestea mea“, a adăugat Marcela Constantin. „Când ajung acasă îmi leg de picior saci medicinali umpluți cu nisip ca să pot să merg“ Toate aceste probleme medicale nu au împiedicat-o să învețe, să-și urmeze visul de a ajunge dascăl. A predat religie timp de câțiva ani, apoi a trecut pe un post de învățătoare. Obținuse titularizare în Băilești, însă a reușit să se transfere în satul natal. A urmat un master în cadrul Facultății de Teologie, pe Asistență Socială. Și-
SĂ DĂRUIM PENTRU VIAŢĂ ! de GEORGETA RESTEMAN în ediţia nr. 1499 din 07 februarie 2015 by http://confluente.ro/georgeta_resteman_1423346247.html [Corola-blog/BlogPost/340365_a_341694]
-
suporte costurile intervenției. Altfel, nu am nici o șansă... Probabil atât eu, cât și bunica vom ajunge până la urmă într-un centru medico-social“, a explicat Marcela. „Găsesc scris pe tablă «Domnișoară, vă iubim»“ Marcela și bunica ei trăiesc din salariul de dascăl și pensia de 370 de lei a bătrânei. De când au observat că starea de sănătate a învățătoarei lor s-a agravat, elevii o așteaptă zilnic cu mici surprize. „Găsesc scris pe tablă « Domnișoară, vă iubim», îmi iau plasele din mână
SĂ DĂRUIM PENTRU VIAŢĂ ! de GEORGETA RESTEMAN în ediţia nr. 1499 din 07 februarie 2015 by http://confluente.ro/georgeta_resteman_1423346247.html [Corola-blog/BlogPost/340365_a_341694]
-
liniate, îmbrăcate în hârtie albastră sau mov, au fost bastonașele și punctele și liniuțele. Ultimele lor semnături aprobă jucării de lux pentru scaune de import. Scaunul profesoarei de limba română de la catedră a rămas majoritar de lemn. Cu toate eforturile dascălilor moderni de a-l înlocui cu scaunul ergonomic. Asta a făcut-o să stea și spre bătrânețe drept. Să scrie și la 70 de ani frumos. Și citeț. Și să vorbească rar despre chirie, medicamente, boli, copii și nepoți. Și
PROFESOARA DE LIMBA ROMÂNĂ de JIANU LIVIU în ediţia nr. 364 din 30 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Profesoara_de_limba_romana.html [Corola-blog/BlogPost/351087_a_352416]
-
de toți ceilalți, profesori și elevi de acolo, fără prea mare regret, lui Roman nu i-am iertat niciodată felul în care mi-a acordat primul calificativ, a fost o experiență care m-a învățat ca în viitoarea carieră de dascăl să nu-mi umilesc niciodată astfel elevii. Nici să le dau nota 1 după o singură întrebare, și aceea încuietoare, dar nici nota maximă pentru niște desene oarecare! M-am mutat la LFL, Școala medie nr. 1, cum i se
ROMAN ŞI BOLOGA de DAN FLORIŢA SERACIN în ediţia nr. 1889 din 03 martie 2016 by http://confluente.ro/dan_florita_seracin_1456989506.html [Corola-blog/BlogPost/363626_a_364955]
-
București la un curs de perfecționare trei profesori din Lugoj și împrejurimi. Doi novici, Simion Dănilă și cu mine, precum și un profesor cu imensă experiență: Constatntin Bologa. Ședințele cursului aveau loc în sala festivă a Liceului „Mihai Viteazul”, prezenți fiind dascăli de română din toată țara, umplând imensa încăpere până la refuz. Se perindaseră prin fața noastră, adresându-ni-se, strălucite personalități bucureștene, Șerban Cioculescu, Vladimir Streinu, Dimitrie Micu și, în cele din urmă, Alexandru Piru, un reputat istoric literar, specializat în literatură
ROMAN ŞI BOLOGA de DAN FLORIŢA SERACIN în ediţia nr. 1889 din 03 martie 2016 by http://confluente.ro/dan_florita_seracin_1456989506.html [Corola-blog/BlogPost/363626_a_364955]
-
i-au adus faima, fiind numit, încă din viață, cel Mare. Purta corespondență și ajută pe toți studenții și elevii silitori, ținea legătură cu foștii săi profesori și educatori, purtandu-le prețioasă recunoștință. Trimite în misiune la strămoșii noștri încercați dascăli creștini, iubind pe sciți și goți, considerindu-i „fulgerele danubiene”. Împăratul Valens (364-378) a dorit să-l înlăture din scaun, dar și-a dat seama că personalitatea să întrunește toate cerințele unei mari figuri istorice. A fost prieten cu Teotim de
DESPRE VIATA, OPERA SI ACTIVITATEA SFINTILOR TREI IERARHI – ICOANE, PILDE SI REPERE AUTENTICE IN CADRUL BISERICII CRESTINE, UNIVERSALE… de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1489 din 28 ianuarie 2015 by http://confluente.ro/stelian_gombos_1422437103.html [Corola-blog/BlogPost/357696_a_359025]
-
ca moștenesc titulatura scaunului, unde acum șaisprezece secole era Sfanțul Vasile cel Mare. Altfel spus, Sfinții Trei Ierarhi sunt cei mai mari tâlcuitori ai cuvintelor Sfintelor Scripturi. Ei au lăsat o uriașă opera de elită a literaturii patristice. Ei sunt dascălii teologilor, florile gândirii creștine din veacul de aur al Bisericii, biciuitorii societății sclavagiste, întemeietorii pedagogiei creștine și ai filocaliei... Câteva aprecieri și referințe la adresa activității lor teologice și spiritual - duhovnicești Sfinții Trei Ierarhi: Sfanțul Vasile cel Mare, Sfanțul Ioan Gură
DESPRE VIATA, OPERA SI ACTIVITATEA SFINTILOR TREI IERARHI – ICOANE, PILDE SI REPERE AUTENTICE IN CADRUL BISERICII CRESTINE, UNIVERSALE… de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1489 din 28 ianuarie 2015 by http://confluente.ro/stelian_gombos_1422437103.html [Corola-blog/BlogPost/357696_a_359025]
-
cu seamă a celor pastorale unde era un desăvârșit!... Tot din acest mesaj a reieșit demnitatea pe care a avut-o părintele indiferent de vitregiile și de situațiile cu care s-a confruntat fiildu-le, în acest sens preoților, călugărilor și dascălilor mai tineri un adevărat exemplu de caracter și onestitate și, nu în ultimul rând, de probitate morală!... Cuvintele noastre sunt puține și neputincoase pentru a putea spune cât bine a făcut Părintele Arhimandrit Grigorie Băbuș, datorită ținutei sale morale și
ANUL COMEMORATIV JUSTINIAN PATRIARHUL ŞI AL APĂRĂTORILOR ORTODOXIEI ÎN TIMPUL COMUNISMULUI” NOUĂ ANI DE LA SĂVÂRŞIREA DIN ACEASTĂ VIAŢĂ A PĂRINTELUI ARHIM. GRIGORIE BĂBUŞ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţi by http://confluente.ro/stelian_gombos_1486363480.html [Corola-blog/BlogPost/344192_a_345521]
-
dictae valachicae, apărută în 1812. Istorice: De originibus populorum Transyșvaniae, De unione trium nationum Transylvaniae, Hungaros ita describerem.Juridice:Rânduiala judecătorească de obște, Viena, 1787, este o traducere, Codul penal,Liov, 1807, Codul civil, Liov, 1812.Pedagogice: Carte trebuincioasă pentru dascălii școlilor de jos, probabil scrisă la Viena în 1786. Literare: Țiganiada sau Tabăra țiganilor, apărută la Iași în revista “Buciumul Român “, partea I-a apărută în 1875 și partea a II-a apărută în 1877 și Trei viteji, poem satiric
IOAN BUDAI-DELEANU PROMOTOR AL PROMOVĂRII LIMBII LITERARE ROMÂNE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 408 din 12 februarie 2012 by http://confluente.ro/Ioan_budai_deleanu_promotor_al_promovar_al_florin_tene_1329059587.html [Corola-blog/BlogPost/346761_a_348090]
-
să se simtă vinovat, urmarea este catastrofală: pierderea spirituală a acestuia. Ca urmare, adolescentul nu va mai fi preocupat de ora de Religie, considerând-o prea moralizatoare, și va căuta alți profesori deschiși la dialog. Problema este că unora dintre dascălii formați în perioada „materialismului dialectic și științific“ le lipsește calitatea de bază: credința. Vorbind despre acest lucru, nu putem să nu subliniem că, pentru a contura la alții o cultură spirituală solidă, Profesorul de religie trebuie să o dețină el
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
sfârșitul adolescenței. Metode pentru înlăturarea temerilor adolescentului Împlinirea orei de Religie depinde de strategia didactică aleasă de profesor pentru a-l determina pe adolescent să-și deschidă sufletul, de tipul de relație stabilit cu elevul și cu întreaga clasă, astfel încât dascălul să aibă sentimentul împlinirii sufletești și satisfacției profesionale. În această perioadă a vieții tinerilor, Profesorul de religie îi poate pierde sau câștiga, prin credința pe care le-o insuflă. Rolul său, de îndrumător de suflete, de mediator în viața sa
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
o "cășerie"adică o fabrică de brânzeturi. Schimbul de mărfuri, ocupațiile zilnice, alte activități lucrative sau productive implicau ca un număr mai mare de locuitori să aibă învățătură de carte. Aceasta a dus la înființarea de școli particulare, la casa dascălului, în tinda bisericii, chilii, etc. Încă semnau ca dascăli la Rucăr în anii 1810-1811, Nițu Dușescu, Anastasie Vlădăoiu, Nițu Popa Nica, Stanciu la 1817, Neculae sin Ion Calu pe la 1823, Ion dascălu, etc. Înainte de anul 1838, când au luat ființă
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 267 din 24 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xix_lea.html [Corola-blog/BlogPost/355662_a_356991]