52 matches
-
cunoștea foarte bine pe academicianul român, Mircea Eliade, pe Marele nostru Poet, Mihai Eminescu, căruia i-a recitat poezia "Maica Domnului" în limba ei natală într-o festivitate dedicată Sf. Fecioare Maria din cadrul Pieței Sf. Petru. A condamnat decizii politice defavorizante omului, conflicte și războaie, fiind pacificator a ‘urecheat pe oamenii de decizie, președinți și mai ales pe dictatori, fapte ce i-au creeat lui însuși un precedent determinativ la a fi urmărit, detestat și planificat la atentate deseori, chiar împușcat
DOI OAMENI SIMPLI, DOI SFINTI.. de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1217 din 01 mai 2014 by http://confluente.ro/Valerian_mihoc_1398939250.html [Corola-blog/BlogPost/350653_a_351982]
-
nu. În cazurile în care apartenența la o religie devine element esențial sau important de identificare a unui grup social (în special a identității naționale) conflictele politico-militare au caracter religios pregnant sau preponderent; și în situația în care grupuri sociale defavorizante în cadrul unor societăți se identifică cu o religie, conflictele violente dintre „favorizați” și „defavorizați” iau forma conflictelor religioase. În societățile cu nivel redus de maturizare a națiunii moderne, religia oferă susținere ideologică pentru realizarea unor platforme politice în vederea realizării unor
PARTEA A II A de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 250 din 07 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_biserica_si_conceptul_de_securitate_partea_a_ii_a.html [Corola-blog/BlogPost/361493_a_362822]
-
stat cândva cu Hitler la masă se află cu sinecurile fluturânde cu ostentație și aroganță printre noi, ucigând, la rândul lor, suflete. Bătălia pentru supraviețuirea cu orice preț a factorului politic circumstanțial în planul insuficient și, de multe ori, vădit defavorizant al imaginii ne descoperă o multitudine de forme fără fond din punct de vedere doctrinar și principial al acestui imprevizibil tip de actor social al momentului care e politicianul, înfipt în ochii uneori larg deschiși, alteori stinși ai sferei publice
SINDROMUL DOLFI. UNII AU STAT CU HITLER LA MASĂ... de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1319 din 11 august 2014 by http://confluente.ro/magdalena_albu_1407713983.html [Corola-blog/BlogPost/349441_a_350770]
-
Sinteza informațiilor psihologice: Concluzii: 3. Așteptările persoanei/familiei în legătură cu profilul copilului pe care ar dori să îl adopte: .................................................................. .................................................................. .................................................................. 4. Evaluarea aptitudinilor parentale în vederea adopției, pe baza evaluării sociale, psihologice și a participării la sesiunile de pregătire: .................................................................. .................................................................. .................................................................. 5. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: Factori favorizanți: ............................................. .................................................................. .................................................................. Factori defavorizanți: ........................................... .................................................................. .................................................................. 6. Concluzii finale*1): .................................................................. .................................................................. .................................................................. *1) Se consemnează profilul copilului (vârstă, sex, stare de sănătate, fratrie etc,) pentru care persoana/familia poate să îndeplinească adecvat rolul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
dori să îl adopte: .................................................................. .................................................................. .................................................................. 4. Evaluarea aptitudinilor parentale în vederea adopției, pe baza evaluării sociale, psihologice și a participării la sesiunile de pregătire: .................................................................. .................................................................. .................................................................. 5. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: Factori favorizanți: ............................................. .................................................................. .................................................................. Factori defavorizanți: ........................................... .................................................................. .................................................................. 6. Concluzii finale*1): .................................................................. .................................................................. .................................................................. *1) Se consemnează profilul copilului (vârstă, sex, stare de sănătate, fratrie etc,) pentru care persoana/familia poate să îndeplinească adecvat rolul de părinte/părinți 7. Recomandarea pentru acordarea sau neacordarea atestatului de persoana/familie aptă să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
i se contestă atât de apăsat la ora actuală. (Mă întreb, dacă și bulgarii își pun aceleași probleme în legătură cu statutul soției fostului lor rege, Simeon, Regina Margareta, sau nu?!...) Iată în mod concret unul dintre rolurile jucate în contextul condițiilor defavorizante din exil de către Ana de Bourbon-Parma. Un exil de o viață, care nu numai că nu a produs o fragmentare vizibilă în ceea ce privește mentalitatea generală a familiei (fiindcă despre ruptură majoră nu poate fi vorba aici), ci, dimpotrivă, a reconfigurat puternic
ANA DE BOURBON-PARMA de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 2055 din 16 august 2016 by http://confluente.ro/magdalena_albu_1471343087.html [Corola-blog/BlogPost/366293_a_367622]
-
Evaluarea aptitudinilor parentale în vederea adopției, pe baza evaluării sociale, psihologice și a participării la sesiunile de pregătire: Așteptările persoanei/familiei adoptatoare în legătură cu profilul copilului pe care ar dori să îl adopte, la finalul procedurii de evaluare: ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... V. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: Factori favorizanți: .................................................. ....................................................................... Factori defavorizanți și modul în care pot fi depășiți ................ VI. Concluziile procesului de evaluare și recomandări privind acordarea sau neacordarea atestatului ....................................................................... ....................................................................... ● Poate adopta maxim ....... copil/copii ● Cu vârsta
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
sesiunile de pregătire: Așteptările persoanei/familiei adoptatoare în legătură cu profilul copilului pe care ar dori să îl adopte, la finalul procedurii de evaluare: ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... V. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: Factori favorizanți: .................................................. ....................................................................... Factori defavorizanți și modul în care pot fi depășiți ................ VI. Concluziile procesului de evaluare și recomandări privind acordarea sau neacordarea atestatului ....................................................................... ....................................................................... ● Poate adopta maxim ....... copil/copii ● Cu vârsta cuprinsă între ......... și ........ ani ● De etnie ............ (indiferent sau dacă exist�� astfel de recomandări vor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
doilea aspect de discriminare și acesta este și mai grav pentru că lovește tocmai pe cetățenii care se află în mai mare nevoie, având suprafețele de teren mai mici în proprietate. Legea este favorizanta pentru persoanele cu drepturi mai mari și defavorizanta pentru cei cu drepturi mai reduse și astfel evidențiază un tratament legal diferențiat și discriminatoriu - în favoarea celor cu stare socială mai bună". Ar fi vorba, astfel cum se arătă în sesizare, despre încălcarea art. 4 și 16 din Constituție. ... c
EUR-Lex () [Corola-website/Law/127342_a_128671]
-
4 București. La apelul nominal se prezintă personal autorul excepției și partea Direcția Generală de Impozite și Taxe Locale -Sector 4 București, prin consilierul juridic Alexandra Ilie. Autorul excepției susține că textele de lege criticate plasează cetățeanul într-o poziție defavorizantă în raporturile cu statul, astfel că se aduce atingere art. 16 alin. (1) din Constituție. Astfel, compensarea debitelor cu creanțele pe care le are un cetățean asupra statului nu poate opera decât dacă sumele au aceeași natură. De asemenea, arată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200347_a_201676]
-
în proprietatea publică a unor bunuri, încălcându-se prevederile art. 44 din Constituție. Modul de calcul stabilit prin prevederea contestată introduce o măsură care încalcă regulile pieței libere, încalcă dreptul societății la liberă concurență și o pune într-o situație defavorizantă, discriminatorie față de ceilalți operatori economici de pe piața liberă. Înalta Curte de Casație și Justiție - Secția contencios administrativ și fiscal arată că, în preambulul actului normativ contestat, adoptarea măsurii prin ordonanța de urgență se justifică prin prisma asigurării condițiilor ca Fondul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243529_a_244858]
-
proprietatea publică a unor bunuri. De asemenea, Curtea constată că nu poate fi reținută nici critica potrivit căreia prevederea contestată introduce o măsură care încalcă regulile pieței libere, încalcă dreptul societății la liberă concurență și o pune într-o situație defavorizantă, discriminatorie față de ceilalți operatori economici de pe piața liberă. Dispoziția de lege criticată se aplică numai operatorilor economici prevăzuți în Hotărârea Guvernului nr. 732/2011 privind modificarea Hotărârii Guvernului nr. 1.638/2008 pentru aprobarea cuantumului sumelor ce urmează a fi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243529_a_244858]
-
Guvernul României, acționând prin Ministerul Finanțelor Publice, și Republica Irak, acționând prin Ministerul Finanțelor, semnat la Amman la 18 august 2005, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 530 din 27 iulie 2011, fără a determina o situație defavorizantă a acestora față de alți operatori economici de pe piață. Pentru considerentele expuse mai sus, în temeiul art. 146 lit. d) și al art. 147 alin. (4) din Constituție, precum și al art. 1-3, al art. 11 alin. (1) lit. A.d) și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243529_a_244858]
-
Articolul 112 Executarea exercițiilor de evacuare se realizează sub directa coordonare a persoanei responsabile cu apărarea împotriva incendiilor. Articolul 113 Pe timpul executării exercițiilor de evacuare se au în vedere următoarele, după caz: a) situația aleasă să fie printre cele mai defavorizante; ... b) semnalele de alarmare să fie transmise conform procedurilor adoptate în planul de organizare a alarmării; ... c) persoanele responsabile să își desfășoare activitatea conform atribuțiilor; ... d) toate activitățile au fost oprite; ... e) iluminatul de siguranță a fost pus în funcțiune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211202_a_212531]
-
din Convenția pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale, referitoare la dreptul la un proces echitabil, deoarece creează posibilitatea ca revizuientul aflat în stare de deținere să nu fie adus la judecata, punându-l într-o situație inechitabila și defavorizanta în raport cu procurorul și cu orice persoană interesată, care este în stare de libertate. Lipsind de la judecata, revizuientul nu este în stare să-și susțină în mod contradictoriu propriile apărări și nici nu poate răspunde la argumentele formulate de procuror, care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/139678_a_141007]
-
referă la pretinsele stagii de cotizare din anexa nr. 9 la Legea nr. 19/2000 , care, în realitate, nu există, această lege având doar 7 anexe. De altfel, din examinarea argumentelor invocate de autorul excepției, Curtea desprinde faptul că situația defavorizantă pentru acesta în urma calculului pensiei nu decurge din însuși conținutul textelor de lege criticate pe calea excepției de neconstituționalitate, ci din interpretarea coroborată a mai multor texte de lege, cu privire la care, însă, Curtea nu a fost sesizată. În consecință, excepția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/197538_a_198867]
-
o deplasare a dominației lexicale de la “egalitate în concurență”, la “dezavantajul în concurență”. O asemenea deplasare pare să constituie deja un proces încheiat și ireversibil, dovadă că, prin simpla rostire a cuvântului handicap, se induce imediat și ideea de nuanță defavorizantă. Handicapul, indiferent de ce tip este (fizic sau mental) reprezintă o sursă de stigmatizare. Cei care suferă din cauza lui, se confruntă atât cu boala propriu-zisă cat și cu practici discriminatorii. În urma unei cercetări realizate de J. F. Ravaud și I. Ville
Dizabilitate () [Corola-website/Science/319721_a_321050]
-
statală, pentru o centralizată guvernare europeană care rezolvă problemele „de pe plan intern european”. Or, politicile europene de până acum, care au ridicat întotdeauna steagul descentralizării și au luptat pentru promovarea democrației locale definind foarte precis și fără posibilitate de interpretare defavorizantă termenul de „subsidiaritate”, conferă sloganului „Mai multă Europă” aceste sensuri și nicidecum altele. El înseamnă „Mai multă descentralizare”, „Mai multă democrație locală, regională și interstatală”, „Cât mai multe probleme rezolvate în interiorul democratic al comunităților locale sau zonale, al națiunilor și
Editura Destine Literare by Corneliu Leu () [Corola-journal/Journalistic/95_a_382]
-
pentru o centralizată guvernare europeană care rezolvă toate problemele „de pe plan intern european”. Or, politicile europene de până acum, care au ridicat întotdeauna steagul descentralizării și au luptat pentru promovarea democrației locale definind foarte precis și fără posibilitate de interpretare defavorizantă termenul de „subsidiaritate”, conferă sloganului „Mai multă Europă” aceste sensuri și nicidecum altele. El înseamnă „Mai multă descentralizare”; „Mai multă democrație locală, regională și interstatală”; „Cât mai multe probleme rezolvate în interiorul democratic al comunităților locale sau zonale, al națiunilor și
Editura Destine Literare by Corneliu Leu () [Corola-journal/Journalistic/95_a_382]
-
realizarea obiectivelor organizației, prin combinarea motivelor și stimulentelor care provoacă diminuarea satisfacțiilor acestora în procesul muncii. Prin insatisfacțiile pe care le produce, motivația negativă contribuie la scăderea moralului salariaților, la inhibarea acestora și la instaurarea unui climat de muncă tensionat, defavorizant obținerii de rezultate performante în firmă. Demotivația reprezintă un tip primitiv de motivație, însă, cu anumite precauții, poate face parte din instrumentarul motivațional. ● Motivația cognitivă și afectivă are la bază satisfacerea nevoilor și așteptărilor secundare sau sociale prin stimulente care
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
Întunecată a societății, dar unde a Învățat și „strategii” de cartier, adică să descifreze aluzii situaționale care te pot transforma și supune. Concluziile sale sunt confirmate de multe observații empirice după care oamenii care s-au format În contexte sociale defavorizante și au fost nevoiți să recurgă la acțiuni imorale pentru a răzbi În viață au Învățat că ceea ce numim În mod convențional „rău” poate oferi soluții de supraviețuire. Cum diagnosticăm acomodarea la o situație dată, inserarea Într-un sistem de
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
personalității poate fi rezultanta dominantă a mediului sociocultural sau acesta primește atribute particulare sub influența trăsăturilor temperamental-caracteriale individuale care pot fi adaptative sau maladaptative (Weiss, 1993; Kiesler, 1996Ă. În condițiile unei vulnerabilități biologice preexistente sau a intervenției unor factori sociali defavorizanți, se creează cadrul unei personogeneze deviante, deși, uneori, influențele socioculturale sunt minime sau greu accesibile (Alarcon, 1998; Benjamin, 1999Ă. În procesul socializării, comportamentele spontane și naive sunt modelate de norme comunitare și se apropie treptat de expectațiile sau stilul congenerilor
[Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
se menține la același nivel cu clasa, prin asimilările întârziate și apoi prin repetenție, dacă nu, chiar prin abandon școlar. Cauzele pot fi atribuite: elevului (leneș, împrăștiat), școlii (clase supraîncărcate, învățător fără vocație, lipsa unei bune relații profesor-elev), familiei (mediu defavorizant, care motivează puțin sau este puțin disponibil și interesat de rezultatele școlare ale copilului). Dificultățile școlare semnalate la copil sunt, în afara tulburărilor unui deficit al inteligenței (debilitate, retard) legate și de suferințe patologice: anomalii ale limbajului oral (tulburări de vorbire
Arta de a fi părinte by Geanina Luminiţa Vatamanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1419]
-
membrilor, care suportă la rândul lor toate efectele acestora. Acest fapt deschide calea utilizării grupului ca sistem de formare și schimbare psihosocială. VI.1.3. Etapele învățării prin cooperare Etapele strategiei de muncă în echipă presupun considerarea factorilor favorizanți și defavorizanți ai rezolvării de probleme în colectiv. Prima etapă - constituirea grupului de lucru; A doua etapă - confruntarea participanților cu situația de rezolvat; A treia etapă - documentarea și cercetarea; A patra etapă - dezbaterile colective; A cincea etapă - concretizarea soluțiilor. Efectele favorabile ale
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
copiii în grija bunicilor și să plece la lucru departe de cei dragi, fie datorită stării economice precare a celei mai mari părți a populației, fie a lipsei locurilor de muncă, dar și datorită lipsei informației psihopedagogice, privitoare la consecințele defavorizante la nivelul dezvoltării socio emoționale a celor mici. Cu siguranță că cei mai mulți dintre părinții plecați nu cunosc implicațiile absenței lor asupra personalității copilului și importanța climatului familial, afectiv în creșterea și evoluția ulterioară a acestuia.. Așadar, vechiul proverb românesc :“Fie
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]