5 matches
-
scris, dar fără a exclude implicarea reabilitării dizabilităților preverbale asociate. II.3.1. Recuperarea în dislexia de evoluție II.3.1.a. Principiile tratamentului dislexiei Principiile terapiei complexe folosite în corectarea dislexiei se bazează pe un complex de metodele kinestezice, fonomimice, fonetice, centrate pe percepția vizuală, bazate pe metoda globală lingvistică, metode montessoriene, cuvintele în culori etc. Rezultate metodei pot fi influențate de nivelul intelectual al elevilor, alte dizabilități asociate, mediul familial, abilitatea și personalitatea profesorului, materialul didactic și ajustările aduse
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
prin corectarea percepției auditive, scrisul reprezentând o reproducere a limbajului perceput sonor. Dislexicii prezintă tulburări de analiză a fonemelor sub aspect discriminativ și al succesiunii fenomenelor acustice, precum și tulburări în reproducerea cadenței și tempoului; î89, 130) 2. Asocierea gestului simbolic fonomimic cu semnul grafic al sunetului ca instrument de memorare și evocare a perchii fonem-grafem: Susanne Borel-Maisonny a elaborat un atlas al gesturilor în care de exemplu sunetul „o” este reprezentat prin primele două degete curbate în formă de cerc; sunetul
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
ș, e sau t, ș, i nu se rostesc distinct unul față de altul, ci deodată, scurt, prin contopirea lor într-un singur sunet: ce sau ci. Logopatul trebuie să vizualizeze și să intuiască într-o mișcare lentă și elocventă imaginea fonomimică pentru însușirea deprinderii labiolecturii. Ca tehnică de articulare se explică subiecților că organele fonatoare trebuie să ia poziție ca pentru emiterea fonemului t, dar pronunță sunetele ș, e sau i în mod consecutiv, după cum e cazul îce sau ci). Prin
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
dar pronunță sunetele ș, e sau i în mod consecutiv, după cum e cazul îce sau ci). Prin exerciții repetate, se ajunge să se emită sunetele ce, ci prin contopirea rostiri celor trei sunete: tșe sau tși. Intuirea și memorarea engramei fonomimice permite unor subiecți cu deficit de auz să poată reuși să articuleze corect fonemele ce sau ci în cadrul unor cuvinte care le conțin: ceai, cer, cioc, cinci, fără să fie nevoie deprinderea analitică a complexului fonemic. Odată emise în cadrul cuvintelor
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
se face prin pronunțarea sunetului în cadrul unor cuvinte în diferite poziții, iar logopatul recunoscând fonemul semnalizează fie prin bătăi de palme, fie prin exprimare verbală. - Diferențierea sunetul r de celelalte ocluzive sau fricative dendo-alveolare cu care se confundă ca imagine fonomimică: t, d, n, s, ș, z, j;Exerciții de analiză fonetică a cuvintelor și propozițiilor folosindu-se metoda analitico-sintetică. - Diferențierea r apical de r graseiat în vorbirea înregistrată pe suport digital la persoanele hipoacuzice cu rotacism sau pararotacism; Diferențierea sunetului
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]